Це завдання для 8 класу з інформатики вимагає аналізу методів збору даних (які, ймовірно, представлені на інтерактивному плакаті за посиланням) та вибору найбільш доцільного методу для кожної з п'яти ситуацій.
Оскільки я не можу відкрити інтерактивний плакат за посиланням https://qr.orioncentr.com.ua/hD8az, я виконаю завдання, ґрунтуючись на найбільш поширених методах збору даних (таких як опитування, спостереження, аналіз документів/статистики) та їхніх перевагах/недоліках.
Ось рекомендований метод та його обґрунтування для кожної ситуації:
📊 Аналіз методів збору даних (8 клас Інформатика)
1. Дослідження популярності, часу та ризиків соціальних мереж
Рекомендований метод: Опитування (анкетування).
Обґрунтування:
Переваги: Це найбільш прямий спосіб дізнатися про особисті вподобання (популярність мереж), суб'єктивну оцінку (час, який учні вважають, що витрачають) та сприйняття ризиків (що є особистою думкою). Спостереження або аналіз даних школи цього не покаже.
Недоліки: Отримані дані можуть бути неточними, оскільки учні можуть неправдиво оцінювати час, проведений у мережах, або приховувати деякі ризики.
Переваги: Це єдиний об'єктивний метод. Швидкість набору тексту не можна виміряти опитуванням (людина не знає свою точну швидкість), а лише за допомогою спеціалізованої програми-тестера. Метод забезпечує точні кількісні дані, які легко порівнювати.
Недоліки: Потребує спеціального програмного забезпечення та однакових умов для всіх учасників (однакові комп'ютери, однаковий текст).
3. Складання рейтингу найпопулярніших вебсайтів серед однокласників
Рекомендований метод: Опитування (з елементами якісного аналізу).
Обґрунтування:
Переваги: Популярність – це суб'єктивна оцінка групи людей. Опитування дозволяє швидко зібрати назви сайтів від усіх однокласників і на основі частоти згадувань скласти рейтинг. Для аналізу контенту (подальший етап) важливо знати, які саме сайти вони відвідують.
Недоліки: Учні можуть називати не ті сайти, які відвідують найчастіше, а ті, які вважають «престижними» чи «корисними».
4. Дослідження динаміки використання Інтернету в школі (Адміністрація)
Рекомендований метод: Аналіз технічних (статистичних) даних (Аналіз документів/журналів).
Обґрунтування:
Переваги: Дані, зібрані мережевим обладнанням (серверами, маршрутизаторами), є об'єктивними, точними і показують реальний обсяг трафіку та час використання. Це дозволяє простежити динаміку (зміни в часі) без втручання в особисте життя учнів.
Недоліки: Потребує доступу до адміністративних журналів (логів) мережевого обладнання та спеціальних навичок для їхнього аналізу. Не дає інформації про мету використання (для чого саме учні заходили).
5. Підрахунок часу, витраченого на онлайн-ігри
Рекомендований метод: Спостереження (самоспостереження) або Опитування (анкетування).
Обґрунтування:
Переваги (Самоспостереження): Учні можуть вести щоденник обліку часу або використовувати спеціальні додатки, які фіксують ігровий час. Це дає відносно точні особисті дані.
Переваги (Опитування): Якщо потрібно швидко зібрати загальну картину по класу.
Недоліки: Як і в ситуації №1, дані, отримані опитуванням, можуть бути неточними через те, що учні часто занижують час, витрачений на ігри. Самоспостереження вимагає дисципліни і може бути не доведеним до кінця.
Хоча у відео в основному йдеться про PowerPoint, принципи анімації у Google Презентаціях дуже схожі.
Оскільки у відео не показано покроково Google Презентації, я створю інструкцію на основі загальних принципів анімації, які були озвучені у відео, та конкретних кроків, необхідних для роботи саме в Google Презентаціях, щоб зробити її максимально корисною та зрозумілою для учнів 4-го класу.
🎨 Інструкція для 4 класу: Як "оживити" картинки в Google Презентації
Анімація — це коли ми змушуємо картинки, слова або фігури рухатися на слайді.
