На основі матеріалу відео "9 клас Обчислення підсумків" дай відповідь на 10 запитань
Призначення засобу: Поясніть, що таке "проміжні підсумки" в табличному процесорі Microsoft Excel і в чому полягає їхня ключова перевага порівняно з обчисленням підсумків за допомогою звичайних формул.
Обов'язкова умова: Яку обов'язкову підготовчу дію потрібно виконати з даними таблиці перед застосуванням засобу "Проміжні підсумки" і чому ця дія є критично важливою для коректного групування?
Локалізація інструмента: Опишіть покроково, на якій вкладці та в якій групі інструментів в інтерфейсі Microsoft Excel розташований засіб для додавання проміжних підсумків.
Вибір функції: Перелічіть не менше трьох різних функцій, які можна обрати у списку "Використовувати функцію" під час обчислення проміжних підсумків (наприклад, сума, кількість, середнє значення тощо).
Вимоги до полів: Які типи даних повинні містити поля, які користувач обирає у списку "Додати підсумки до", і чому не можна обрати поля з текстовими даними?
Вкладені підсумки: При створенні вкладених проміжних підсумків (кількох рівнів) яку важливу дію необхідно виконати з прапорцем "Замінити поточні підсумки" на другому та наступних кроках? Обґрунтуйте свою відповідь.
Структура даних: Для чого призначена структура (outline), що з'являється ліворуч від таблиці після вставлення підсумків? Як різні рівні структури (наприклад, 1, 2, 3) допомагають користувачеві працювати з даними?
Опція друку: В яких випадках, пов'язаних з підготовкою документа до друку, доцільно встановлювати прапорець параметра "Кінець сторінки між групами"?
Видалення та оновлення: Як користувач може видалити всі проміжні підсумки та структуру з таблиці? Опишіть, що станеться з проміжними підсумками, якщо дані в таблиці будуть пересортовані.
Практичне застосування: Наведіть власний приклад таблиці (окрім згаданих у відео землетрусів) і поясніть, за якими полями ви б утворили групи та яку функцію використали б для обчислення підсумків у цій таблиці.
10 запитань і відповідей за темою "Сортування в електронних таблицях"
№
Запитання
Відповідь
Джерело (час у відео)
1
У чому полягає сутність сортування даних в електронній таблиці?
Сортування — це упорядкування даних шляхом зміни порядку їх розташування в рядках або стовпцях відповідно до певних властивостей (за зростанням або за спаданням).
2
Які два основні порядки сортування можна виконувати в табличному процесорі?
Основні порядки — це сортування за зростанням та сортування за спаданням.
3
Від чого залежить порядок сортування, яке застосовується до клітинки?
Порядок сортування залежить від типу даних, що містяться в клітинці (числа, текст, дата/час, логічні).
4
Як упорядковуються текстові дані під час сортування за зростанням?
Тексти розміщуються в алфавітному порядку посимвольно, згідно з порядком розміщення символів у кодовій таблиці (спочатку латиниця, потім кирилиця).
-
5
Як упорядковуються дані типу «дата» під час сортування за зростанням?
Дати упорядковуються від найстаршої (давнішої) дати до новішої.
6
У якому порядку (від першого до останнього) розміщуються дані різних типів після сортування за зростанням?
Завдання для учнів 9 класу: Зображення рядів даних
1. Вибір типу діаграми
Завдання: Уявіть, що ви маєте два набори даних:
Продажі смартфонів (у штуках) за останні 5 місяців.
Частка ринку різних операційних систем (Android, iOS, інші) на кінець року.
Питання: Який тип діаграми (стовпчаста, кругова, лінійна) буде найкращим для візуалізації кожного з цих наборів даних і чому?
2. Створення таблиці та стовпчастої діаграми 📈
Завдання: Створіть у табличному процесорі (наприклад, Excel або Google Sheets) таблицю з даними про середні оцінки чотирьох учнів (Петро, Марія, Іван, Анна) з інформатики.
