НУШ 6 клас. Інформатика 

​Посилання на методичну підтримку: https://www.orioncentr.com.ua/metodyc...

6 клас. Інформатика. Завдання на період дистанційного навчання. (2021-2022н.р.) Сторінка оновлюється щотижня

Тема — «Форматування електронної таблиці», фокус має бути на зміні зовнішнього вигляду клітинок: шрифтів, меж, кольорів та вирівнювання.

Практичне завдання: «Розклад моїх успіхів»

Мета: Навчитися змінювати формат тексту, колір фону клітинок та додавати межі таблиці.

Що потрібно зробити:

1. Створи таблицю на 3 стовпці та 7 рядків.

2. Заповни її даними:

   • Перший стовпець — «День тижня».

   • Другий стовпець — «Головна справа дня».

   • Третій стовпець — «Мій настрій (1-10)».

3. Виконай форматування за списком:

   • Заголовки (перший рядок): зроби текст жирним, розмір шрифту — 14, вирівнювання — по центру. Залий клітинки заголовків світло-синім кольором.

   • Стовпець «День тижня»: зміни колір тексту на темно-зелений.

   • Стовпець «Мій настрій»: якщо число 8 і більше — зафарбуй клітинку жовтим (як сонечко), якщо менше — залиш білим.

   • Межі: виділи всю таблицю та встанови «Усі межі» (товсті лінії для контуру).

   • Об'єднання: над таблицею встав новий рядок, виділи три клітинки, натисни «Об’єднати та розташувати в центрі» і напиши назву: Мій супер-тиждень.

Чек-лист для перевірки:

• [ ] Чи є у таблиці межі?

• [ ] Чи виділені заголовки кольором?

• [ ] Чи змінено шрифт і його розмір?

• [ ] Чи об'єднані клітинки для заголовка всієї таблиці?

Дорогі учні та батьки!

На уроці важливо дотримуватися певних правил, щоб забезпечити комфортне та продуктивне навчання. Одним із таких правил є заборона на зйомку фото та відео без дозволу вчителя. Ось кілька причин, чому це важливо:

1. Конфіденційність: Під час уроку можуть обговорюватися особисті питання учнів або вчителів. Зйомка може порушити їхні права на приватність.

2. Відволікання: Коли хтось починає знімати, це може відволікати не лише знімаючого, а й інших учнів, заважаючи їм зосередитися на навчанні.
   Вчитель витрачає час і зусилля, щоб підготувати урок. Без дозволу знімати під час заняття - це неповага до його праці.

3. Правила школи: У багатьох навчальних закладах існують правила щодо зйомок, які допомагають уникати непорозумінь і конфліктів. Дотримуючись цих правил, ми створюємо безпечне середовище для всіх.

4. Права інших учнів: Інші учні можуть не бажати, щоб їх знімали. Важливо поважати бажання інших та їх приватність.

Пам'ятайте, що якщо вам цікаво зафіксувати момент уроку, завжди можна запитати вчителя про можливість зйомки. Завдяки цьому ми створимо комфортну атмосферу для навчання і поваги один до одного.

Що таке табличний процесор?

Табличний процесор — це прикладна програма, яка призначена для опрацювання даних, поданих у вигляді таблиць.

Основні можливості:

• Введення та редагування даних (текст, числа).

• Проведення розрахунків за допомогою формул (наприклад, додавання чи знаходження середнього значення).

• Побудова діаграм та графіків для візуалізації цифр.

• Сортування та фільтрація великої кількості інформації.

Цікавий факт: У табличному процесорі кожна клітинка має свою «адресу», яка складається з імені стовпця (латинська літера) та номера рядка (цифра). Наприклад, A1 або C10.

Практичні завдання до Дня безпечного інтернету

День безпечного інтернету (Safer Internet Day) — чудовий привід поєднати корисні навички з таблицями. Ось два простих завдання для тебе:

Завдання 1: «Аналіз надійності паролів»

Уяви, що ти перевіряєш паролі своїх друзів на стійкість до зламів.

1. Створи таблицю на 3 стовпці: Ім’я, Кількість символів у паролі, Наявність спецсимволів (Так/Ні).

2. Заповни 5 рядків довільними даними.

3. За допомогою інструмента «Заливка» (відерце з фарбою) зафарбуй клітинки з короткими паролями (менше 8 символів) у червоний колір, а довгі — у зелений.

4. Мета: Наочно побачити, хто з «друзів» у безпеці, а кому варто змінити пароль.

Завдання 2: «Мій екранний час»

Безпека в інтернеті — це також і контроль часу, який ми проводимо за гаджетами.

1. Створи таблицю зі стовпцями: День тижня, Години в соцмережах, Години на навчання, Години на ігри.

2. Заповни дані за останні 3 дні.

3. Використай функцію автоматичного додавання (Автосума $\sum$), щоб порахувати, скільки всього годин за ці дні було витрачено на розваги.

