Варіант 1. «Цифровий слід: Що про мене знає Google?» (Практичне)
Мета: Дослідити, яку інформацію збирають корпорації та як її обмежити.
Завдання: 1. Скористатися сервісом Google Takeout (або розділом "Мої дії") та проаналізувати свою історію геолокації за останній місяць.
2. Подивитися, які рекламні інтереси приписав учню алгоритм (Ads Settings).
3. Скласти «карту ризиків»: що може дізнатися про тебе зловмисник, маючи доступ до цих даних.
Результат: Чек-лист «Як почистити свій цифровий слід».
Варіант 2. «Штучний інтелект vs Реальність: Детектор фейків» (Трендове)
Мета: Навчитися розрізняти згенерований контент від справжнього.
Завдання: 1. Використати нейромережі для створення реалістичного фейку про якийсь закон фізики
2. Провести експеримент: показати зображення іншим учням/вчителям і перевірити, чи повірять вони.
3. Розробити алгоритм «5 ознак Deepfake», на які варто звертати увагу.
Результат: Презентація з прикладами «ідеальної брехні» та методами її викриття.
Варіант 3. «Анатомія фішингу: Як нас ловлять на гачок» (Соціальне)
Мета: Дослідити психологічні прийоми маніпуляції в мережі.
Завдання: 1. Знайти (або змоделювати) приклади фішингових повідомлень у Telegram чи Instagram (наприклад, про "виплати допомоги" або "голосування у конкурсі").
2. Проаналізувати, на які «тригери» тиснуть шахраї: терміновість, страх, жадоба чи цікавість.
3. Створити інтерактивну гру-квіз (наприклад, на Wordwall чи Kahoot) «Шахрай чи Друг?».
Результат: Короткий відеоролик (TikTok/Reels) з розбором реальної схеми шахрайства.
Варіант 4. «Мій пароль — фортеця чи картковий будинок?» (Технічне)
Мета: Наочно продемонструвати швидкість зламу простих паролів.
Завдання: 1. Використати онлайн-сервіси (наприклад, How Secure Is My Password) для перевірки різних комбінацій.
2. Провести опитування серед однокласників (анонімно!): як часто вони змінюють паролі та чи використовують 2FA (двофакторну автентифікацію).
3. Дослідити, як працюють менеджери паролів.
Результат: Порівняльна таблиця: скільки часу потрібно на брутфорс (злам) пароля з 6 та 12 символів.
Покроковий план виконання для учнів:
Етап
Що робити
1. Гіпотеза
Припустити, наприклад, що більшість людей не відрізнять фейк від правди.
2. Збір даних
Опитування, скриншоти, тестування сервісів.
3. Аналіз
Чому результати саме такі? Які головні вразливості?
4. Висновок
Конкретна порада: як стати безпечнішим у мережі вже сьогодні.
Табличний процесор — це прикладна програма, яка призначена для опрацювання даних, поданих у вигляді таблиць.
Основні можливості:
Введення та редагування даних (текст, числа).
Проведення розрахунків за допомогою формул (наприклад, додавання чи знаходження середнього значення).
Побудова діаграм та графіків для візуалізації цифр.
Сортування та фільтрація великої кількості інформації.
Цікавий факт: У табличному процесорі кожна клітинка має свою «адресу», яка складається з імені стовпця (латинська літера) та номера рядка (цифра). Наприклад, A1 або C10.
Практичні завдання до Дня безпечного інтернету
День безпечного інтернету (Safer Internet Day) — чудовий привід поєднати корисні навички з таблицями. Ось два простих завдання для тебе:
Завдання 1: «Аналіз надійності паролів»
Уяви, що ти перевіряєш паролі своїх друзів на стійкість до зламів.
Створи таблицю на 3 стовпці: Ім’я, Кількість символів у паролі, Наявність спецсимволів (Так/Ні).
Заповни 5 рядків довільними даними.
За допомогою інструмента «Заливка» (відерце з фарбою) зафарбуй клітинки з короткими паролями (менше 8 символів) у червоний колір, а довгі — у зелений.
Мета: Наочно побачити, хто з «друзів» у безпеці, а кому варто змінити пароль.
Завдання 2: «Мій екранний час»
Безпека в інтернеті — це також і контроль часу, який ми проводимо за гаджетами.
Створи таблицю зі стовпцями: День тижня, Години в соцмережах, Години на навчання, Години на ігри.
Заповни дані за останні 3 дні.
Використай функцію автоматичного додавання (Автосума $\sum$), щоб порахувати, скільки всього годин за ці дні було витрачено на розваги.
Мета: Навчитися використовувати формули для підрахунку загального часу перебування в мережі.
Уяви, що тобі потрібно записати оцінки 30 учнів класу. Можна створити 30 окремих змінних (a1, a2, a3...), але це незручно. Набагато простіше використати масив.
