Задача для учнів 9 класу: 

**Тема: Здорове харчування**

**Задача: Вибір здорового меню**

Уявіть, що ви – дієтолог, і вам потрібно скласти здорове меню на тиждень для групи людей. Ви повинні врахувати різноманітність страв, їх калорійність та вміст основних нутрієнтів. 

### Інструкція:

1. **Створіть таблицю в Excel** з наступними стовпцями:
   - Назва страви
   - Тип страви (сніданок, обід, вечеря, закуска)
   - Калорії (на порцію)
   - Білки (г)
   - Жири (г)
   - Вуглеводи (г)

2. **Заповніть таблицю** даними про 10 різних страв, які вважаються здоровими. Ось приклад страв:
   - Овсянка з фруктами
   - Салат з тунцем
   - К grilled chicken з овочами
   - Чіа пудинг
   - Суп з овочів
   - Фруктовий смузі
   - Омлет з шпинатом
   - Печені броколі
   - Квітковий салат
   - Йогурт з горіхами

3. **Розрахуйте загальну калорійність та нутрієнти** для обраного вами меню на один день, яке повинно включати:
   - 1 сніданок
   - 1 обід
   - 1 вечерю
   - 2 закуски

4. **Використайте функції Excel** (SUM, AVERAGE) для розрахунку загальної калорійності та вмісту білків, жирів і вуглеводів у вашому меню.

5. **Підготуйте короткий звіт** із результатами, в якому ви повинні:
   - Вказати загальну калорійність вашого меню.
   - Вказати загальний вміст білків, жирів і вуглеводів.
   - Пояснити, чому ви обрали саме ці страви (акцент на здорове харчування).

### Очікувані результати:

Ця задача допоможе учням навчитися:
- Використовувати Excel для збору та аналізу даних.
- Розуміти основи здорового харчування та важливість різноманіття в раціоні.
- Розвивати навички критичного мислення через вибір оптимального меню. 

Бажаємо успіху у виконанні завдання!
 

Задача: "Аналіз словникового запасу за темами"

**Умови задачі:**

Учням потрібно створити і проаналізувати таблицю, що міститиме слова різних частин мови за вибраними темами (наприклад, "Природа", "Сім'я", "Школа", "Хобі"). Завдання полягає в наступному:

1. **Створіть таблицю в Excel**, в яку внесіть слова за 4 вибраними темами. Кожна тема повинна містити не менше 10 слів, і для кожного слова вкажіть його частину мови (іменник, дієслово, прикметник тощо). Наприклад:

   | Тема      | Слово      | Частина мови  |
   |-----------|------------|----------------|
   | Природа   | Дерево     | Іменник        |
   | Природа   | Птах       | Іменник        |
   | Природа   | Літати     | Дієслово       |
   | Сім'я     | Мама       | Іменник        |
   | Сім'я     | Тато       | Іменник        |
   | Сім'я     | Любити     | Дієслово       |
   | Школа     | Учитель    | Іменник        |
   | Школа     | Вчитися    | Дієслово       |
   | Хобі      | Малювання  | Іменник        |
   | Хобі      | Читати     | Дієслово       |
   | ...       | ...        | ...            |

2. **Обчисліть кількість слів** для кожної частини мови за усіма темами за допомогою формул Excel (з використанням функцій підрахунку).

3. **Сформуйте діаграму**, що відображатиме співвідношення слів по частинам мови для кожної теми, щоб наочно відобразити, які частини мови найбільше представлені в кожній темі.

4. **Проаналізуйте результати** та напишіть в висновках, які частини мови найчастіше зустрічаються у вибраних темах, і чому, на вашу думку, це так.

**Додаткові завдання:**

- Використайте умовне форматування, щоб виділити частини мови, які найчастіше зустрічаються у словнику теми.
- Складіть синоніми або антоніми до кожного слова та додайте їх до таблиці.

Ця задача допоможе учням покращити словниковий запас, класифікувати слова за частинами мови та використовувати Excel для аналізу даних.
 

Цей сервіс: https://www.napkin.ai/

Додаткові рекомендації:
- Зображення можна знайти в інтернеті або в підручниках з астрономії.
- Створення хоча б одну власну схему та (малюнок Гугл), щоб глибше засвоїти матеріал.

План до теми "Схема місячного і сонячного затемнення" для 9 класу:

### План: (Цей план допоможе структурувати ваше дослідження теми затемнень і забезпечить ясність подачі інформації)

1. **Вступ**
- Що таке затемнення?
- Коротке пояснення причин виникнення місячних і сонячних затемнень.