4. Мета: Навчитися використовувати формули для підрахунку загального часу перебування в мережі.

Хоча у відео показано інструкцію для програми Microsoft PowerPoint, принцип додавання медіафайлів у Google Презентаціях (Google Slides) дуже схожий.

Ось коротка інструкція, адаптована спеціально для учнів 6-го класу для роботи в Google Презентаціях, яка відповідає тематиці відеоуроку:

🎧🎬 Інструкція: Додавання Аудіо та Відео в Google Презентацію

Для того, щоб ваша презентація стала цікавішою, ми навчимося додавати до неї звук і відео.

Частина 1: Додавання Звукового Файлу (Аудіо)

У Google Презентації ви можете вставити лише той аудіофайл, який ви попередньо завантажили на свій Google Диск.

1. Виберіть Слайд: Відкрийте презентацію і виберіть слайд, на якому має грати музика або звуковий ефект.

2. Перейдіть до меню: У верхній панелі інструментів натисніть «Вставити» (Insert).

3. Оберіть Аудіо: У меню, що випало, виберіть пункт «Аудіо» (Audio).

4. Виберіть Файл: З’явиться вікно, де ви знайдете свої аудіофайли, які вже є на Google Диску.

5. Вставте: Натисніть на потрібний файл, а потім на кнопку «Вибрати».

   • На слайді з’явиться маленький значок динаміка.

Налаштування відтворення звуку:

1. Натисніть на значок динаміка і праворуч оберіть «Параметри форматування» (Format Options).

2. У розділі «Параметри відтворення аудіо» ви можете вибрати, коли звук почне грати:

   • Під час натискання: Ви маєте натиснути на значок, щоб звук почав грати.

   • Автоматично: Звук почне грати, як тільки ви перейдете на цей слайд.

Частина 2: Додавання Відео (з YouTube або Диска)

Відео зручніше вставляти прямо з YouTube або з Google Диска.

1. Виберіть Слайд: Виберіть слайд, на який ви хочете додати відео.

2. Перейдіть до меню: У верхній панелі інструментів натисніть «Вставити» (Insert).

3. Оберіть Відео: Виберіть пункт «Відео» (Video).

4. Виберіть Джерело: З’явиться вікно, де є три варіанти:

   • Пошук на YouTube: Введіть ключові слова, щоб знайти відео прямо в Google.

   • За URL-адресою: Вставте точне посилання (URL) на відео з YouTube.

   • Google Диск: Виберіть відео, яке ви раніше завантажили зі свого комп'ютера на Диск.

5. Вставте: Вибравши відео, натисніть «Вибрати» (Select).

Налаштування відтворення відео:

1. Натисніть на відео, і праворуч оберіть «Параметри форматування».

2. У розділі «Параметри відео» (Video Playback) ви можете:

   • Задати Час початку і Час завершення, щоб показати лише потрібний уривок, а не все відео (як було показано у відеоуроці про обрізання).

   • Вибрати, коли почнеться відтворення: Під час натискання, Автоматично або Вручну.

Ці завдання розроблені для учнів 6-го класу з інформатики (підручник Морзе, Барна), що охоплюють створення та відтворення простих аудіо- та відеоданих, а також інтегрують тематику акції "16 днів проти насильства".

1. 🎤 Створення Аудіо-повідомлення «Дружні Слова»

Мета: Навчитися записувати, редагувати та зберігати простий аудіофайл.

• Завдання: Використовуючи програму для запису звуку (наприклад, стандартний Звукозапис Windows або Audacity), запишіть коротке аудіоповідомлення (до 30 секунд), яке містить 3-5 фраз про важливість дружби, взаємоповаги та підтримки у класі/школі. Це повідомлення має бути надихаючим і позитивним.

• Технічні вимоги: Збережіть файл у форматі MP3 або WAV з назвою Дружні_Слова_Прізвище.mp3. Прослухайте готовий запис для перевірки якості.

2. 🎬 Створення Короткого Відео-плакату «Стоп Булінг!»

Мета: Освоїти імпорт зображень, додавання тексту та базове редагування у відеоредакторі.

• Завдання: Створіть короткий (15-20 секунд) відео-плакат у простому відеоредакторі (наприклад, Video Editor вбудований у Windows, InShot на смартфоні або Shotcut).

  • Використовуйте 2-3 зображення або малюнки, що символізують безпечне середовище та дружбу (можна знайти в інтернеті або намалювати).

  • Додайте написи: "Стоп Булінг!", "Поважай інших" та "16 Днів Проти Насильства".

  • Налаштуйте тривалість показу кожного зображення.

• Технічні вимоги: Збережіть відео у форматі MP4.

3. 🖼️ Презентація «Символи Взаємодопомоги» з Музикою

Мета: Інтегрувати аудіо- та візуальні дані у презентацію та правильно налаштувати відтворення.

• Завдання: Створіть у програмі PowerPoint (або аналогічній) презентацію з 4 слайдів на тему "Символи Взаємодопомоги".

