11 кл. ФІЗИКА Сумісний проєкт. Презентація або доповідь на тему "Ферити та їх використання". За допомогою ШІ створити план та відповіді згідно плану.

11 кл. Геометрія.  Сумісний проєкт . Презентація або доповідь  на тему "Конус та його застосування людиною. Усічений конус".За допомогою ШІ створити план та оповідь згідно плану.

Задача для учнів 9 класу: 

**Тема: Здорове харчування**

**Задача: Вибір здорового меню**

Уявіть, що ви – дієтолог, і вам потрібно скласти здорове меню на тиждень для групи людей. Ви повинні врахувати різноманітність страв, їх калорійність та вміст основних нутрієнтів. 

### Інструкція:

1. **Створіть таблицю в Excel** з наступними стовпцями:
   - Назва страви
   - Тип страви (сніданок, обід, вечеря, закуска)
   - Калорії (на порцію)
   - Білки (г)
   - Жири (г)
   - Вуглеводи (г)

2. **Заповніть таблицю** даними про 10 різних страв, які вважаються здоровими. Ось приклад страв:
   - Овсянка з фруктами
   - Салат з тунцем
   - К grilled chicken з овочами
   - Чіа пудинг
   - Суп з овочів
   - Фруктовий смузі
   - Омлет з шпинатом
   - Печені броколі
   - Квітковий салат
   - Йогурт з горіхами

3. **Розрахуйте загальну калорійність та нутрієнти** для обраного вами меню на один день, яке повинно включати:
   - 1 сніданок
   - 1 обід
   - 1 вечерю
   - 2 закуски

4. **Використайте функції Excel** (SUM, AVERAGE) для розрахунку загальної калорійності та вмісту білків, жирів і вуглеводів у вашому меню.

5. **Підготуйте короткий звіт** із результатами, в якому ви повинні:
   - Вказати загальну калорійність вашого меню.
   - Вказати загальний вміст білків, жирів і вуглеводів.
   - Пояснити, чому ви обрали саме ці страви (акцент на здорове харчування).

### Очікувані результати:

Ця задача допоможе учням навчитися:
- Використовувати Excel для збору та аналізу даних.
- Розуміти основи здорового харчування та важливість різноманіття в раціоні.
- Розвивати навички критичного мислення через вибір оптимального меню. 

Бажаємо успіху у виконанні завдання!
 

Ось план для повторення теми «Електронний документообіг» для учнів 11 класу:

### Поняття електронного документообігу
1. Визначення електронного документообігу.
2. Історія розвитку електронного документообігу.
3. Порівняння електронного та паперового документообігу.

### Основні складові електронного документообігу
1. Електронні документи: визначення та види.
2. Системи електронного документообігу (СЕД): загальна структура та функції.
3. Учасники електронного документообігу: ролі та обов’язки.

### Технології електронного документообігу
1. Формати електронних документів (PDF, DOCX, XML тощо).
2. Програмні засоби для електронного документообігу.
3. Використання електронного підпису та шифрування документів.

### Процеси електронного документообігу
1. Створення електронного документа: принципи та етапи.
2. Узгодження та затвердження електронних документів.
3. Зберігання та архівування електронних документів.

### Правові аспекти електронного документообігу
1. Законодавство України у сфері електронного документообігу.
2. Права та обов’язки учасників електронного документообігу.
3. Legal validity of electronic documents.

### Переваги та недоліки електронного документообігу
1. Переваги: швидкість, зручність, економія ресурсів.
2. Недоліки: технічні проблеми, ризики безпеки.

### Практична частина
1. Виконання завдань з використання програмного забезпечення для електронного документообігу.
2. Аналіз реальних кейсів впровадження електронного документообігу в організаціях.

### Заключення
1. Підсумок вивченого матеріалу.
2. Відповіді на запитання учнів.
3. Обговорення майбутніх тенденцій в електронному документообігу.

Цей план можна адаптувати відповідно до потреб учнів та специфіки навчальної програми.
 

Задача: "Аналіз словникового запасу за темами"

**Умови задачі:**

Учням потрібно створити і проаналізувати таблицю, що міститиме слова різних частин мови за вибраними темами (наприклад, "Природа", "Сім'я", "Школа", "Хобі"). Завдання полягає в наступному:

1. **Створіть таблицю в Excel**, в яку внесіть слова за 4 вибраними темами. Кожна тема повинна містити не менше 10 слів, і для кожного слова вкажіть його частину мови (іменник, дієслово, прикметник тощо). Наприклад:

   | Тема      | Слово      | Частина мови  |
   |-----------|------------|----------------|
   | Природа   | Дерево     | Іменник        |
   | Природа   | Птах       | Іменник        |
   | Природа   | Літати     | Дієслово       |
   | Сім'я     | Мама       | Іменник        |
   | Сім'я     | Тато       | Іменник        |
   | Сім'я     | Любити     | Дієслово       |
   | Школа     | Учитель    | Іменник        |
   | Школа     | Вчитися    | Дієслово       |
   | Хобі      | Малювання  | Іменник        |
   | Хобі      | Читати     | Дієслово       |
   | ...       | ...        | ...            |

2. **Обчисліть кількість слів** для кожної частини мови за усіма темами за допомогою формул Excel (з використанням функцій підрахунку).

3. **Сформуйте діаграму**, що відображатиме співвідношення слів по частинам мови для кожної теми, щоб наочно відобразити, які частини мови найбільше представлені в кожній темі.

4. **Проаналізуйте результати** та напишіть в висновках, які частини мови найчастіше зустрічаються у вибраних темах, і чому, на вашу думку, це так.

**Додаткові завдання:**

- Використайте умовне форматування, щоб виділити частини мови, які найчастіше зустрічаються у словнику теми.
- Складіть синоніми або антоніми до кожного слова та додайте їх до таблиці.

Ця задача допоможе учням покращити словниковий запас, класифікувати слова за частинами мови та використовувати Excel для аналізу даних.
 

• Українська мова
• Математика
• Історія України
• Англійська мова
• Біологія