2. **Схема місячного затемнення**
- Пояснення концепції: коли Земля знаходиться між Місяцем та Сонцем.
- Схема:
- Відображення траєкторії світлових променів.
- Позначення Землі, Місяця та Сонця.
- Огляд тіней (півтінь, умбра).

3. **Схема сонячного затемнення**
- Пояснення концепції: коли Місяць знаходиться між Землею та Сонцем.
- Схема:
- Відображення траєкторії світлових променів.
- Позначення Землі, Місяця та Сонця.
- Огляд тіней (півтінь, умбра).

4. **Види місячних затемнень**
- Повне місячне затемнення
- Часткове місячне затемнення
- Напівтіньове місячне затемнення
- Супроводжуючі фото кожного типу.

5. **Види сонячних затемнень**
- Повне сонячне затемнення
- Часткове сонячне затемнення
- Кільцеве сонячне затемнення
- Супроводжуючі фото кожного типу.

6. **Висновки**
- Важливість вивчення затемнень.
- Інтерес до астрономії та спостережень за природними явищами.

7. **Джерела**
- Перелік використаних матеріалів, сайтів, книг.

Додаткові рекомендації:
- Зображення можна знайти в інтернеті або в підручниках з астрономії.
- Створення хоча б одну власну схему та (малюнок Гугл), щоб глибше засвоїти матеріал.

План до теми "Схема місячного і сонячного затемнення" для 9 класу:

### План: (Цей план допоможе структурувати ваше дослідження теми затемнень і забезпечить ясність подачі інформації)

1. **Вступ**
- Що таке затемнення?
- Коротке пояснення причин виникнення місячних і сонячних затемнень.

2. **Схема місячного затемнення**
- Пояснення концепції: коли Земля знаходиться між Місяцем та Сонцем.
- Схема:
- Відображення траєкторії світлових променів.
- Позначення Землі, Місяця та Сонця.
- Огляд тіней (півтінь, умбра).

3. **Схема сонячного затемнення**
- Пояснення концепції: коли Місяць знаходиться між Землею та Сонцем.
- Схема:
- Відображення траєкторії світлових променів.
- Позначення Землі, Місяця та Сонця.
- Огляд тіней (півтінь, умбра).

4. **Види місячних затемнень**
- Повне місячне затемнення
- Часткове місячне затемнення
- Напівтіньове місячне затемнення
- Супроводжуючі фото кожного типу.

5. **Види сонячних затемнень**
- Повне сонячне затемнення
- Часткове сонячне затемнення
- Кільцеве сонячне затемнення
- Супроводжуючі фото кожного типу.

6. **Висновки**
- Важливість вивчення затемнень.
- Інтерес до астрономії та спостережень за природними явищами.

7. **Джерела**
- Перелік використаних матеріалів, сайтів, книг.

Шкідливе програмне забезпечення, або malware, – це програми, призначені для порушення нормальної роботи комп'ютера, викрадення або пошкодження інформації. У 9 класі важливо ознайомитися з основними типами шкідливого ПЗ, його ознаками та способами захисту.

Основні типи шкідливого програмного забезпечення:

1. **Віруси** – програми, які прикріплюються до інших файлів і розповсюджуються, як тільки цей файл відкрито.
2. **Черви** – автономні програми, що розмножуються по мережі, зазвичай без потреби в інших файлах.
3. **Трояни** – програми, які маскуються під корисні, але насправді виконують шкідливі дії (наприклад, викрадення даних).
4. **Шпигунське ПО (spyware)** – програми, що збирають інформацію про користувача без його відома.
5. **Рекламне ПО (adware)** – програми, що відображають небажану рекламу.
6. **Підслідники (ransomware)** – шифрують файли на комп'ютері та вимагають викуп за їх розблокування.

Ознаки наявності шкідливого ПЗ:

- Повільна робота комп'ютера.
- Часті зависання або аварійні завершення програм.
- Незнайомі програми або файли на комп'ютері.
- Реклама, що з'являється без запиту.
- Зникнення або пошкодження файлів.

Способи боротьби зі шкідливим програмним забезпеченням:

1. **Використання антивірусного програмного забезпечення** – встановити надійний антивірус і регулярно оновлювати його.
2. **Систематичне сканування** – регулярно перевіряти комп'ютер на наявність шкідливих програм.
3. **Безпечний перегляд інтернету** – уникати підозрілих сайтів і завантажувати програми лише з надійних джерел.
4. **Оновлення системи та програм** – тримати операційну систему та програми в актуальному стані, щоб закрити відомі вразливості.
5. **Резервне копіювання даних** – регулярно зберігати резервні копії важливих файлів.

