Як додавати дописи на дошку  Padlet 

Джерело

Запитання для перевірки опрацювання відео

Основи 3D-графіки та інтерфейс:

1. Яка головна відмінність тривимірних об'єктів від двовимірних (2D) зображень згадується на початку відео? [00:10]

2. Для якої мети найчастіше створюються об'єкти в середовищах 3D-графіки, таких як Tinkercad? [00:23]

3. Яку комбінацію клавіш варто пам'ятати для скасування невдалої дії під час моделювання? [01:59]

Навігація та керування: 4. Яку функцію виконує колесо прокручування миші під час роботи з площиною в Tinkercad? [03:34] 5. Як змінити огляд (ракурс), щоб подивитися на об'єкт з різних сторін? Яку кнопку миші для цього потрібно утримувати? [03:34] 6. За допомогою яких елементів на самому об'єкті можна змінити його лінійні розміри? [03:50] 7. Як підняти об'єкт по висоті над робочою площиною? [03:59]

Практичне завдання (Сендвіч): 8. У чому полягало основне завдання практичної роботи, продемонстрованої у відео? [02:37] 9. Чому важливо періодично обертати камеру та перевіряти розташування об'єктів з різних боків? [04:30] 10. Чи можна змінювати колір вже готових компонентів заготовки, і якщо так, то як це зробити? [05:03]

Здача та публікація роботи: 11. Які існують способи здачі виконаної роботи вчителю через платформу Tinkercad? Назвіть принаймні два. [05:35] 12. Що потрібно зробити з налаштуваннями приватності дизайну, щоб вчитель зміг переглянути вашу роботу за посиланням? [07:13]

Перелік запитань за матеріалами відео для самостійної перевірки знань (без відповідей), який зручно розмістити на сайті як тестове завдання або блок для роздумів:

Контрольні запитання до уроку: «Фільтрація та сортування даних. Редагування таблиць»

1. Яку послідовність дій слід виконати в СУБД Access, щоб знайти конкретне слово або число в таблиці?

2. Чим відрізняються параметри пошуку «Усе поле», «Будь-яка частина поля» та «Початок поля»?

3. Опишіть процес автоматичного видалення зайвих пропусків у даних за допомогою інструмента «Замінити».

4. Які спеціальні символи (символи узагальнення) використовуються для пошуку, якщо відома лише частина слова?

5. Як здійснюється сортування даних за зростанням або за спаданням для окремого стовпця?

6. У якому випадку доцільно використовувати сортування за кількома полями одночасно і як це реалізувати технічно?

7. Яка основна відмінність між функціями «Знайти» та «Фільтр»?

8. Як працює «Фільтр за виділеним» і в яких ситуаціях він є найбільш зручним?

9. Опишіть алгоритм створення обчислювального поля в таблиці. Для яких завдань воно використовується?

10. Які можливості для редагування таблиці відкриваються перед користувачем у режимі «Конструктор»?

11. Як призначити або скасувати ключове поле для таблиці в режимі конструктора?

12. Яким чином можна скасувати всі накладені фільтри, щоб знову відобразити всі записи таблиці?

10 запитань до відеоуроку на тему «Фільтрація та сортування даних у таблицях» (СУБД Access), які допоможуть учням 9 класу перевірити засвоєння матеріалу:

1. Повторення основ: Які типи даних найчастіше використовуються в полях бази даних Access (згідно з початком відео)?

2. Пошук даних: Опишіть алгоритм пошуку конкретного значення в таблиці бази даних. На якій вкладці знаходиться інструмент пошуку?

3. Сортування: Які два види сортування даних доступні в програмі Access і за якими правилами вони впорядковують інформацію?

4. Фільтрація (визначення): Що таке фільтрація даних у базі даних і чим вона відрізняється від звичайного пошуку?

5. Навігація в інтерфейсі: У якій групі інструментів на вкладці «Основне» зосереджені кнопки для керування сортуванням та фільтрами?

6. Робота з текстовими фільтрами: Як за допомогою фільтра відобразити в таблиці лише тих учнів, які мають конкретне ім'я (наприклад, Юлія)?

7. Числові фільтри: Як встановити фільтр «Між», щоб відібрати записи за певним діапазоном оцінок (наприклад, від 10 до 12 балів)?

8. Заміна даних: Яку послідовність дій потрібно виконати, щоб автоматично замінити одне слово на інше у всьому документі (наприклад, «зараховано» на «зарах»)?

9. Скасування дій: Як швидко прибрати (очистити) всі встановлені фільтри, щоб знову побачити повний список записів у таблиці?

10. Режим Конструктора: Для чого автор відео використовує режим «Конструктор» перед початком виконання практичних завдань із даними?

10 запитань, складених на основі матеріалів відеоуроку про роботу з базами даних в Microsoft Access, які допоможуть перевірити розуміння теми учнями 9 класу:

1. Етапи проєктування: Які три ключові параметри необхідно визначити для кожного поля таблиці ще на етапі проєктування бази даних?

