У тебе є список цін на фрукти (у гривнях). Тобі потрібно:
Знайти всі фрукти, які коштують менше ніж 50 грн, і підняти їхню ціну на 5 грн (акція закінчилася).
Порахувати, скільки фруктів після зміни ціни коштують більше ніж 100 грн.
Програма на Python (Самостійно)...
Як це працює (Пояснення для уроку)
for i in range(len(prices)): цей цикл використовується, коли нам потрібно змінити елементи. Ми звертаємося до кожного фрукта за його "номером" (індексом) i.
prices[i] = ...: так ми переписуємо старе значення на нове.
expensive_count: це змінна-лічильник. Щоразу, коли ми знаходимо число більше за 100, ми додаємо до неї одиницю.
Завдання на тему «Алгоритми впорядкування масиву» (9 клас) для виконання у Google Colab на мові Python.
Завдання 1: Метод «бульбашки» (Bubble Sort)
Умова: Дано список оцінок учня: [8, 11, 7, 9, 10, 6]. Напиши програму, яка впорядкує цей список за зростанням (від найменшої до найбільшої) за допомогою алгоритму бульбашки.
Завдання 2: Сортування вибором (Selection Sort)
Умова: Маємо список температур за тиждень: [12, 15, 10, 14, 13, 11, 9]. Впорядкуй їх за спаданням (від найтеплішої до найхолоднішої), використовуючи метод вибору.
Завдання 3: Використання вбудованих інструментів Python
Умова: Створи список імен друзів у довільному порядку. Використовуючи вбудований метод Python, відсортуй їх за алфавітом. Додай до списку нове ім'я та відсортуй ще раз.
За матеріалами відео «Текстові елементи вебсторінок, теги та атрибути. Гіперпосилання»
Запитання та відповіді за відеоуроком та створення презентації
Яка різниця між абзацними тегами <p> та <div>?
Відповідь: Тег <p> створює абзац із між-абзацним інтервалом (відступом), тоді як тег <div> створює блок тексту без автоматичного між-абзацного інтервалу [00:57].
Як можна встановити колір фону для вебсторінки?
Відповідь: Колір фону встановлюється за допомогою параметра bgcolor у тегу <body>. Значення можна вказувати назвою кольору англійською мовою або спеціальним шістнадцятковим кодом (наприклад, #ff0000), який можна дізнатися в палітрі Photoshop [01:00], [02:01].
Що має вищий пріоритет: графічний фон (зображення) чи колір фону?
Відповідь: Графічне зображення має вищий пріоритет. Якщо в коді вказано і колір (bgcolor), і зображення (background), то на сторінці відображатиметься саме зображення [03:02].
Які параметри відповідають за налаштування кольорів гіперпосилань у тегу <body>?
Відповідь: * alink — колір активного гіперпосилання (на яке натискають у даний момент).
Як додати на сторінку горизонтальну лінію та як налаштувати її довжину?
Відповідь: Для цього використовується тег <hr>. Довжину можна вказувати в пікселях (фіксована ширина) або у відсотках (пропорційно до вікна браузера). Наприклад, width="80%" дозволить лінії змінювати розмір при масштабуванні вікна [05:41], [06:13].
Навіщо використовувати абзацні теги замість простого перенесення рядка <br>?
Відповідь: Використання абзаців дозволяє керувати вирівнюванням тексту (по лівому краю, по центру або по правому краю) за допомогою атрибута align [06:42].
На уроці важливо дотримуватися певних правил, щоб забезпечити комфортне та продуктивне навчання. Одним із таких правил є заборона на зйомку фото та відео без дозволу вчителя. Ось кілька причин, чому це важливо:
Конфіденційність: Під час уроку можуть обговорюватися особисті питання учнів або вчителів. Зйомка може порушити їхні права на приватність.
Відволікання: Коли хтось починає знімати, це може відволікати не лише знімаючого, а й інших учнів, заважаючи їм зосередитися на навчанні.
Вчитель витрачає час і зусилля, щоб підготувати урок. Без дозволу знімати під час заняття - це неповага до його праці.
Правила школи: У багатьох навчальних закладах існують правила щодо зйомок, які допомагають уникати непорозумінь і конфліктів. Дотримуючись цих правил, ми створюємо безпечне середовище для всіх.
Права інших учнів: Інші учні можуть не бажати, щоб їх знімали. Важливо поважати бажання інших та їх приватність.
Пам'ятайте, що якщо вам цікаво зафіксувати момент уроку, завжди можна запитати вчителя про можливість зйомки. Завдяки цьому ми створимо комфортну атмосферу для навчання і поваги один до одного.
Енергоефективність: Чому важливо зберігати ресурси.
Способи збереження енергії: Від промислових масштабів до власної оселі.
Висновок.
1. Що таке теплоенергетика?
Це галузь енергетики, що займається перетворенням теплової енергії (яка виділяється при спалюванні палива) на електричну або механічну.
Основні види палива: вугілля, природний газ, мазут, торф.
2. Як працює теплова електростанція (ТЕС)?
