Як додавати дописи на дошку  Padlet 

План розповіді: Малювання в Paint 3D

1. Вступ: Що таке Paint 3D і для чого він потрібен.
2. Основні інструменти: Огляд ключових функцій для малювання (маркери, пензлі, фігури, текст).
3. Робота з 2D-об'єктами: Як створювати та редагувати плоскі зображення.
4. Створення 3D-об'єктів: Короткий опис, як перейти до тривимірних форм.
5. Додавання тексту та ефектів: Як прикрасити свій витвір.
6. Збереження та експорт: Як зберегти результат роботи.
7. Висновок: Заохочення до експериментів та творчості.

Коротка інструкція: Малювання в Paint 3D

Paint 3D – це не просто оновлений Paint, а повноцінний інструмент для створення як 2D-малюнків, так і 3D-моделей. Він чудово підходить для швидких замальовок, колажів або навіть для перших кроків у 3D-графіці.

1. Починаємо роботу

Відкрийте Paint 3D. Ви можете почати Новий проект або Відкрити існуючий.

2. Основні інструменти малювання (2D)

• Маркери: Зліва на панелі інструментів ви знайдете розділ "Маркери". Тут є різні типи пензлів: від звичайного маркера до каліграфічного пера та гумки. Обирайте потрібний, регулюйте товщину та прозорість (непрозорість) лінії.
• Колір: Під інструментами малювання розташована палітра кольорів. Оберіть бажаний колір або створіть власний за допомогою піпетки чи налаштувань.
• Заливка: Якщо ви хочете заповнити велику область кольором, оберіть інструмент "Заливка" (відерце з фарбою) і клацніть на потрібній області.

3. Додаємо 2D-фігури

На панелі інструментів знайдіть розділ "2D-фігури". Тут є стандартні форми, такі як коло, квадрат, лінія тощо. Просто оберіть фігуру, клацніть і потягніть на полотні, щоб створити її. Ви можете змінювати її розмір, обертати та переміщувати.

4. Робота з 3D-об'єктами (для початківців)

Хочете спробувати 3D? Перейдіть до розділу "3D-фігури".

• Базові 3D-форми: Оберіть куб, сферу, циліндр або іншу базову форму. Перетягніть її на полотно.
• Малювання 3D-каракулів: Спробуйте "3D-каракулі" – малюйте довільну фігуру в 2D, а програма автоматично перетворить її на 3D-об'єкт.
• Редагування: Коли 3D-об'єкт обрано, ви побачите інструменти для його обертання, масштабування та переміщення у тривимірному просторі.

5. Текст та ефекти

• Текст: Натисніть на "Текст" і оберіть 2D-текст або 3D-текст. Надрукуйте потрібне, оберіть шрифт, розмір та колір. Для 3D-тексту можна також налаштувати його глибину.
• Ефекти: Розділ "Ефекти" дозволяє змінювати освітлення сцени, додавати різні фільтри, щоб ваш малюнок виглядав цікавіше.

6. Збереження роботи

Щоб зберегти ваш шедевр, натисніть "Меню" (іконка гамбургера у верхньому лівому куті) -> "Зберегти як". Ви можете зберегти його як зображення (PNG, JPEG), 3D-модель (GLB, FBX) або навіть як відео.

Це чудова програма для розкриття вашої творчості! Які ще функції Paint 3D вас цікавлять?

Онлайн-застосунки для 3D-моделювання.