Крок 1: Вибери об'єкт для руху (Картинка або Текст)
Натисни лівою кнопкою мишки на об'єкт, який ти хочеш "оживити" (наприклад, на малюнок сонечка, ракету або слово).
Навколо об'єкта з'явиться синя рамка. Це означає, що об'єкт вибраний і готовий до роботи.
Крок 2: Знайди "Чарівну кнопку" для руху
Подивися у верхнє меню. Знайди і натисни кнопку «Слайд» [03:19].
У списку, що відкриється, вибери команду «Перехід» (або «Transition»).
Праворуч на екрані відкриється нова панель — це твоя панель для налаштування анімації!
Крок 3: Налаштуй рух (Анімацію)
На панелі праворуч натисни на кнопку «Додати анімацію об’єкта».
У віконці «Вибрати анімацію» ти побачиш список різних рухів. Це твої ефекти анімації [03:56]:
Вибери, наприклад, «З’явитися» або «Вилетіти зліва» (це ефект ВХІД, тобто як об'єкт з'явиться на слайді).
У віконці «Під час натискання» ти вибираєш, коли почнеться рух:
Під час натискання: Рух почнеться, коли ти клацнеш мишкою. (Найкращий вибір!)
З попереднім: Рух почнеться одночасно з попередньою анімацією.
Після попереднього: Рух почнеться автоматично, як тільки закінчиться попередній рух.
Внизу ти можеш налаштувати «Швидкість анімації» (рухай повзунок, щоб зробити рух повільнішим або швидшим).
Крок 4: Перевір, як це працює!
Щоб побачити свій мультик, натисни велику кнопку «Відтворити» (або Play) на панелі праворуч.
Якщо ти обрав «Під час натискання», просто клацай мишкою, і твій об'єкт буде рухатися!
Щоб вийти з режиму показу (якщо ти вже запустив презентацію повністю), натисни клавішу Esc на клавіатурі [05:05].
11 Запитань до відеоуроку «Створення та Адміністрування Сайту»
Програмування та HTML: Поясніть співвідношення та роль мов програмування високого рівня (наприклад, Python або PHP) і базового формату HTML у структурі веб-сайту. Чому HTML залишається основою для відображення інформації?
Типи Сайтів: Яка принципова відмінність між статичним веб-сайтом та веб-ресурсами типу веб-спільнота або портал? У яких випадках статичний сайт буде найбільш доцільним рішенням?
Клієнт-Сервер та Сервери: Поясніть, як рішення про розміщення великого ресурсу на декількох серверах впливає на швидкість його роботи з точки зору зв’язку «клієнт-сервер» та користувацького досвіду.
Структура Сайту: Опишіть відмінності лінійної та деревоподібної структури веб-сайту. Коли для користувача зручніше, щоб сайт мав довільну структуру?
Етапи Створення: Чому етап «Розробка і тестування» займає найбільшу частку часу (до 70%) у процесі створення веб-сайту? Що саме входить у поняття «верстка сайту»?
Адміністрування: Порівняйте завдання інформаційного та технічного адміністрування. Які конкретні заходи виконує технічний адміністратор, щоб забезпечити цілодобовий стабільний доступ до ресурсу?
SEO та Розвиток: У чому полягає необхідність розвитку ресурсу після його розміщення, і як із цим пов'язана професія SEO-фахівця? Наведіть приклад, як оптимізація допомагає сайту потрапити в «десятку Гугла».
Навігація: Назвіть три основні частини, з яких складається кожен веб-сайт (за матеріалами відео), і поясніть роль меню та гіперпосилань у забезпеченні зручної навігації.
Каскадна та Павутинна Структури: Наведіть головний недолік каскадної структури, через який вона стала неактуальною. У чому ризик використання структури «павутина» (коли всі сторінки посилаються одна на одну)?
CMS-системи та Шаблони: Що таке абревіатура CMS та як вона розшифровується? Поясніть, яку основну функцію виконує CMS для управління сайтом і чи можна за її допомогою створювати власні індивідуальні шаблони.
Типи CMS: Наведіть приклади універсальних CMS-систем (зазначених у відео) та поясніть, чим вони відрізняються від спеціалізованих систем.
