1. Закони збереження у природі, техниці, побуті.
2. Фізика в житті сучасної людини.
3. Сучасний стан фізичних досліджень в Україні та світі.
4. Україна — космічна держава.
5. Застосування закону збереження імпульсу в техніці.
6. Роль законів Ньютона в розвитку фізики.
7. Сила тяжіння на планетах Сонячної системи та їхніх супутниках.
8. Чи існує відцентрова сила.
9. Як рухається тіло, кинуте під кутом до горизонту, якщо опором повітря знехтувати не можна.
10. Реактивний рух у природі.
11. Історія космонавтики.
12. Перший український космонавт.
13. Життєвий шлях і наукова діяльність С. П. Корольова.
14. Міжнародний космічний проект «Ґалілео»

Щоб створити інформаційну сторінку учнівського навчального сайту з фізики, варто включити наступні елементи:

1. Заголовок сторінки:

• Чіткий та інформативний заголовок, що відображає тему сторінки.
• Може містити ключові слова для полегшення пошуку.

2. Вступ:

• Коротке введення в тему, що зацікавлює учнів.
• Пояснення актуальності та важливості розглядуваного питання.
• Може містити посилання на відповідний розділ підручника або попередні теми.

3. Основний зміст:

• Теоретичний матеріал:
  • Чітке та структуроване викладення основних понять, законів, формул.
  • Використання зрозумілої для учнів мови, уникання надмірного використання складної термінології без пояснення.
  • Розбиття тексту на логічні блоки з підзаголовками.
  • Виділення ключових термінів, формул, важливих тверджень.
• Візуальні матеріали:
  • Ілюстрації, схеми, графіки, діаграми для кращого розуміння теоретичного матеріалу.
  • Фотографії або відео дослідів, явищ природи, технічних пристроїв, що демонструють фізичні принципи.
  • Інтерактивні елементи (анімації, симуляції), якщо це доречно для теми.
• Приклади розв'язування задач:
  • Детальні розбори типових задач з поясненням кожного кроку.
  • Використання різних методів розв'язання для однієї задачі (за наявності).
  • Акцентування на застосуванні відповідних формул та законів.
• Описи дослідів та лабораторних робіт:
  • Чіткі інструкції щодо проведення простих експериментів вдома або в класі.
  • Перелік необхідного обладнання та матеріалів.
  • Опис процесу виконання та очікувані результати.
  • Запитання для самоконтролю та аналізу отриманих даних.
• Цікаві факти та історичні довідки:
  • Короткі розповіді про вчених, їхні відкриття, цікаві застосування фізичних явищ у житті.
  • Це може підвищити інтерес учнів до предмету.

4. Додаткові матеріали (за потреби):

• Посилання на корисні зовнішні ресурси (відео, статті, симуляції).
• Глосарій основних термінів з поясненнями.
• Файли для завантаження (презентації, методички).

6. Навігація та оформлення:

• Зручна навігація по сторінці (зміст з посиланнями на розділи).
• Чітке та привабливе оформлення сторінки (шрифти, кольори, розміщення елементів).
• Адаптивність сторінки для перегляду на різних пристроях (комп'ютери, планшети, смартфони).

7. Висновок 

8. Джерела:

В електронному додатку на платформі iЗЗі вже доступний гайд із корисними функціями Canva, які допоможуть вам швидко та ефективно оформлювати навчальний контент.

Що ви дізнаєтесь із гайду?

Як створювати стильні та структуровані матеріали

Які інструменти Canva спрощують роботу педагога

Як додати інтерактивність у навчальний процес

Перегляньте гайд тут: https://ua.izzi.digital/DOS/310062/1409322.html

Чому електронне портфоліо особливо важливе для уроків інформатики?

https://learningapps.org/watch?v=prn2epnkj16

https://learningapps.org/3265850

1. Біографія Михайла Вербицького:
   • Дитинство та юність: де і коли народився, де навчався.
   • Творчий шлях: як формувався його талант, хто вплинув на його творчість.
   • Духовна діяльність: як поєднував служіння Богу і музику.
2. Творчість Михайла Вербицького:
   • Гімн «Ще не вмерла Україна»: історія створення, значення для українського народу.
   • Церковна музика: літургії, духовні пісні.
   • Театральні твори: музика до вистав.
   • Інші твори: симфонії, пісні.
3. Вплив Михайла Вербицького на українську культуру:
   • Роль у розвитку галицької музики.
   • Внесок у формування національної свідомості.
   • Вшанування пам’яті композитора в наш час.
4. Цікаві факти з життя Михайла Вербицького:
   • Невідомі сторінки біографії.
   • Цікаві історії, пов’язані з його творчістю.
   • Легенди та перекази про композитора.