Учень
Оцінка
Петро
10
Марія
12
Іван
8
Анна
11
Дії:
Введіть ці дані в таблицю.
Побудуйте на основі цих даних стовпчасту діаграму.
Додайте назву діаграми ("Успішність з інформатики") та підпишіть осі.
3. Аналіз лінійної діаграми (Графік) 📉
Завдання: Перед вами лінійна діаграма , яка показує зростання кількості користувачів Інтернету в місті за 5 років.
Рік 1: 5000
Рік 2: 7000
Рік 3: 8500
Рік 4: 9000
Рік 5: 11000
Питання:
Назвіть рік, у якому приріст користувачів був найбільшим.
Скільки нових користувачів з'явилося між Роком 4 та Роком 5?
4. Елементи діаграми 🏷️
Завдання: Перелічіть основні обов'язкові елементи діаграми, які роблять її зрозумілою та інформативною для читача. (Мінімум 4 елементи).
5. Кругова діаграма та відсотки 🥧
Завдання: Клас із 20 учнів обрав улюблені види спорту:
Футбол: 10 учнів
Баскетбол: 5 учнів
Волейбол: 5 учнів
Питання:
Який відсоток учнів обрав Футбол?
Як би ви позначили ці дані на круговій діаграмі (якою буде частка від цілого кола для кожного виду спорту)?
Для чого кругову діаграму використовують частіше за інші?
Бажаєте перевірити відповіді або потрібні складніші завдання?
Ситуація: Потрібно візуалізувати дані про розподіл учнів 9-го класу за їхніми улюбленими предметами. Дані:
Математика: 25%
Інформатика: 35%
Історія: 15%
Фізкультура: 25%
Завдання:
Який тип діаграми (стовпчаста, кругова, графік/лінійна) найкраще підходить для представлення цих даних і чому?
Сформулюйте, що має бути підписано на осі/частинах цієї діаграми.
Завдання 2: Аналіз та інтерпретація
Ситуація: Вчителька інформатики побудувала стовпчасту діаграму, яка показує середній бал успішності 9-А класу з інформатики за 4 навчальні чверті. На осі X (горизонтальній) розміщені номери чвертей (I, II, III, IV), а на осі Y (вертикальній) – середній бал (від 1 до 12).
Завдання:
Опишіть, як, дивлячись на цю діаграму, визначити, коли успішність класу була найвищою, а коли – найнижчою.
Запропонуйте, як можна було б доповнити цю діаграму, щоб порівняти середній бал 9-А та 9-Б класів на одній діаграмі. Який елемент для цього знадобиться?
Завдання 3: Розрахунок даних для кругової діаграми
Ситуація: У класі 20 учнів. Вони проголосували за вид екскурсії:
Музей: 8 учнів
Природа/Парк: 5 учнів
Театр: 7 учнів
Завдання:
Обчисліть відсоткову частку голосів для кожного виду екскурсії.
Визначте, який кут сектора (у градусах) буде відповідати найбільшій кількості голосів на круговій діаграмі. (Покажіть розрахунок).
Завдання 4: Побудова лінійної діаграми (Графіка)
Ситуація: Потрібно візуалізувати зростання кількості підписників на YouTube-каналі за перші 5 місяців:
Місяць 1: 50 підписників
Місяць 2: 120 підписників
Місяць 3: 250 підписників
Місяць 4: 450 підписників
Місяць 5: 600 підписників
Завдання:
Назвіть, який тип діаграми (Графік/Лінійна) є найбільш доцільним для відображення зміни даних у часі?
Складіть чіткий план побудови цієї діаграми (наприклад, у програмі MS Excel або Google Таблиці), вказавши:
Що ви вкажете як Підписи осі X (Категорії).
Що ви вкажете як Значення ряду даних Y.
Завдання 5: Вимоги до оформлення діаграми
Ситуація: Учень побудував стовпчасту діаграму, але забув додати деякі ключові елементи оформлення. Діаграма порівнює витрати електроенергії (кВт⋅год) за 3 місяці.