2. Вплив типів даних: Як вибір типу даних впливає на роботу бази даних (зокрема на пам'ять та швидкість опрацювання)?

3. Різниця між текстами: У чому полягає основна відмінність між типами даних «Короткий текст» та «Довгий текст» в Access?

4. Обчислювальне поле: Для яких цілей використовується тип даних «Обчислювальний» та як правильно записувати назви полів у виразах для обчислень?

5. Наслідки помилок: До яких наслідків може призвести неправильно обраний тип даних (наприклад, «Текст» замість «Дата/час» для дня народження)?

6. Майстер підстановок: Поясніть призначення «Майстра підстановок». У яких ситуаціях його зручно використовувати?

7. Обмеження в іменах: Які символи заборонено використовувати в іменах полів бази даних?

8. Режим Конструктора: Які додаткові можливості для налаштування полів (наприклад, розмір поля або формат) з'являються у користувача при роботі в режимі «Конструктор»?

9. Обов'язкові поля: Що станеться під час введення даних, якщо для певного поля у властивостях встановлено значення «Обов'язково — Так», але користувач залишив його порожнім?

10. Ключове поле: Чому для ключових полів властивість «Обов'язкове поле» завжди має бути активована?

План сторінки: "Світ крізь точку: Магія центральної симетрії"

1. Вступ: Що це таке? (Простими словами)

• Визначення: Центральна симетрія — це таке перетворення, де кожна точка фігури відображається відносно центру (точки $O$) на таку ж відстань, але в протилежному напрямку.

• Головна фішка: Це те саме, що поворот фігури на 180°. Фігура ніби "перевертається" догори дриґом і задом наперед одночасно.

2. Як впізнати центральну симетрію? (Особливості)

• Центрально-симетрична фігура виглядає однаково, якщо на неї подивитися звичайним чином і "догори ногами".

• Будь-яка пряма, що проходить через центр симетрії, ділить фігуру на дві рівні частини.

3. Галерея: Центральна симетрія навколо нас (9 прикладів)

Тут я описую, які саме фото варто підібрати та що до них додати у підписі:

🌿 У природі

1. Квітка проліска або нарциса (вид зверху): Центр квітки — це точка симетрії. Пелюстки розташовані парами одна навпроти одної.

2. Сніжинка: Класичний приклад. Кожен промінь сніжинки має свого "двійника" з протилежного боку від центру.

3. Морська зірка (з парною кількістю променів): Якщо провести лінію через центр, кінці променів будуть симетричними.

⚙️ У техніці

4. Пропелер літака або квадрокоптера: Лопаті мають бути ідеально симетричними відносно вала, інакше виникне вібрація і техніка зламається.

5. Кермо автомобіля (класичне): Значок бренду в центрі, а елементи керування розташовані так, щоб водію було зручно крутити його на будь-який кут.

6. Гайковий ключ або болт: Шестигранна форма головки болта має центр симетрії, що дозволяє ключу "підхоплювати" його з різних положень.

🏠 У побуті

7. Гральна карта (наприклад, "Дама" або "Король"): Це ідеальний приклад з підручника. Малюнок спеціально зроблений так, щоб карта виглядала однаково, як би ти її не взяв.

8. Циферблат годинника: Точка кріплення стрілок — це центр симетрії для цифр (12 навпроти 6, 9 навпроти 3).

9. Орнамент на килимі або кахлі: Часто використовується "розетка" — візерунок, що розходиться від центру.

4. Інтерактив: "Перевір себе"

• Запитання: Чи має центр симетрії літера "S"? А літера "О"? (Відповідь: так, обидві мають).

• Завдання: Спробуй знайти центр симетрії у звичайному олівці (якщо він не заточений з обох боків, то симетрії немає!).

5. Заключне слово

Центральна симетрія — це не просто параграф у підручнику з геометрії, це принцип гармонії та рівноваги, за яким побудований наш світ.

Порада для оформлення:

Для Google Colab або веб-сторінки можна використати яскраві заголовки та рамки для фото. Якщо будеш робити це в Colab, фото можна завантажити через бібліотеку IPython.display.Image.

Тобі допомогти знайти посилання на ці фото чи підібрати координати для малювання якоїсь із цих фігур на Python?

Ваше завдання — створити інтерактивну модель центральної симетрії.

Що потрібно зробити:

1. Придумай фігуру: Це може бути трикутник, чотирикутник або навіть перша літера твого імені, задана координатами вершин $A, B, C, D...$

2. Вибери "центр всесвіту": Нехай це буде точка $O(0, 0)$. Згадай правило: щоб отримати симетричну точку, просто зміни знаки координат на протилежні $(x, y) \to (-x, -y)$.

3. Напиши код: Створи програму на Python (використовуй бібліотеку matplotlib), яка:

   • Малює твою початкову фігуру.

   • Обчислює та малює її симетричну "копію".

   • Додає координатну сітку для точності.

4. Запусти в Google Colab: Перевір, чи правильно твоя фігура "перестрибнула" через центр.