Масив — це іменована група однотипних елементів, що зберігаються в пам'яті комп'ютера один за одним.
Як це працює (на простих прикладах):
Масив як потяг: Кожен вагон — це окремий елемент. У вагоні лежить якесь значення (число, текст), а на самому вагоні написаний його номер.
Масив як готель: Назва готелю — це назва масиву. Номери кімнат — це індекси, а люди, що там живуть — це значення.
Основні характеристики:
Ім’я: У всього масиву одна спільна назва (наприклад, marks або names).
Індекс (номер): Це порядковий номер елемента в масиві. Важливо: у більшості мов програмування (Python, C++, Java) нумерація починається з 0, а не з 1.
Значення: Те, що саме зберігається в конкретній «комірці» масиву.
Зміна значень елементів масиву — це база програмування. Це як перекладати речі в коробках або змінювати цінники в магазині. Оскільки ти просив на «ти», давай розберемо три прості, але реальні задачі, які допоможуть закріпити цю тему.
Ми будемо використовувати мову Python, бо вона найпопулярніша у 9 класі, але логіка однакова для всіх мов.
Задача 1. Акція в магазині (Зменшення значень)
Умова: Маємо масив цін на товари. Сьогодні чорна п'ятниця, і на всі товари діє знижка 50%. Потрібно оновити ціни в масиві.
Код:
Python
prices = [100, 250, 40, 500, 120]
# Проходимо по кожному індексу масиву
for i in range(len(prices)):
prices[i] = prices[i] / 2 # Змінюємо значення: ділимо на 2
print("Нові ціни зі знижкою:", prices)
Задача 2. Калібрування датчика (Збільшення значень)
Умова: Термометр показує температуру в кімнаті, але він збився і показує на 2 градуси менше, ніж є насправді. Потрібно додати 2 до кожного вимірювання в масиві.
Код:
Python
temps = [18, 19, 21, 17, 20]
for i in range(len(temps)):
temps[i] = temps[i] + 2 # Збільшуємо кожен елемент на 2
print("Коректні показники температури:", temps)
Задача 3. Обнулення помилок (Заміна за умовою)
Умова: В масиві зберігаються результати тестів. Якщо значення від’ємне (це помилка системи), його треба замінити на 0.
Код:
Python
results = [85, -5, 92, -10, 78]
for i in range(len(results)):
if results[i] < 0:
results[i] = 0 # Замінюємо тільки ті значення, що менше нуля
print("Очищені результати:", results)
Що важливо запам'ятати:
Індекс (i) — це «адреса» елемента в масиві. Щоб змінити значення, ми звертаємось до нього саме через індекс: масив[i] = нове_значення.
Цикл for — ідеальний інструмент для перебору всіх елементів масиву по черзі.
Умова if — дозволяє змінювати не всі елементи, а тільки ті, що нам потрібні.
Для розв'язання обох задач нам потрібно переглянути кожен елемент масиву. Це робиться за допомогою циклу (зазвичай for). В середині циклу ми перевіряємо умову (за допомогою if).
Ключові змінні:
Для суми: створюємо змінну (наприклад, S), якій спочатку присвоюємо 0.
Для кількості: створюємо змінну-лічильник (наприклад, K), якій також спочатку присвоюємо 0.
2. Алгоритм знаходження суми
Ми «пробігаємо» масивом і, якщо елемент нам підходить, додаємо його значення до загальної скарбнички.
Логіка (псевдокод):
Надати S = 0.
Для кожного елемента A[i] у масиві:
Якщо A[i] задовольняє умову (наприклад, A[i] > 0):
Збільшити S на значення елемента: S = S + A[i].
Вивести S.
3. Алгоритм знаходження кількості
Тут нас не цікавить, наскільки велике число в елементі. Нам важливо лише те, що він "існує" і підходить під умову. Кожен такий елемент додає до лічильника одиницю.
Логіка (псевдокод):
Надати K = 0.
Для кожного елемента A[i] у масиві:
Якщо A[i] задовольняє умову:
Збільшити K на одиницю: K = K + 1.
Вивести K.
4. Практичне завдання (Python)
Умова: Маємо список оцінок учня за семестр: [8, 12, 5, 10, 11, 4, 9]. Потрібно знайти:
Суму оцінок, які вищі за 9 балів.
Кількість таких оцінок.