1. Створення рекламного банера: Векторні елементи та Робота з текстом
Завдання: Розробіть рекламний банер для шкільного заходу (наприклад, Дня відкритих дверей або КВК).
Векторні елементи: Використовуйте інструменти векторної графіки (наприклад, у CorelDRAW, Inkscape або Adobe Illustrator) для створення геометричних форм, роздільників або значків, які формують основну композицію банера.
Робота з текстом: Додайте назву події, дату та заклик до дії. Застосуйте до тексту різні ефекти (обведення, тінь, градієнт), забезпечуючи при цьому читабельність на векторному тлі.
2. Ретуш та усунення дефектів: «Друге життя» старого фото
Завдання: Візьміть стару або пошкоджену цифрову фотографію (з шумом, подряпинами, плямами або ефектом «червоних очей»).
Усування дефектів: За допомогою інструментів ретуші (наприклад, Штамп, Заплатка, Точковий відновлюючий пензель) усуньте подряпини, плями та шуми. Виправте ефект «червоних очей».
3. Комплексна корекція: Гама, Колір та Художнє тонування пейзажу
Завдання: Візьміть фотографію пейзажу, яка була знята в умовах недостатнього або надмірного освітлення.
Гама-корекція: Виконайте гама-корекцію, щоб правильно налаштувати співвідношення між світлом і тінню та відновити деталі в темних або світлих областях.
Коригування кольору: Відновіть природний колірний баланс зображення (усуньте надмірний синій або жовтий відтінок).
Художня обробка: Застосуйте художнє тонування (наприклад, ефект «вінтаж», «кінофільтр» або «Lo-Fi») за допомогою інструментів Криві або Колірний баланс.
4. Дизайн афіші: Об’єднання тексту та векторних елементів з художньою обробкою
Завдання: Створіть афішу для концерту або театральної вистави, де ключову роль відіграє образ головного артиста.
Художня обробка: Візьміть портретне фото артиста та застосуйте до нього фільтр, що стилізує зображення під графіку, акварель або постерний малюнок (наприклад, Фільтр Oil Paint або Poster Edges).
Векторні елементи та Текст: Створіть у векторному редакторі стилізовану рамку або графічні елементи, що підкреслюють тему афіші. Розмістіть текст так, щоб він був частиною загальної художньої композиції.
5. Обкладинка для соціальних мереж: Комплексна фінальна робота
Завдання: Розробіть обкладинку для сторінки в соціальних мережах (наприклад, Facebook Cover) для місцевого благодійного проєкту.
Комплексне коригування: Відретушуйте основне фото для обкладинки, виконайте коригування кольору та гама-корекцію, щоб воно виглядало яскраво та привабливо.
Векторні елементи: Використовуйте векторні форми (стрілки, рамки, піктограми) для структурування інформації та акцентування важливих деталей.
Робота з текстом: Додайте лаконічний, але емоційно насичений текст із закликом до дії, використовуючи шрифти та стилі, що відповідають темі благодійності.
Табличний процесор (або електронна таблиця) — це прикладна програма, призначена для створення, редагування, зберігання, опрацювання та аналізу даних, поданих у вигляді прямокутних таблиць.
📊 Призначення
Основне призначення табличних процесорів — автоматизація обчислень та аналіз даних. Вони використовуються для:
Обчислень: Виконання складних математичних, фінансових, статистичних та логічних розрахунків за допомогою формул і вбудованих функцій. Наприклад, знайти суму чисел, середнє значення або визначити найбільше/найменше число.
Упорядкування та зберігання даних: Зручне подання великих обсягів інформації у структурованому вигляді (рядки та стовпці).
Аналізу даних: Сортування, фільтрування, пошук даних для швидкого прийняття рішень.
Створення діаграм і графіків: Візуалізація даних для кращого розуміння тенденцій і зв'язків. Наприклад, відобразити успішність класу у вигляді стовпчастої діаграми.
Приклади табличних процесорів: Microsoft Excel, Google Таблиці, LibreOffice Calc.
💡 5 Завдань для 7 Класу
Ось 5 практичних завдань, які допоможуть учням 7-го класу освоїти базові навички роботи з табличними процесорами.
