Завдання для учня:

1. Відкрий Google Малюнки та створи новий документ із назвою Складові комп'ютера_Прізвище.

2. У центрі аркуша створи центральний блок (прямокутник або овал) із написом «Комп'ютер».

3. Створи 4 основні гілки (категорії пристроїв), з'єднавши їх із центром за допомогою ліній або стрілок:

   • Пристрої введення

   • Пристрої виведення

   • Пристрої опрацювання та збереження

   • Зовнішня пам'ять

4. До кожної категорії додай по 2–3 приклади відповідних пристроїв (наприклад, Клавіатура, Монітор, Процесор тощо).

5. Для оформлення інфографіки:

   • Розфарбуй блоки кожної категорії у свій колір (наприклад: введення — блакитний, виведення — зелений).

   • Додай короткі підписи про призначення (1–2 слова, наприклад: Монітор — відображення даних).

   • Додай прості вбудовані фігури або піктограми для наочності.

Завдання 2, 3  с. 24
с. 36, історія українського Інтернету. 

 

Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення. С. 221-231

 

Створюємо рекламу: від ідеї до презентації

Що таке реклама?

Реклама — це спосіб поширення інформації про товар, послугу або навіть людину, щоб привернути увагу покупців чи глядачів. У сучасному світі вона оточує нас усюди: від великих білбордів на вулицях до коротких роликів в інтернеті.

Чи можна назвати презентацію рекламою? Так! Якщо ваша презентація розповідає про переваги якогось продукту, проєкту чи ідеї, щоб зацікавити інших — вона виконує роль реклами.

---

4 кроки до ідеальної презентації

Щоб рекламна презентація була успішною, її потрібно створювати поетапно:

1. Планування (Підготовчий етап)

Перш ніж відкривати комп'ютер, дайте відповіді на запитання:

• Мета: Навіщо я це роблю? (Розповісти, запросити).

• Аудиторія: Для кого це? (Для друзів, вчителів чи батьків).

• Сценарій та структура: Про що я скажу спочатку, а чим закінчу?

2. Підготовка вмісту

Зберіть усі «матеріали» для слайдів:

• Яскраві зображення.

• Короткий та зрозумілий текст.

• Посилання на джерела, які ви використали.

3. Створення слайдів

Це технічний етап роботи в програмі (наприклад, PowerPoint або Google Презентації):

• Виберіть шаблон, який відповідає темі.

• Розмістіть текст і картинки так, щоб їх було зручно розглядати.

4. Репетиція виступу

Фінальна перевірка вашої роботи:

• Перегляньте презентацію самостійно.

• Виправте помилки, якщо вони є.

• Спробуйте виступити перед кимось із близьких, щоб почути їхню думку.

---

Порада для успіху: Найкраща реклама — та, що не дратує! Вона має бути корисною, естетичною та чесною.

---

Завдання для самоперевірки:

1. Подумай, яка реклама в інтернеті тобі подобається найбільше і чому?

2. Які навички (крім знання інформатики) потрібні, щоб створити круту рекламу?

Завдання: «Котик-охоронець»

Напиши скрипт для Рудого кота. Якщо він торкається вказівника миші, то має сказати «Привіт!», інакше — він повинен просто нявкати.

---

Як скласти код (відповідь):

Для виконання цього завдання тобі знадобиться конструкція «якщо — інакше».

1. Вибери подію: «Коли прапорець натиснуто».

2. Додай цикл «завжди», щоб програма постійно перевіряла умову.

3. Всередину циклу помісти блок «якщо... то... інакше».

4. В «віконце» умови (шестикутник) встав датчик: «торкається вказівник миші?».

5. У першу частину («то») постав команду: «говорити Привіт! 2 сек».

6. У другу частину («інакше») постав команду: «відтворити звук Няв до завершення».

Вигляд коду:

• Коли прапорець натиснуто

• Завжди

  • Якщо торкається вказівник миші? то

    • Говорити [Привіт!] 2 сек

  • Інакше

    • Відтворити звук [Meow] до завершення

---

Де шукати потрібні команди:

Усі команди в Scratch розділені за кольорами в лівій частині екрана:

1. Події (жовті): блок «Коли прапорець натиснуто».

2. Керування (помаранчеві): блоки «завжди» та «якщо... то... інакше». Це і є наші команди розгалуження та циклу.

3. Датчики (блакитні): блок «торкається вказівник миші?». Він перевіряє умову.