• Tinkercad - https://www.tinkercad.com/

• Solidworks for Kids - https://www.swappsforkids.com/

Заміна Blender:

• SelfCAD - https://www.selfcad.com/app/

• Three.js - https://threejs.org/editor/

• Зразки моделей для three.js - https://threejs.org/examples/ , https://stemkoski.github.io/Three.js/index.html

• Figuro - https://www.figuro.io/Designer

• Sumo3D - https://3d.sumo.app

• 3DObjectMaker (мінімалізм+) - https://lrusso.github.io/3DObjectMaker/3DObjectMaker.htm

• NunuStudio - https://www.nunustudio.org/editor/index.html

3D-малювання:

• SketchUp - https://app.sketchup.com/app

Ліпка з пластиліну:

• SculptFab - https://labs.sketchfab.com/sculptfab/

• SculptGl - https://stephaneginier.com/sculptgl/

Вирізання:

3D Slash - https://www.3dslash.net/slash.php

Джерело: ТУТ

План, який допоможе учням 9 класу підготувати інформаційну сторінку про 3D-графіку та анімацію:

План інформаційної сторінки "3D-графіка. Тривимірна графіка. Анімація" для 9 класу

І. Вступ (Захоплююче знайомство з темою)

• 1.1. Заголовок: Яскравий та інформативний заголовок, наприклад: "Захопливий світ 3D: Графіка, що оживає!" або "Від площини до об'єму: Подорож у світ 3D-графіки та анімації".
• 1.2. Вступне слово (коротко та цікаво):
  • Запитання до читачів: Чи замислювалися ви, як створюються неймовірні віртуальні світи в іграх, кіно та рекламі?
  • Коротка розповідь про важливість 3D-графіки та анімації в сучасному світі.
  • Зацікавлююча теза про можливості, які відкриває тривимірна графіка.

ІІ. Що таке 3D-графіка? (Розкриття сутності)

• 2.1. Визначення 3D-графіки: Просте та зрозуміле пояснення, що таке тривимірна графіка і чим вона відрізняється від 2D-графіки.
  • Акцент на поняттях "три виміри" (довжина, ширина, висота) та "об'єм".
  • Візуальне порівняння 2D та 3D об'єктів (можна використати прості ілюстрації або схеми).
• 2.2. Основні етапи створення 3D-графіки:
  • Моделювання: Створення тривимірної моделі об'єкта за допомогою спеціального програмного забезпечення.
  • Текстурування: Надання поверхні моделі кольору, візерунка, фактури.
  • Освітлення: Налаштування джерел світла для створення реалістичної атмосфери та тіней.
  • Рендеринг: Процес обчислення та створення двовимірного зображення на основі тривимірної сцени.

ІІІ. Анімація: Оживлення 3D-світу (Динаміка та рух)

• 3.1. Визначення анімації: Пояснення, що таке анімація і як вона пов'язана з 3D-графікою.
  • Акцент на створенні ілюзії руху шляхом послідовної зміни зображень.
  • Пояснення поняття "кадр" та "частота кадрів".
• 3.2. Основні техніки 3D-анімації:
  • Ключові кадри (Keyframe Animation): Аніматор визначає ключові положення об'єкта, а програма створює проміжні кадри.
  • Захоплення руху (Motion Capture): Запис рухів реальних акторів і перенесення їх на 3D-моделі.
  • Процедурна анімація (Procedural Animation): Анімація, що генерується автоматично на основі заданих правил та алгоритмів.

IV. Застосування 3D-графіки та анімації (Де ми це бачимо?)

• 4.1. Ігрова індустрія: Створення віртуальних світів, персонажів, спецефектів.
• 4.2. Кіно та телебачення: Створення спецефектів, анімаційних фільмів, віртуальних декорацій.
• 4.3. Архітектура та дизайн: Візуалізація будівельних проектів, інтер'єрів, ландшафтного дизайну.
• 4.4. Медицина: Створення 3D-моделей органів, симуляція хірургічних втручань, навчальні матеріали.
• 4.5. Реклама та маркетинг: Створення привабливих рекламних роликів, віртуальних турів, візуалізація продуктів.
• 4.6. Наука та освіта: Візуалізація складних наукових концепцій, створення навчальних симуляцій.