Розв'язок:
Python
# Наш масив (список)
grades = [8, 12, 5, 10, 11, 4, 9]
# Початкові значення
total_sum = 0
count = 0
# Цикл для перебору елементів
for x in grades:
if x > 9: # Умова: оцінка вища за 9
total_sum += x # Додаємо саме число до суми
count += 1 # Додаємо 1 до лічильника
# Вивід результатів
print("Сума оцінок (>9):", total_sum)
print("Кількість оцінок (>9):", count)
Результат роботи програми:
Сума оцінок (>9): 33 (це 12 + 10 + 11) Кількість оцінок (>9): 3
Що важливо пам'ятати:
Обнулення: Якщо ти забудеш на початку присвоїти змінним 0, програма може видати помилку або додати результат до старого значення, що залишилося в пам'яті.
Умова: Умова в if може бути будь-якою: парні числа (x % 2 == 0), від'ємні (x < 0) або числа в діапазоні.
Трасування об'єктів. Маскування. «Живі» переходи. Спотворення і деформація. Застосування до виділених об’єктів різних художних ефектів. Використання “перетікання” об’єктів. Заливка об'єктів. Робота з градієнтами. Прозорість. Градієнтна сітка.
Ось три прості практичні задачі на тему одновимірних масивів (списків у Python), які ти можеш легко скопіювати та перевірити в Google Colab.
У Python ролі масивів виконують списки (lists).
Задача 1: Обчислення суми та середньої ваги
Умова: Маємо список, що містить вагу 5 учнів. Потрібно знайти загальну вагу всієї групи та їхню середню вагу.
Python
# Створюємо масив (список) із вагою учнів
weights = [54.5, 60.2, 48.0, 72.1, 55.4]
# Знаходимо суму за допомогою вбудованої функції sum()
total_weight = sum(weights)
# Обчислюємо середнє арифметичне
average_weight = total_weight / len(weights)
print(f"Загальна вага: {total_weight} кг")
print(f"Середня вага: {average_weight:.2f} кг")
Задача 2: Пошук максимального та мінімального значення
Умова: Програма отримує дані про температуру повітря за тиждень (7 днів). Потрібно визначити найвищу та найнижчу температуру.
Python
# Масив температур за тиждень
temperatures = [12, 15, 14, 18, 20, 19, 17]
# Використовуємо функції max() та min()
max_t = max(temperatures)
min_t = min(temperatures)
print(f"Найтепліший день: {max_t}°C")
print(f"Найхолодніший день: {min_t}°C")
Задача 3: Фільтрація списку (Оцінки)
Умова: Є список оцінок учня. Потрібно створити новий список, у який потраплять лише "високі" оцінки (від 10 до 12 балів), та вивести їхню кількість.
Python
# Список оцінок
grades = [7, 10, 12, 8, 11, 6, 9, 12]
# Створюємо порожній список для високих оцінок
high_grades = []
# Проходимо циклом по масиву
for g in grades:
if g >= 10:
high_grades.append(g)
print(f"Високі оцінки: {high_grades}")
print(f"Кількість високих оцінок: {len(high_grades)}")
33. Тема 4. Векторна графіка Векторний графічний редактор як інструмент для дизайну. Основні інструменти для малювання. Робота з векторними контурами. Створення об’єктів, що складаються з кількох базових геометричних фігур. Редагування кривих й ламаних та створення з них нових об’єктів
Трасування об'єктів. Маскування. «Живі» переходи. Спотворення і деформація. Застосування до виділених об’єктів різних художних ефектів. Використання “перетікання” об’єктів. Заливка об'єктів. Робота з градієнтами. Прозорість. Градієнтна сітка.
Сучасний графічний дизайн зараз проходить етап трансформації: класичні інструменти векторних редакторів (як-от Adobe Illustrator чи Inkscape) усе частіше доповнюються або замінюються алгоритмами ШІ.
Нижче я підготував для тебе таблицю, де порівняв традиційні методи роботи у векторному редакторі з можливостями сучасного штучного інтелекту (наприклад, Adobe Firefly, Midjourney, Recraft.ai або спеціальні плагіни).
Порівняння класичних інструментів дизайну та можливостей ШІ
Тема / Інструмент у редакторі
Традиційний метод
Як це замінює або спрощує ШІ (Prompt-based)
Створення об’єктів з фігур
Комбінування еліпсів, прямокутників через Pathfinder.
Промпт: "Minimalist logo of a fox made of geometric shapes". ШІ одразу генерує композицію.
Трасування об'єктів
Функція Image Trace (перетворення растру у вектор).
Промпт: "Vectorize this image with clean lines" або пряма генерація у форматі SVG.
Редагування кривих (Pen Tool)
Ручне виставлення точок та маніпулювання вузлами.
ШІ-інструменти (наприклад, Adobe Illustrator "Text to Vector") автоматично будують ідеальні криві за описом.
Заливка та Градієнтна сітка
Складне ручне розставлення колірних точок для об'єму.
Промпт: "3D isometric cube with holographic mesh gradient". ШІ генерує складні переходи миттєво.