Завдання: Перелічіть чотири (4) обов'язкові елементи оформлення діаграми, які забезпечують її зрозумілість, інформативність та правильну інтерпретацію даних, включаючи:
Пояснення того, про що діаграма.
Пояснення даних на вертикальній осі.
Пояснення того, що означають різні кольори/мітки (якщо є кілька рядів даних).
5 міжпредметних завдань з використанням табличного процесора (на прикладі Microsoft Excel або Google Таблиць) для учнів 10-го класу, а також відповіді до них.
Завдання 1: Математика та Фінансова Грамотність (Обчислення відсотків)
Умова: Учень 10-го класу планує купити ноутбук вартістю 18 500 грн у кредит. Банк пропонує річну ставку 12%. Створіть таблицю, яка покаже:
Суму відсотків, яку потрібно сплатити за рік.
Загальну суму, яку потрібно повернути банку (вартість + відсотки).
A
B
C
1
Вартість (грн)
18500
2
Річна ставка (%)
12%
3
Сума відсотків (грн)
?
4
Загальна сума (грн)
?
Відповідь (Формули та Результат):
A
B
C
3
Сума відсотків (грн)
=C1*C2 (Результат: 2220)
4
Загальна сума (грн)
=C1+C3 (Результат: 20720)
Завдання 2: Фізика (Побудова Графіка Залежності)
Умова: Запишіть у стовпчики A і B дані про рух тіла, де A — час (t, с), B — пройдена відстань (S, м):
t (с)
S (м)
1
5
2
10
3
15
4
20
Побудуйте на основі цих даних точковий графік, щоб візуально продемонструвати залежність пройденої відстані від часу.
Відповідь (Етапи в Excel):
Введіть дані у комірки A1:B4.
Виділіть діапазон A1:B4.
Перейдіть на вкладку "Вставлення" (Insert).
Виберіть "Діаграми" та оберіть тип "Точкова" (Scatter) або "Графік".
Графік покаже лінійну залежність, що відповідає рівномірному руху.
Завдання 3: Біологія та Статистика (Аналіз Середнього Значення)
Умова: Клас із 10 учнів провів вимірювання зросту (у см) для аналізу середніх показників. Введіть отримані дані у стовпчик A:
Зріст (см)
165
172
168
180
175
169
170
173
167
171
Використовуючи відповідну функцію Excel, знайдіть середній зріст учнів.
Відповідь (Формула та Результат):
Дані знаходяться у діапазоні A1:A10.
Формула:=СЕРЕДНЄ(A1:A10) або =AVERAGE(A1:A10)
Результат:171 см
Завдання 4: Хімія (Використання Абсолютних Посилань)
Умова: Обчисліть вартість різних об'ємів хімічного реагенту (вода дистильована), якщо відома ціна за 1 літр – 45 грн. Створіть формули для стовпчика C, використовуючи абсолютне посилання на комірку з ціною.
A
B
C
D
1
Об'єм (л)
Ціна за 1 л (грн)
Вартість (грн)
2
0.5
45
?
3
1.5
?
4
5
?
Відповідь (Формули):
Ціна за 1 л (45 грн) знаходиться у комірці B2.
У комірці C2 вводимо формулу: =A2*$B$2
Цю формулу можна скопіювати в комірки C3 і C4. Знак $ фіксує посилання на ціну (абсолютне посилання).
Об'єм (л)
Ціна за 1 л (грн)
Вартість (грн)
0.5
45
22.5 (=A2*$B$2)
1.5
67.5 (=A3*$B$2)
5
225 (=A4*$B$2)
Завдання 5: Географія та Логічні Функції (Умовне Форматування)
Умова: У таблиці наведено дані про температуру в трьох містах. Використовуйте умовне форматування (Conditional Formatting), щоб автоматично виділити комірки, де температура нижча за 0°C (це означає, що там сніг або лід).