4. Вигляд (фіолетові): блок «говорити... 2 сек».

5. Звук (рожеві): блок «відтворити звук...».

Завдання, яке допоможе закріпити тему «Авторське право» та навички створення «Однорівневих списків».

---

🎨 Завдання: «Цифрова візитка Кобзаря»

Контекст: Уяви, що Тарас Шевченко вирішив створити власний сайт або сторінку в соцмережах. Тобі потрібно допомогти йому впорядкувати інформацію про його творчість, дотримуючись правил авторського права.

Частина 1: Складаємо списки (Робота в Word/Google Docs)

Створи документ і сформуй два однорівневих списки. Один має бути маркованим, інший — нумерованим.

• Список 1 (Маркований) — «Таланти Шевченка»:

  • Поет

  • Художник

  • Прозаїк

  • Драматург

• Список 2 (Нумерований) — «Збірка поезій "Кобзар"» (обери 3 улюблені вірші):

  1. Причинна

  2. Думи мої, думи мої...

  3. Заповіт

Частина 2: Детектив авторського права (Дискусія + Практика)

Шевченко — автор своїх віршів і картин. Але чи можемо ми просто скопіювати його малюнок з інтернету і сказати, що він наш? Звісно, ні!

Твоє завдання:

1. Знайди в інтернеті зображення картини Шевченка (наприклад, «Катерина»).

2. Скопіюй її у свій документ.

3. Головне правило: Під зображенням обов’язково підпиши, хто є справжнім автором і з якого сайту взято фото.

Пам’ятка учню: Навіть якщо автор помер багато років тому, ми маємо поважати його немайнове право — право називатися автором твору.

---

🏆 Бонусне запитання (на кмітливість):

Як ти гадаєш, якби Шевченко жив сьогодні, який би знак він ставив на своїх електронних малюнках, щоб позначити авторство?

• А) @

• Б) ©

• В) #

(Правильна відповідь: Б) © — знак копірайту)

📝 Завдання з Інформатики (5 клас)

 

---

 

Завдання 1. 🔍 Опис об'єкта

 

Обери будь-який об'єкт, який знаходиться зараз поруч із тобою (наприклад, олівець, зошит або рюкзак).

1. Назви цей об'єкт.

2. Перелічи 3-4 властивості цього об'єкта (наприклад, колір, розмір, матеріал, форма).

3. Назви 2-3 дії, які можна виконати над цим об'єктом.

Приклад: Об'єкт — М'яч. Властивості — круглий, червоний, легкий. Дії — кинути, котити, зловити.

---

 

Завдання 2. 🔄 Зміна властивостей

 

Розглянь об'єкт Комп'ютерний файл (наприклад, текстовий документ або малюнок).

1. Назви 3 властивості цього файлу (наприклад, ім'я, розмір, дата створення).

2. Назви одну дію, яка призведе до зміни властивості "Ім'я".

3. Назви одну дію, яка призведе до зміни властивості "Розмір" (збільшення або зменшення).

---

 

Завдання 3. 🎯 Об'єкт і зайва дія

 

Для кожного з об'єктів у списку визнач, яка дія є зайвою (неможливою або нелогічною):

1. Об'єкт: Дерево

   • Дії: Посадити, Набрати текст, Полити, Зрубати.

2. Об'єкт: Книга

   • Дії: Відкрити, Прочитати, Заспівати, Закрити.

3. Об'єкт: Світлофор

   • Дії: Світити зеленим, Сховати в шухляду, Перемикати кольори, Бути встановленим на перехресті.

---

 

Завдання 4. 🖼️ Властивості та об'єкти

 

Розділи наступні слова на дві групи: Об'єкти та Властивості:

Об'єкти	Властивості
Слова: Білий, Телефон, Солодкий, Олівець, Клавіатура, Швидкість, Круглий, Портфель, Важкий.

---

 

Завдання 5. 🛠️ Алгоритм зміни

 

Уяви об'єкт Малюнок (створений у графічному редакторі). Опиши послідовність дій (алгоритм), які потрібно виконати, щоб змінити його властивість "Колір фону" з білого на синій.

1. Запустити графічний редактор.

2. ... (Дії)

3. ...

4. Зберегти змінений малюнок.

---

Ці завдання стимулюють учнів застосовувати терміни "об'єкт", "властивість" і "дія" до реальних і віртуальних речей, що є ключовим для розуміння основ інформатики.