  • Слайд 1: Титульний лист.

  • Слайд 2-4: На кожному слайді розмістіть зображення, що символізує безпеку, допомогу та доброту (наприклад, відкрита долоня, світло, усмішка).

  • Додайте до презентації фонову музику (оберіть нейтральну, інструментальну мелодію), яка автоматично починає відтворюватися при відкритті першого слайда і продовжується на всіх наступних.

• Технічні вимоги: Збережіть презентацію та перевірте автоматичне відтворення музики.

4. 🔗 Аналіз та Відтворення Відео «Правила Безпеки»

Мета: Навчитися використовувати ПЗ для відтворення, розуміти різні формати та аналізувати контент.

• Завдання: Перегляньте освітнє відео на тему "Правила безпечної поведінки в інтернеті" або "Як поводитися у конфліктних ситуаціях" (можна знайти на YouTube).

  • Використовуйте вбудований у вашу ОС відеопрогравач для відтворення.

  • Письмово (у зошиті або текстовому редакторі) дайте відповіді на 3 питання:

    1. Яку основну ідею щодо уникнення насильства (булінгу) передає відео?

    2. У якому форматі (MP4, AVI, MOV тощо) зазвичай поширюються відео в інтернеті?

    3. Які дві нові поради ви дізналися з відео?

• Технічні вимоги: Зазначте назву і джерело (посилання) переглянутого відео.

5. 🛠️ Тест на Знання Програмного Забезпечення

Мета: Закріпити знання про спеціалізовані програми для роботи з аудіо та відео.

• Завдання: З'єднайте назву програми з її призначенням. Напишіть правильні пари.

• Правильна відповідь: (Учні мають самостійно вказати пари, наприклад: А-2, Б-3...)

Завдання 2: "Мій Безпечний Профіль" 🔒

Тема: Безпека в соціальних мережах (Конфіденційність та особиста інформація).

Мета: Зрозуміти, яку інформацію можна і не можна публікувати в мережі.

Діяльність:

1. Створіть уявний "профіль" (на папері або в текстовому редакторі) з 10 пунктами для заповнення (наприклад, ПІБ, адреса школи, улюблене хобі, домашня адреса, дата народження, фото з канікул, номер телефону, нікнейм).

2. Завдання: Розділити ці 10 пунктів на дві групи:

   • Зелена зона (Можна публікувати).

   • Червона зона (Категорично не можна публікувати).

3. Обґрунтувати вибір для 3-х пунктів із Червоної зони.

Комунікація за допомогою мережі: Коротка теорія (6 клас)

Ця тема розповідає про те, як люди спілкуються та обмінюються інформацією на відстані, використовуючи комп'ютерні мережі та Інтернет.

1. Що таке Комунікація в Мережі? (С. 68)

Комунікація — це обмін інформацією (повідомленнями, даними, файлами) між пристроями (комп'ютерами, смартфонами), підключеними до мережі, найчастіше до Інтернету.

Основні види комунікації:

• Синхронна (у реальному часі): Відповідь надходить майже миттєво. Наприклад, телефонний дзвінок або чат у месенджері.

• Асинхронна (відкладена): Відповідь можна отримати через деякий час. Наприклад, електронний лист (e-mail).

2. Електронна Пошта (E-mail) (С. 69-70)

Це один із найстаріших і найпоширеніших способів асинхронної комунікації.

• Електронна адреса: Унікальна "адреса", за якою вас знаходять в Інтернеті. Вона завжди має вигляд: ім'я_користувача@домен_сервісу (наприклад, ivan.petrenko@gmail.com).

• Складові листа:

  • Кому (To): Адреса отримувача.

  • Тема (Subject): Короткий заголовок, що передає суть повідомлення.

  • Текст повідомлення: Основний вміст.

  • Вкладення (Attachment): Файли (фото, документи), які додаються до листа.

3. Месенджери та Чати (С. 71)

Це програми (наприклад, Viber, Telegram, WhatsApp), які дозволяють спілкуватися синхронно:

• Чат: Обмін текстовими, голосовими та відеоповідомленнями в реальному часі.

• Груповий чат: Спілкування одразу кількох людей на одну тему.

• Відеоконференція: Спілкування за допомогою відео та звуку з однією або кількома людьми одночасно (наприклад, Zoom, Google Meet).

4. Мережевий Етикет (Нетикет) (С. 73)

Це правила ввічливої та безпечної поведінки під час спілкування в мережі.

• Повага: Завжди будьте ввічливими. Пам'ятайте, що за екраном знаходиться реальна людина.

• Велика літера (CAPS LOCK): Писати весь текст великими літерами вважається криком і є порушенням нетикету.

• Конфіденційність: Ніколи не надсилайте особисту інформацію (паролі, адреси) незнайомим людям.

• Правопис: Намагайтеся писати грамотно, щоб ваші повідомлення були зрозумілими.