Завдання 1: Шкільний Бюджет 🍎
Мета: Навчитися вводити текст і числа та використовувати функцію СУМ (SUM).
Дія: Створити таблицю «Витрати на Школу» з трьома стовпцями: «Витрата» (зошит, ручка, олівець, обід), «Кількість» та «Вартість (грн)». У новому рядку, в стовпці «Вартість (грн)», порахувати загальну суму всіх витрат, використовуючи формулу.
Завдання 2: Середній Бал 📈
Мета: Навчитися використовувати функцію СЕРЕДНЄ (AVERAGE) та форматувати таблицю.
Дія: Створити таблицю оцінок учня за 5 предметів. У стовпці «Оцінка» ввести бали. В окремій клітинці порахувати середній бал за всі предмети, використовуючи відповідну функцію. Зробити клітинку із середнім балом жирною та жовтою.
Завдання 3: Переведення Валют 💰
Мета: Навчитися створювати прості математичні формули (множення).
Дія: Створити таблицю для переведення доларів у гривні. Ввести курс: 1 Долар = 40.50 грн (умовний курс). Створити стовпці «Сума в Доларах» (ввести 5 різних сум) та «Сума в Гривнях». У клітинках стовпця «Сума в Гривнях» створити формулу, яка множить суму в доларах на фіксовану клітинку з курсом.
Завдання 4: Овочі та Фрукти (Сортування) 🥕
Мета: Навчитися сортувати дані.
Дія: Створити список із 10 назв фруктів та овочів у стовпці «Назва» та їхню вагу у грамах (число) у стовпці «Вага (г)». Відсортувати цей список:
Спершу за назвою (від А до Я).
Потім за вагою (від найбільшої до найменшої).
Завдання 5: Діаграма Погоди ☀️
Мета: Навчитися будувати діаграми.
Дія: Створити таблицю «Погода Тижня» з двома стовпцями: «День Тижня» (Пн, Вт, Ср, Чт, Пт) та «Максимальна Температура (°C)» (ввести 5 різних чисел). На основі цих даних створити стовпчасту діаграму, яка візуально покаже коливання температури протягом тижня.
Чи хотіли б Ви, щоб я надав покрокову інструкцію для одного з цих завдань, наприклад, для Завдання 3: Переведення Валют?
Ваш текст має бути інформативним, спонукальним та чутливим до теми.
🎯 Тема: 16 днів проти насилля
Вступ (15-20 секунд):
Приверніть увагу: "Що таке 16 днів активізму?"
Поясніть мету: Міжнародна кампанія, яка триває з 25 листопада (Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок) до 10 грудня (Міжнародний день прав людини).
Основна частина (40-60 секунд):
Види насилля: Стисло перелічіть (фізичне, психологічне, економічне, сексуальне).
Чому це важливо: Наголосіть, що це проблема, яка стосується кожного, і ми маємо про це говорити.
Приклади дії: Як можна підтримати кампанію (не мовчати, знати, куди звертатися, поширювати інформацію).
Заклик до дії/Висновок (10-15 секунд):
Сильний фінальний меседж: "Насиллю немає виправдання. Не мовчи! #16ДнівПротиНасилля"
Додайте інформацію про лінії допомоги (якщо вирішите їх озвучити).
💡 Порада: Напишіть текст спочатку, потім зачитайте його вголос, щоб перевірити, чи він вкладається в бажаний хронометраж (ідеально 60-90 секунд).
🎙️ Крок 2: Озвучення за допомогою ШІ та Підбір Музики
🗣️ Озвучення ШІ
Використовуйте безкоштовні онлайн-інструменти для перетворення тексту в мову (Text-to-Speech).
Популярні сервіси (для прикладу):Google Text-to-Speech, Voicemaker, Loquendo або інші, які підтримують якісний український голос.
Дії:
Скопіюйте ваш фінальний текст у поле сервісу.
Виберіть українську мову та голос, який звучатиме найбільш нейтрально та впевнено.
Згенеруйте аудіофайл (зазвичай у форматі MP3 або WAV) та збережіть його.