Маскування (Clipping Mask)
Накладання контуру поверх зображення.
Промпт: "Apply a floral pattern inside the silhouette of a cat". ШІ сам визначає межі та заповнює їх.
"Живі" переходи та Перетікання
Створення проміжних етапів між об'єктами (Blend Tool).
Промпт: "Create a smooth morphing transition between a circle and a star".
Спотворення і деформація
Використання інструментів Warp, Envelop Distort.
Промпт: "Make the text look like it's melting" або "Fish-eye distortion effect on the logo".
Художні ефекти
Накладання фільтрів, тіней, текстур вручну.
Промпт: "Add a vintage 80s synthwave style to this illustration". ШІ перестилізовує весь об'єкт.
Що важливо розуміти 11-класнику:
Вектор залишається вектором: Навіть якщо ШІ згенерував картинку, для професійного дизайну (друк, масштабування) нам все одно потрібні чисті вузли (anchor points). Сучасні нейромережі вже вміють видавати файли у форматі .svg, а не просто картинки.
Контроль: Інструмент "Перо" (Pen Tool) дає 100% контроль, тоді як ШІ — це певна частка випадковості. Дизайнер сьогодні — це людина, яка вміє і "руками" підправити вузол, і грамотно написати промпт.
Економія часу: Те, що раніше займало 2 години (малювання складної градієнтної сітки), зараз ШІ робить за 30 секунд.
Примітка: Якщо хочеш спробувати це на практиці, раджу глянути на Adobe Firefly (інтегрований в Illustrator) або сервіс Recraft.ai, який спеціалізується саме на векторному ШІ.
Vectr — це чудовий безкоштовний інструмент для створення векторної графіки, який ідеально підходить для початківців. Оскільки він працює з векторами, твій логотип не втрачатиме якості при масштабуванні (від візитки до величезного банера).
Ось покрокова інструкція, як створити свій перший логотип:
Ці завдання вчать бачити складні об'єкти як сукупність простих форм.
Створення іконки "Хмара" (Boolean Operations): Використовуючи лише кола різного розміру та один прямокутник, створи силует хмари. Використай функцію Union (Об’єднання), щоб перетворити окремі фігури на цілісний контур.
Геометричний логотип (Subtract/Intersect): Створи логотип, схожий на півмісяць або логотип компанії Apple (надкушене яблуко), використовуючи операцію Subtract (Віднімання) одного кола з іншого.
Емблема у стилі мінімалізму: Намалюй щит або герб, розрізавши основну фігуру навпіл за допомогою лінії та операції Divide/Flatten, щоб розфарбувати праву та ліву частини різними відтінками одного кольору.
Блок 2: Робота з контурами та кривими Безьє
Тут фокус на точності та вмінні керувати вузлами.
Малювання за зразком (Трасування вручну): Завантаж фотографію простого об'єкта (наприклад, листок дерева або гітара). Використовуючи інструмент Pen (Перо), обведи його контур, намагаючись використовувати мінімальну кількість опорних точок.
Шрифтова композиція (Перетворення у криві): Напиши своє ім’я великим шрифтом. Перетвори текст у криві (Outline Stroke / Convert to Outlines). Зміни форму літер, витягуючи окремі вузли, щоб створити унікальний "дизайнерський" шрифт.
Відтворення S-подібної кривої: Створи ідеально плавну хвилю або знак "інь-ян". Це завдання на перевірку вміння працювати з напрямними важелями (handles) опорних точок.
Блок 3: Складні об'єкти та стилізація
Завдання на комбінування всіх отриманих навичок.
Створення персонажа з примітивів: Намалюй робота або тварину (наприклад, сову), де тулуб, очі та вуха — це змінені еліпси та багатокутники. Використовуй групування об'єктів для зручності.
Інфографіка "Смартфон": Створи реалістичну іконку смартфона. Використовуй прямокутник із закругленими кутами, додай градієнтну заливку для екрана та відблиски (вузькі білі фігури з низькою прозорістю).
Дизайн лінійної іконки (Stroke settings): Намалюй набір з 3-х іконок (Дім, Повідомлення, Налаштування), використовуючи тільки лінії (без заповнення). Налаштуй товщину ліній та заокруглення кінців (Cap/Join).
Абстрактний паттерн: Створи один складний об'єкт (наприклад, геометричну зірку), розмнож його та вирівняй за допомогою інструментів Align та Distribute, щоб отримати рівномірний орнамент для фону.
Порада для навчання
При роботі з кривими Безьє (інструмент Pen), пам'ятай правило: "Менше точок — плавніша лінія". Став точки лише в місцях найбільшого вигину контуру.
Чи хотів би ти, щоб я детальніше розписав інструкцію до одного з цих завдань (наприклад, як саме працювати з інструментом "Перо")?