V. Програмне забезпечення для 3D-графіки та анімації (Інструменти творчості)

• 5.1. Огляд популярних програм:
  • Blender (безкоштовна та потужна програма).
  • Autodesk Maya (професійний стандарт в кіно та іграх).
  • 3ds Max (популярна в архітектурній візуалізації та ігровій розробці).
  • Cinema 4D (використовується в дизайні та моушн-графіці).
  • Інші (залежно від рівня підготовки та інтересів учнів).
• 5.2. Короткий опис можливостей кожної програми.

VI. Цікаві факти та майбутнє 3D-графіки (Зазирнемо вперед)

• 6.1. Цікаві факти:
  • Перші спроби створення 3D-анімації.
  • Революційні технології в розвитку 3D-графіки.
  • Вплив 3D-графіки на сучасну культуру.
• 6.2. Майбутні тенденції:
  • Розвиток віртуальної та доповненої реальності (VR/AR).
  • Використання штучного інтелекту в 3D-графіці.
  • Перспективи розвитку професій, пов'язаних з 3D-графікою та анімацією.

VII. Висновок (Підсумки та натхнення)

• 7.1. Коротке узагальнення основних понять.
• 7.2. Наголошення на важливості та перспективності сфери 3D-графіки та анімації.
• 7.3. Заохочення учнів до подальшого вивчення та можливого професійного розвитку в цій галузі.

VIII. Додаткові матеріали 

• Посилання на цікаві відеоуроки, статті, веб-сайти про 3D-графіку та анімацію.
• Глосарій основних термінів.
• Можливі завдання для самостійної роботи (наприклад, створення простої 3D-моделі або анімації в онлайн-сервісах).

Поради щодо оформлення інформаційної сторінки:

• Використовуйте чітку та зрозумілу мову.
• Додавайте візуальні матеріали (ілюстрації, схеми, скріншоти програм).
• Розбивайте текст на невеликі абзаци з підзаголовками для кращого сприйняття.
• Використовуйте форматування (жирний шрифт, курсив) для виділення важливої інформації.
• Зробіть дизайн сторінки привабливим та інформативним.

Цей план є орієнтовним і може бути адаптований відповідно до рівня підготовки учнів та наявних ресурсів. 

1. Закони збереження у природі, техниці, побуті.
2. Фізика в житті сучасної людини.
3. Сучасний стан фізичних досліджень в Україні та світі.
4. Україна — космічна держава.
5. Застосування закону збереження імпульсу в техніці.
6. Роль законів Ньютона в розвитку фізики.
7. Сила тяжіння на планетах Сонячної системи та їхніх супутниках.
8. Чи існує відцентрова сила.
9. Як рухається тіло, кинуте під кутом до горизонту, якщо опором повітря знехтувати не можна.
10. Реактивний рух у природі.
11. Історія космонавтики.
12. Перший український космонавт.
13. Життєвий шлях і наукова діяльність С. П. Корольова.
14. Міжнародний космічний проект «Ґалілео»

Щоб створити інформаційну сторінку учнівського навчального сайту з фізики, варто включити наступні елементи:

1. Заголовок сторінки:

• Чіткий та інформативний заголовок, що відображає тему сторінки.
• Може містити ключові слова для полегшення пошуку.

2. Вступ:

• Коротке введення в тему, що зацікавлює учнів.
• Пояснення актуальності та важливості розглядуваного питання.
• Може містити посилання на відповідний розділ підручника або попередні теми.

3. Основний зміст:

• Теоретичний матеріал:
  • Чітке та структуроване викладення основних понять, законів, формул.
  • Використання зрозумілої для учнів мови, уникання надмірного використання складної термінології без пояснення.
  • Розбиття тексту на логічні блоки з підзаголовками.
  • Виділення ключових термінів, формул, важливих тверджень.
• Візуальні матеріали:
  • Ілюстрації, схеми, графіки, діаграми для кращого розуміння теоретичного матеріалу.
  • Фотографії або відео дослідів, явищ природи, технічних пристроїв, що демонструють фізичні принципи.
  • Інтерактивні елементи (анімації, симуляції), якщо це доречно для теми.
• Приклади розв'язування задач:
  • Детальні розбори типових задач з поясненням кожного кроку.
  • Використання різних методів розв'язання для однієї задачі (за наявності).
  • Акцентування на застосуванні відповідних формул та законів.
• Описи дослідів та лабораторних робіт:
  • Чіткі інструкції щодо проведення простих експериментів вдома або в класі.
  • Перелік необхідного обладнання та матеріалів.
  • Опис процесу виконання та очікувані результати.
  • Запитання для самоконтролю та аналізу отриманих даних.
• Цікаві факти та історичні довідки:
  • Короткі розповіді про вчених, їхні відкриття, цікаві застосування фізичних явищ у житті.
  • Це може підвищити інтерес учнів до предмету.

4. Додаткові матеріали (за потреби):

• Посилання на корисні зовнішні ресурси (відео, статті, симуляції).
• Глосарій основних термінів з поясненнями.
• Файли для завантаження (презентації, методички).

6. Навігація та оформлення:

• Зручна навігація по сторінці (зміст з посиланнями на розділи).
• Чітке та привабливе оформлення сторінки (шрифти, кольори, розміщення елементів).
• Адаптивність сторінки для перегляду на різних пристроях (комп'ютери, планшети, смартфони).

7. Висновок 

8. Джерела:

Чому електронне портфоліо особливо важливе для уроків інформатики?

Складання і виконання алгоритму упорядкування та пошуку значень у масиві

Задача:

Уявіть, що ви – організатор шкільних спортивних змагань. Вам потрібно обробити результати забігу на 100 метрів. Результати представлені у вигляді списку, де кожен елемент – це час, за який учасник пробіг дистанцію.

1. Напишіть програму, яка:
   • Приймає на вхід список результатів забігу (час у секундах).
   • Сортує цей список у порядку зростання (від найменшого часу до найбільшого).
   • Виводить відсортований список.
   • Запитує у користувача час для пошуку.
   • Використовує алгоритм бінарного пошуку для пошуку заданого часу у відсортованому списку.
   • Виводить повідомлення про те, чи знайдено заданий час, і якщо так, то на якій позиції (індексі) у списку.

Приклад вхідних даних:

results = [12.5, 13.2, 11.8, 14.1, 12.9]

Приклад вихідних даних:

Відсортований список: [11.8, 12.5, 12.9, 13.2, 14.1]
Введіть час для пошуку: 12.9
Час 12.9 знайдено на позиції 2

Програма на Python:

Python

def binary_search(arr, target):
 left, right = 0, len(arr) - 1
 while left <= right:
 mid = (left + right) // 2
 if arr[mid] == target:
 return mid
 elif arr[mid] < target:
 left = mid + 1
 else:
 right = mid - 1
 return -1

def main():
 results = [12.5, 13.2, 11.8, 14.1, 12.9]
 results.sort()
 print("Відсортований список:", results)

 search_time = float(input("Введіть час для пошуку: "))
 index = binary_search(results, search_time)

 if index != -1:
 print(f"Час {search_time} знайдено на позиції {index}")
 else:
 print(f"Час {search_time} не знайдено")

if __name__ == "__main__":
 main()

Інструкція для перевірки в Google Colab:

1. Відкрийте Google Colab.
2. Скопіюйте код програми в комірку коду.
3. Натисніть кнопку "Виконати" (значок відтворення) або натисніть Shift + Enter.
4. Введіть час для пошуку, коли програма запитає.
5. Перевірте, чи відповідає вивід програми очікуваним результатам.

Додаткові завдання (для тих, хто хоче ускладнити):

• Додайте обробку помилок, щоб програма коректно обробляла некоректні вхідні дані (наприклад, введення нечислових значень).
• Реалізуйте інший алгоритм сортування (наприклад, сортування вставками або бульбашкове сортування).
• Додайте можливість пошуку не лише одного часу, а й діапазону часів.