🎵 Підбір Музики
Жанр: Оберіть інструментальну музику без слів. Вона має бути спокійною, драматичною або мотивуючою, але не відволікати від тексту.
Джерела: Використовуйте бібліотеки безкоштовної музики, які не порушують авторських прав (наприклад, YouTube Audio Library або безкоштовні розділи на Soundcloud/Freesound).
Важливо: Переконайтеся, що гучність музики значно нижча за гучність голосу, щоб текст було добре чути.
🎬 Крок 3: Монтаж Відео
Використовуйте простий відеоредактор (наприклад, CapCut, DaVinci Resolve - безкоштовні версії, або навіть мобільні додатки).
🖼️ Візуальний Ряд
Джерела: Знайдіть безкоштовні стокові відео та зображення на тему солідарності, миру, рук, що тримаються, символів кампанії (стрічки).
Сайтів-приклади: Pexels, Pixabay, Unsplash.
Елементи:
Додайте титри на початку та в кінці (назва кампанії, ваше ім'я/школа).
Використовуйте логотип/колір кампанії (помаранчевий) у дизайні.
Субтитри: Додайте субтитри до всього тексту, щоб відео можна було дивитися без звуку.
🛠️ Монтаж
Розмістіть аудіодоріжку з голосом ШІ.
Додайте музику на другий аудіотрек.
Наріжте та розмістіть відео/фото відповідно до тексту.
Збережіть готове відео у високій якості (MP4, 1080p).
📤 Крок 4: Завантаження на YouTube та Отримання Покликання
Завантаження: Увійдіть у свій YouTube-канал і завантажте фінальний відеофайл.
Налаштування:
Назва: Чітка та приваблива (наприклад, "16 днів проти насилля | Інформатика, 10 клас").
Опис: Додайте текст (сценарій) вашого відео та хештеги.
Доступ: Встановіть "Доступ за посиланням" (Unlisted). Це означає, що відео побачить лише той, кому ви надішлете лінк, воно не буде публічним.
Збереження: Отримайте покликання (URL-адресу) на завантажене відео.
🌐 Крок 5: Додавання Відео на Сайт
Створення Сторінки: Якщо у вас є готовий шкільний сайт (наприклад, на Google Sites, Wix, Tilda або простий HTML-файл), створіть нову сторінку або розділ.
Додавання Відео:
YouTube дозволяє вбудовувати (Embed) відео.
Дія: На сторінці YouTube під відео натисніть "Поділитися" $\to$ "Вбудувати". Ви отримаєте спеціальний HTML-код (<iframe>).
Вставте цей код у редактор вашої сторінки сайту. Це дозволить відтворювати відео прямо на вашій сторінці.
Оформлення: Додайте короткий текст-підпис до відео на сторінці (наприклад, мета проєкту).
Публікація: Опублікуйте зміни на сайті.
Фінальне Покликання: Скопіюйте повне покликання (URL-адресу) на цю нову сторінку сайту.
✅ Крок 6: Надсилання Результату
Надішліть вчителю покликання на готову сторінку сайту (саме ту, де вбудоване відео).
Якщо вам потрібна допомога з пошуком конкретних безкоштовних інструментів для озвучення чи монтажу, дайте знати!
Завдання 1: "Голос, що Розриває Тишу" (Робота з Шарами та Виділенням)
Мета: Навчити ефективно використовувати шари для компонування елементів та стандартне виділення для швидкої ізоляції об'єктів.
Знайдіть 3-4 зображення, що символізують різні види насильства (наприклад, розбите скло, опущені плечі, тінь, закрите обличчя). Кожне зображення розмістіть на окремому шарі.
Виберіть одне ключове зображення (наприклад, силует людини) і за допомогою інструментів Прямокутне/Овальне виділення або Ласо створіть ефект "вирізання" частини цього силуету.
На новому шарі під вирізаною областю розмістіть яскравий, контрастний елемент (наприклад, червоний колір або текст "НЕ МОВЧИ").
Встановіть непрозорість шару з текстом на рівні $70\%$ для створення ефекту "просвічування".
Фінальний результат: Складене зображення, де на першому плані елементи насильства, а через виділену область "проривається" заклик до дії.