Висновок

Боротьба зі шкідливим програмним забезпеченням – важлива складова безпеки комп'ютерних систем. Ознайомленість із основами шкідливого ПЗ та методами його виявлення і запобігання допоможе зберегти ваші дані в цілості та безпеці.

Базові знання з кібергігієни

Службові програми (іноді називають утилітами або системними програмами) — це програмне забезпечення, яке виконує специфічні завдання для підтримки роботи комп'ютера або системи. Вони не є основними додатками для роботи, але допомагають у виконанні супутніх функцій. Прикладами службових програм є:

1. **Антивірусні програми** — захищають комп'ютер від шкідливого програмного забезпечення.
2. **Бекап-програми** — забезпечують створення резервних копій даних.
3. **Системні монітори** — відстежують роботу системи та використовують ресурси (наприклад, CPU, RAM).
4. **Менеджери паролів** — допомагають зберігати та управляти паролями.
5. **Програми для очищення системи** — видаляють непотрібні файли та покращують продуктивність системи.

Ці програми відіграють важливу роль у підтримці безпеки та ефективності роботи комп'ютера чи інших пристроїв.
 

**Тема: Операційні системи, їхні різновиди**

**План:**

1. **Вступ до операційних систем**
   - Що таке операційна система?
   - Основні функції операційних систем.

2. **Класифікація операційних систем**
   - За призначенням
   - За типом користувача
   - За архітектурою

3. **Основні різновиди операційних систем**
   - Системи реального часу
   - Однозадачні та багатозадачні системи
   - Витончені та універсальні системи

4. **Популярні операційні системи**
   - Windows
   - macOS
   - Linux
   - Android
   - iOS

5. **Вибір операційної системи для різних цілей**
   - Для професійного використання
   - Для домашнього користування
   - Для мобільних пристроїв

6. **Висновки**
   - Значення операційних систем у сучасному світі.
   - Перспективи розвитку операційних систем.

---

### 1. Вступ до операційних систем

**Що таке операційна система?**
Операційна система (ОС) - це програмне забезпечення, яке керує апаратними ресурсами комп'ютера та забезпечує виконання прикладних програм. Вона слугує інтерфейсом між користувачем і апаратним забезпеченням.

**Основні функції операційних систем:**
- Керування ресурсами комп'ютера (ЦП, пам’яттю, пристроями вводу/виводу).
- Забезпечення безпеки і стабільності роботи.
- Управління файлами і даними.
- Виконання програм.

### 2. Класифікація операційних систем

**За призначенням:**
- Системи загального призначення (наприклад, Windows, macOS).
- Системи спеціального призначення (наприклад, системи управління роботами).

**За типом користувача:**
- Однокористувацькі (система для одного користувача).
- Багатокористувацькі (дозволяють кільком користувачам працювати одночасно).

**За архітектурою:**
- Монолітні системи.
- Мікроядерні системи.

### 3. Основні різновиди операційних систем

**Системи реального часу:**
Ці системи забезпечують своєчасне виконання завдань, що особливо важливо у критичних програмах (наприклад, в авіаційних системах).

**Однозадачні та багатозадачні системи:**
- Однозадачні системи можуть виконувати тільки одну задачу одночасно.
- Багатозадачні системи можуть виконувати декілька завдань одночасно.

**Витончені та універсальні системи:**
- Витончені системи оптимізовані для конкретних завдань.
- Універсальні системи призначені для широкого спектра використання.

### 4. Популярні операційні системи

**Windows:**
Найпоширеніша ОС для настільних ПК, відома своєю простотою у використанні та великою кількістю програм.

**macOS:**
ОС для комп'ютерів Apple, відома своїм елегантним інтерфейсом та високою безпекою.

**Linux:**
Відкрита операційна система, що використовує ядро Linux. Вона популярна серед програмістів і для серверів.

**Android:**
Мобільна ОС, що базується на ядрі Linux, використовується на більшості смартфонів.

**iOS:**
Мобільна ОС від Apple для iPhone та iPad, відома своєю безпекою та інтеграцією з продуктами Apple.

### 5. Вибір операційної системи для різних цілей

- **Для професійного використання:** Linux або Windows (в залежності від сфери).
- **Для домашнього користування:** Windows або macOS (для зручності).
- **Для мобільних пристроїв:** Android або iOS (залежно від виробника).

### 6. Висновки

Операційні системи є ключовими елементами сучасних комп'ютерних технологій. Вони забезпечують основу, на якій працюють всі інші програми. Розуміння різновидів ОС та їх призначення допомагає користувачам обирати найбільш підходящі рішення відповідно до своїх потреб. У майбутньому можна очікувати подальшого розвитку ОС, з акцентом на безпеку, зручність і ефективність.