Як підготувати інформаційну сторінку:

1. Вибір теми: кожен учень обирає одну з тем плану.
2. Пошук інформації: використання книг, статей, інтернет-ресурсів.
3. Оформлення сторінки:
   • Заголовок.
   • Текст (коротко і зрозуміло).
   • Ілюстрації (фотографії, малюнки).
   • Цитати Михайла Вербицького (за бажанням).
4. Презентація: представлення своєї інформаційної сторінки перед класом.

Мета: дослідити життя та творчість Володимира Івасюка, створити власну сторінку про нього.

Етапи:

1. Дослідження:
   • Ознайомлення з біографією Володимира Івасюка.
   • Прослуховування його найвідоміших пісень.
   • Перегляд відеозаписів виступів Івасюка.
   • Пошук цікавих фактів про його життя та творчість.
2. Вибір формату сторінки:
   • Оформлення сторінки:
     • Заголовок.
     • Текст (коротко і зрозуміло).
     • Ілюстрації (фотографії, малюнки).
3. Створення контенту:
   • Вибір найважливіших фактів з біографії.
   • Аналіз текстів пісень.
   • Додавання фотографій та відеоматеріалів.
   • Висловлення власних думок та вражень.
4. Оформлення сторінки:
   • Використання яскравих кольорів та зображень.
   • Створення зручної навігації.
   • Перевірка орфографії та граматики.
5. Вказати на сторінці джерела
6. Поради:

• Використовуйте різні джерела інформації.
• Додавайте власні коментарі та думки.
• Зробіть свою сторінку цікавою та інформативною.
• Зробіть акцент на тому, як творчість Володимира Івасюка перегукується з сьогоденням.

Напиши програму на мові Пайтон. Тема: "Пошук найбільшого та найменшого серед кількох значень". Перевіряти роботу програми в Google Colab

Складання і виконання алгоритму упорядкування та пошуку значень у масиві

Задача:

Уявіть, що ви – організатор шкільних спортивних змагань. Вам потрібно обробити результати забігу на 100 метрів. Результати представлені у вигляді списку, де кожен елемент – це час, за який учасник пробіг дистанцію.

1. Напишіть програму, яка:
   • Приймає на вхід список результатів забігу (час у секундах).
   • Сортує цей список у порядку зростання (від найменшого часу до найбільшого).
   • Виводить відсортований список.
   • Запитує у користувача час для пошуку.
   • Використовує алгоритм бінарного пошуку для пошуку заданого часу у відсортованому списку.
   • Виводить повідомлення про те, чи знайдено заданий час, і якщо так, то на якій позиції (індексі) у списку.

Приклад вхідних даних:

results = [12.5, 13.2, 11.8, 14.1, 12.9]

Приклад вихідних даних:

Відсортований список: [11.8, 12.5, 12.9, 13.2, 14.1]
Введіть час для пошуку: 12.9
Час 12.9 знайдено на позиції 2

Програма на Python:

Python

def binary_search(arr, target):
 left, right = 0, len(arr) - 1
 while left <= right:
 mid = (left + right) // 2
 if arr[mid] == target:
 return mid
 elif arr[mid] < target:
 left = mid + 1
 else:
 right = mid - 1
 return -1

def main():
 results = [12.5, 13.2, 11.8, 14.1, 12.9]
 results.sort()
 print("Відсортований список:", results)

 search_time = float(input("Введіть час для пошуку: "))
 index = binary_search(results, search_time)

 if index != -1:
 print(f"Час {search_time} знайдено на позиції {index}")
 else:
 print(f"Час {search_time} не знайдено")

if __name__ == "__main__":
 main()

Інструкція для перевірки в Google Colab:

1. Відкрийте Google Colab.
2. Скопіюйте код програми в комірку коду.
3. Натисніть кнопку "Виконати" (значок відтворення) або натисніть Shift + Enter.
4. Введіть час для пошуку, коли програма запитає.
5. Перевірте, чи відповідає вивід програми очікуваним результатам.

Додаткові завдання (для тих, хто хоче ускладнити):

• Додайте обробку помилок, щоб програма коректно обробляла некоректні вхідні дані (наприклад, введення нечислових значень).
• Реалізуйте інший алгоритм сортування (наприклад, сортування вставками або бульбашкове сортування).
• Додайте можливість пошуку не лише одного часу, а й діапазону часів.