Завдання 2: "Мій Безпечний Світ" (Режим Маски та Властивості Шару)
Мета: Закріпити розуміння режиму швидкої маски для складного виділення та керування властивостями шару (режими накладання).
Виберіть фонове зображення, що символізує захист, спокій та мир (наприклад, руки, що тримають квітку, або сонячне небо). Це буде Шар 1 (Фон).
На новому Шарі 2 розмістіть зображення, що символізує проблеми або ризики (наприклад, колючий дріт або сумний вираз обличчя).
Перейдіть у режим маски (Режим швидкої маски) і за допомогою градієнтного інструменту (чорний/білий) або пензля поступово приховайте (замаскуйте) значну частину Шару 2, залишивши лише контури чи невеликі області. Це створить плавний перехід між "проблемою" та "спокоєм".
Змініть режим накладання Шару 2 на, наприклад, "Множення" (Multiply) або "Перекриття" (Overlay), щоб інтегрувати його елементи в Шар 1 більш гармонійно.
Додайте текст "Створюємо світ без насильства" на новому шарі, використовуючи стилі шару (Layer Styles) для тіні (Drop Shadow).
Завдання 3: "Колаж Надії" (Прийоми Колажування)
Мета: Практикувати основні прийоми колажування (вирізання, зміна розміру, розташування, корекція кольору) для створення цілісного образу.
Створіть документ формату для соціальних мереж (наприклад, $1080 \times 1080$ px).
Зберіть мінімум 5 зображень: обличчя, руки, символи підтримки (серце, стрічка), об’єкт-символ акції (помаранчева стрічка).
Використовуючи інструменти виділення та шар-маски, "виріжте" ці об'єкти з фону.
Компонуйте елементи так, щоб вони утворювали єдиний візуальний потік (наприклад, руки, що передають символ надії).
Застосуйте до всіх елементів, окрім символів надії, корекцію кольору (наприклад, знебарвлення (Desaturate) або низьку яскравість/контраст) для підкреслення контрасту між проблемами та позитивом. Елементи надії, навпаки, зробіть максимально яскравими.
Завдання 4: "Портрет Підтримки" (Виділення + Шар-Маска)
Мета: Навчитись використовувати шар-маску для неруйнівного редагування та точного контролю видимості шару.
Виберіть зображення відомої людини або публічного діяча, який висловлює підтримку (або використовуйте стилізований стоковий портрет). Це Шар "Портрет".
Створіть на цьому шарі шар-маску (Layer Mask).
На новому Шарі "Текст-Заклик" розмістіть великий мотивуючий текст (наприклад, "ТИ НЕ ОДИН").
Використовуйте чорний пензель на шар-масці Шару "Портрет", щоб частково "стерти" обличчя портрета, дозволяючи проступати тексту "ТИ НЕ ОДИН" з нижнього шару. ****
Експериментуйте з різною жорсткістю пензля для створення ефектів "розчинення" або "проявлення" зображення через текст.
Створіть групу шарів з Портретом і Текстом та застосуйте до групи корекцію "Рівні" (Levels), щоб посилити контраст.
Завдання 5: "Інфографіка Протидії" (Складання Шаблону)
Мета: Систематизувати навички роботи з кількома елементами, створюючи професійно оформлений інфографічний матеріал.
Створіть макет з чотирьох рівних секцій (це можуть бути окремі прямокутники, створені на окремих шарах-фігурах). Кожна секція повинна відповідати одному виду допомоги/протидії (наприклад, "Куди звернутися", "Ознаки", "Закон", "Мій внесок").
Виділіть кожну секцію (шар) і застосуйте внутрішню тінь (Inner Shadow) або обведення (Stroke) через стилі шару, щоб візуально відокремити їх.
Для кожної секції створіть шар з текстом і шар з піктограмою (іконкою).
За допомогою інструментів трансформації (Transform tools) забезпечте, щоб усі піктограми мали однаковий розмір і були вирівняні (наприклад, по центру кожної секції).
Збережіть готовий колаж у форматі PNG для прозорого фону (якщо потрібно) та у форматі JPEG для публікації.