Статистика |
|---|
Онлайн всього: 2 Гостей: 2 Користувачів: 0 |
|
Навчання та творчість
У категорії матеріалів: 538
Показано матеріалів: 11-20 |
Сторінки: « 1 2 3 4 ... 53 54 » |
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
1. 🔍 Що таке "Цифровий слід"? (Пошук та Визначення)
Завдання: Використовуючи пошукові системи (наприклад, Google, Bing), знайдіть та запишіть власне, зрозуміле для вас, визначення терміну "Цифровий слід" (Digital Footprint).
2. 👍 "Слідкую за собою": Аудит свого сліду (Аналіз)
Завдання: Складіть список із 5-7 видів діяльності, які ви зазвичай робите в інтернеті, що залишають ваш цифровий слід. Навпроти кожного пункту зазначте:
-
Яку інформацію про вас він може залишати (наприклад, лайк під відео $\rightarrow$ ваші інтереси).
-
Чи є цей слід активним чи пасивним?
| Діяльність в Інтернеті |
Інформація, що залишається |
Тип сліду (Активний/Пасивний) |
| Приклад: Публікація фото у соцмережі |
Зовнішність, місцезнаходження, друзі |
Активний |
| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| ... |
|
|
3. 🛡️ "Правила Кібербезпеки": Як захистити свій слід (Творчість)
Завдання: Створіть 3-5 простих правил для своїх однокласників, які допоможуть їм зробити свій цифровий слід безпечним і позитивним. Оформіть їх у вигляді коротких плакатів або мемів (намалюйте або опишіть).
4. 🎭 "Ситуація з наслідками": Обговорення (Критичне мислення)
Завдання: Прочитайте наступну ситуацію та дайте відповіді на запитання:
Ситуація: Ваш однокласник Іван у грі написав образливий коментар іншому гравцеві. Через рік Іван подає документи до IT-школи, і приймальна комісія, провівши пошук в інтернеті, знаходить скріншот цього коментаря.
Питання:
-
Чому цей коментар називають частиною цифрового сліду Івана?
-
Як цей старий коментар може вплинути на його майбутнє (вступ до школи)?
-
Що мав би зробити Іван, щоб уникнути такої проблеми? (Наприклад, не публікувати чи видалити?).
5. ❌ Що не потрібно публікувати? (Сортування)
Завдання: Розділіть наступну інформацію на дві колонки: "Можна публікувати" (з мінімальними ризиками) та "Краще НЕ публікувати" (приватна або ризикована інформація).
| Інформація |
Краще НЕ публікувати ⛔ |
Можна публікувати ✅ |
| 1. Ваш домашній адрес |
|
|
| 2. Фото вашого улюбленого хобі (наприклад, малювання) |
|
|
| 3. Ваш повний номер телефону |
|
|
| 4. Загальна інформація про улюблену футбольну команду |
|
|
| 5. Фото шкільного табеля з оцінками |
|
|
| 6. Ваші думки про прочитану книгу |
|
|
|
В електронному додатку на платформі iЗЗі вже доступний гайд із корисними функціями Canva, які допоможуть вам швидко та ефективно оформлювати навчальний контент.
 Що ви дізнаєтесь із гайду?
 Як створювати стильні та структуровані матеріали
Які інструменти Canva спрощують роботу педагога
Як додати інтерактивність у навчальний процес
 Перегляньте гайд тут: https://ua.izzi.digital/DOS/310062/1409322.html
|
Україна
Велика, вільна
Живе, процвітає, бореться
Мова - її оберіг, сила
Єдність
***
Слово
Мудре, чарівне
Навчає, відкриває, захоплює
Слово - початок, основа всього
Знання
***
Слово
Мудре, чарівне
Навчає, відкриває, захоплює
Слово - початок, основа всього
Знання
***
Україна
Велика, вільна
Живе, процвітає, бореться
Мова - її оберіг, сила
Єдність |
<!DOCTYPE html>
<html lang="uk">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<title>Моя перша веб-сторінка</title>
</head>
<body>
<header>
<h1>Ласкаво просимо на мою веб-сторінку!</h1>
</header>
<main>
<p>Це моя перша веб-сторінка, створена за допомогою HTML.</p>
<p>Дізнайтеся більше про <a href="https://www.w3schools.com/html/">HTML тут</a>.</p>
</main>
<footer>
<p>Автор: Ваше ім'я</p>
</footer>
</body>
</html> |
Ось кілька порад щодо безпеки в соціальних мережах для учнів 1-11 класів:
Для учнів 1-4 класів:
1. Не діліться особистою інформацією (ім'я, адреса, номер телефону) в інтернеті.
2. Не спілкуйтесь з незнайомими людьми онлайн.
3. Розкажіть батькам, якщо вам хтось напише щось неприємне.
Для учнів 5-8 класів:
1. Налаштуйте профіль в соціальних мережах на "приватний".
2. Будьте обережні з тим, що ви публікуєте - це може залишатися в інтернеті назавжди.
3. Не додавайте в друзі незнайомих людей.
4. Якщо вас хтось ображає онлайн, розкажіть про це дорослим.
Для учнів 9-11 класів:
1. Будьте обережні з особистою інформацією, яку ви публікуєте.
2. Не діліться занадто багатьома деталями свого життя.
3. Використовуйте надійні паролі та двофакторну автентифікацію.
4. Будьте уважні до контенту, який ви переглядаєте, та до людей, з якими спілкуєтесь.
5. Якщо ви стали жертвою кібербулінгу, зверніться за допомогою до дорослих.
|
|
|