5 практичних завдань до Дня дитини: "Растровий графічний редактор" 🎨👧🏻👦🏼

 

Тема уроку: Растровий графічний редактор та його інструменти. Мета: Навчитися використовувати основні інструменти редактора (Олівець, Пензель, Заливка, Гумка, Виділення, Текст) для створення тематичних зображень.

 

Завдання 1. "Створення прапора Дитинства" (Інструменти: Заливка, Прямокутник, Текст)

 

1. Створіть новий файл розміром 600х400 пікселів.

2. Намалюйте інструментом "Прямокутник" без заливки (тільки контур) рамку по периметру.

3. Використовуючи інструмент "Заливка" (Відерце 🪣), зафарбуйте фон у блакитний колір (як символ мирного неба).

4. Інструментом "Овал" або "Пензель" намалюйте в центрі жовте сонечко ☀️ (як символ радості).

5. Додайте текст інструментом "Текст" 🅰️, написавши посередині: "20 листопада – Ми за щасливе дитинство!"

   • Оцінка навичок: Робота з кольором, інструментом "Заливка", "Прямокутник" та "Текст".

---

 

Завдання 2. "Кольоровий пазл Дитинства" (Інструменти: Пензель, Гумка, Піпетка)

 

1. Відкрийте у редакторі будь-яке готове зображення (наприклад, ****).

2. Виберіть інструмент "Пензель" 🖌️ з товщиною, наближеною до середньої.

3. "Зіпсуйте" зображення, провівши через нього кілька кольорових діагональних або хвилястих ліній (якщо ви зробите помилку, скористайтесь "Гумкою" 🧼).

4. Тепер оберіть інструмент "Піпетка" (Вибір кольору) і візьміть з оригінального зображення 3 різні кольори (наприклад, колір неба, трави та одягу дитини).

5. Використовуючи ці 3 кольори, інструментом "Пензель" спробуйте "відновити" або перемалювати невелику пошкоджену ділянку, демонструючи, що ви можете імітувати кольори зображення.

   • Оцінка навичок: Робота з інструментами "Пензель", "Гумка", "Піпетка" та вміння виправляти помилки.

---

 

Завдання 3. "Малюнок від руки: Світ у долонях" (Інструменти: Олівець, Масштаб)

 

1. Створіть новий файл.

2. Оберіть інструмент "Олівець" ✏️, виставте товщину 1 піксель.

3. Спробуйте максимально охайно намалювати контури двох долонь, що стискають коло (планету Земля).

4. Використайте інструмент "Масштаб" (Лупа 🔎), щоб збільшити частину зображення (наприклад, кінчики пальців) і виправити неточності за допомогою "Олівця" точнішими рухами.

5. Поверніть масштаб до 100% і зафарбуйте Землю зеленим та синім кольором.

   • Оцінка навичок: Навички малювання "Олівцем" та ефективне використання інструмента "Масштаб" для деталізації.

---

 

Завдання 4. "Колаж добрих справ" (Інструменти: Виділення, Переміщення, Копіювання)

 

1. Відкрийте у редакторі 4 невеликих окремих зображення, що символізують добро, допомогу чи права дитини (наприклад, школа, книжка, родина, сонечко).

2. Створіть п'ятий, порожній файл – це буде ваше полотно для колажу.

3. Перейдіть до першого зображення. За допомогою інструмента "Виділення" (наприклад, Прямокутне виділення 🖼️) виділіть певну частину зображення.

4. Скопіюйте її (Ctrl+C або команда "Копіювати").

5. Вставте на нове полотно (Ctrl+V або команда "Вставити").

6. Виконайте кроки 3-5 для трьох інших зображень, розмістивши їх на полотні так, щоб вони не перекривали один одного.

7. Інструментом "Текст" підпишіть колаж: "Наші права – наше майбутнє!"

   • Оцінка навичок: Вміння працювати з інструментами "Виділення", "Копіювання/Вставляння" та компонування елементів.

---

 

Завдання 5. "Чарівна квітка-оберіг" (Інструменти: Виділення, Поворот/Дзеркальне відображення)

 

1. Намалюйте інструментом "Пензель" або "Овал" одну велику, охайну пелюстку 🌸 будь-якого кольору.

2. Виділіть цю пелюстку інструментом "Виділення" (наприклад, Довільна область або Прямокутне виділення).

3. Скопіюйте та вставте її 5-6 разів.

4. Для кожної вставленої пелюстки застосуйте операції "Поворот" (наприклад, на 90 градусів, 180 градусів) та/або "Дзеркальне відображення" (горизонтальне/вертикальне).

5. Скомпонуйте всі пелюстки навколо однієї центральної точки так, щоб вийшла велика, симетрична квітка (як символ захисту).

6. Додайте стебло та листочки.

   • Оцінка навичок: Ефективне використання інструментів "Виділення", "Копіювання" та функцій "Поворот/Відображення" для створення симетрії.

🎨 Растровий графічний редактор та його інструменти

 

Растровий графічний редактор — це програма для створення та редагування растрових зображень. Растрове зображення складається з крихітних кольорових точок, які називаються пікселями (Pixels). Чим більше пікселів, тим якісніше зображення.

Типовим прикладом растрового редактора є Paint (або Paint 3D), GIMP, Adobe Photoshop.

 

Основні інструменти редактора:

 

Інструмент	Призначення
Олівець/Пензель	Малювання довільних ліній різної товщини та кольору.
Ластик (Гумка)	Стирання частин зображення.
Заливка (Відро з фарбою)	Швидке зафарбовування замкнених областей кольором.
Піпетка (Вибір кольору)	Визначення кольору, вже наявного на зображенні, для подальшого використання.
Виділення (Прямокутне/Довільне)	Вибір певної частини зображення для переміщення, копіювання чи редагування.
Текст (Літера "А")	Додавання тексту на зображення.
Фігури (Прямокутник, Коло, Лінія)	Малювання стандартних геометричних фігур.
Масштаб (Лупа)	Збільшення або зменшення вигляду зображення для детального редагування.

---

 

💡 5 цікавих завдань для 5-го класу

 

Для виконання цих завдань учні можуть використовувати, наприклад, програму Paint.

 

Завдання 1: "Піксельне Морозиво" 🍦

 

• Мета: Навчитися працювати з інструментами Олівець і Заливка, а також розуміти, що таке піксель (при малюванні дрібних деталей).

• Малюнок: Зобразити яскраве морозиво у вафельному стаканчику з трьома різними кульками.

• Умова: За допомогою Заливки розфарбувати кульки різними кольорами, а вафельний стаканчик заштрихувати Олівцем (або тонким Пензлем).

• Малюнок для виконання:

 

Завдання 2: "Мій Робот-Геометрик" 🤖

 

• Мета: Використання інструментів Фігури (прямокутник, коло, лінія) та Виділення.

• Малюнок: Створити фігуру робота, використовуючи лише стандартні геометричні фігури.

• Умова: Скласти робота з різних фігур. Використовувати інструмент Виділення для копіювання (наприклад, двох однакових рук або очей).

 

Завдання 3: "Пейзаж Світлофора" 🚦

 

• Мета: Закріплення роботи з інструментом Кольори та Заливка.

• Малюнок: Створити простий міський пейзаж, де головним об'єктом є світлофор.

• Умова: Намалювати світлофор. Використати інструмент Заливка, щоб показати три різні стани світлофора (червоний, жовтий, зелений), а потім Гумою "вмикати" лише один колір на кожному з трьох однакових зображень.

 

Завдання 4: "Магічна Гумка" 🪄

 

• Мета: Навчитися використовувати інструмент Гума (Ластик) та працювати з фоном.

• Малюнок: Намалювати простий контур, наприклад, велике сонечко.

• Умова: Спочатку зафарбувати все полотно яскравим фоновим кольором (Заливка). Потім, використовуючи Гуму великого розміру, "намалювати" хмари, "стираючи" фоновий колір до білого (якщо полотно біле).

 

Завдання 5: "Кольоровий Калейдоскоп" 🌈

 

• Мета: Практичне використання інструментів Піпетка (Вибір кольору) та Пензель.

• Малюнок: Створити малюнок, який використовує багато відтінків одного кольору або різних кольорів.

• Умова: Учень малює 5 невеликих плям різних кольорів. Потім, він має за допомогою Піпетки по черзі "брати" кольори з цих плям і малювати велику абстрактну картину, не відкриваючи палітру кольорів.

---

 

🖼️ Зразок малюнку (Завдання 1: Піксельне Морозиво)

 

Наступний зразок показує, як може виглядати просте зображення, створене за допомогою Пензля та Заливки, наголошуючи на піксельній структурі.

---

Бажаєте, щоб я детальніше описав кроки виконання одного з цих завдань?