Процес базується на законах термодинаміки:
Shutterstock
Огляд
У котлі спалюється паливо, нагріваючи воду.
Вода перетворюється на пару високого тиску.
Пара обертає турбіну, яка з’єднана з електрогенератором.
Генератор виробляє струм.
3. Екологічні наслідки
Теплоенергетика — один із найбільших забруднювачів:
Викиди $CO_2$: спричиняють парниковий ефект.
Смог та кислотні дощі: через викиди оксидів сірки та азоту.
Теплове забруднення: скидання гарячої води у водойми порушує екосистеми.
4. Способи збереження енергоресурсів
Збереження енергії — це найдешевший та найчистіший "вид палива".
На державному та промисловому рівнях:
Когенерація: одночасне виробництво електрики та тепла (використання "відпрацьованого" тепла для опалення міст).
Модернізація обладнання: підвищення ККД (коефіцієнта корисної дії) установок.
Перехід на відновлювані джерела: заміна вугілля сонячною та вітровою енергією.
В побуті (що можеш зробити ти):
Теплоізоляція стін та вікон: зменшує втрати тепла взимку (фізика: зменшення теплопровідності стін).
Встановлення термоголовок на радіатори: регулювання температури залежно від потреби.
Використання відбивальних екранів: за батареями (фізика: відбивання інфрачервоного випромінювання назад у кімнату).
Цікавий факт для проєкту
Чи знаєш ти, що ККД звичайної теплової електростанції рідко перевищує 35–40%? Більша частина енергії палива просто "гріє повітря" навколо. Саме тому енергозбереження є таким важливим.
Висновок
Теплоенергетика залишається основою світової енергетики, але вона вичерпує ресурси планети. Перехід до енергоефективних технологій — це не просто економія грошей, а спосіб зберегти довкілля для майбутнього.
Це завдання допоможе дітям освоїти інструменти вільного малювання та роботу з кольором.
Інструкція: Обери першу літеру свого імені або літеру, яка тобі найбільше подобається в українській абетці.
Дії: 1. Намалюй велику літеру за допомогою інструмента «Пензель» або «Олівець». 2. «Оживи» її: домалюй їй очі, усмішку, ручки чи капелюшок. 3. Розфарбуй літеру у кольори нашого прапора (синій та жовтий) за допомогою «Заливки».
Мета: Розвиток дрібної моторики при роботі з мишкою.
Завдання 2: «Листівка "Мова — це скарб"»
Тут учні вчаться працювати з готовими геометричними фігурами та створювати композицію.
Інструкція: Давай створимо святкову листівку до Дня рідної мови.
Дії:
Використовуй інструмент «Фігури» (серце, зірочка, коло), щоб створити візерунок навколо країв аркуша — це буде рамка.
У центрі намалюй розгорнуту книгу (можна використати два прямокутники поруч).
Використовуй інструмент «Текст» (літера А на панелі), щоб написати всередині книги найважливіше слово: МОВА.
Мета: Навчитися перемикатися між інструментами та вводити текст.
Завдання 3: «Кольоровий словничок» (Гра-пазл)
Це завдання на логіку та точність використання інструмента «Заливка».
Інструкція: Вчитель заздалегідь готує файл-шаблон, де контурами намальовані різні предмети (наприклад: соняшник, хатинка, вишиванка).
Дії:
Під кожним малюнком є назва, але в ній пропущена літера (наприклад, с_няшник, х_тинка).
Учень має спочатку вибрати колір і «розлити» його у правильну частину малюнка.
Після розфарбовування потрібно інструментом «Олівець» акуратно вписати пропущену літеру.
Мета: Закріплення навичок роботи з кольоровою палітрою та правописом.
1. Завдання «Квіткова абетка»
Мета: Навчити використовувати штампи для створення ритмічного малюнка навколо літери.
Що зробити: Вчитель заздалегідь готує файл, де в центрі великим красивим шрифтом написана перша літера слова «МОВА» або «УКРАЇНА».
Завдання для учня: Прикрасити цю літеру «віночком». Потрібно обрати штампи квітів (ромашки, маки, волошки) і розставити їх навколо літери, створюючи красиву рамку.
Фішка: Можна запропонувати учням змінювати розмір штампа (більші квіти знизу, менші — зверху).
2. Завдання «Одягни слово у вишиванку»
Мета: Навчити створювати орнамент за допомогою повторення однакових штампів.
Що зробити: На екрані написано слово «МАМА» або «ДЯКУЮ».
Завдання для учня: Використовуючи маленькі штампи геометричних фігур або крапочок (червоного та чорного кольорів), створити під словом або над ним «вишиту» доріжку.
Розвиток навичок: Учень має зрозуміти принцип чергування: наприклад, один червоний штамп — один чорний.
3. Завдання «Галявина рідних слів»
Мета: Поєднання інструментів «Текст» та «Штамп».
Що зробити: Учень обирає фон (наприклад, зелена галявина).
Завдання для учня:
За допомогою інструмента «Текст» написати 2–3 своїх улюблених українських слова (наприклад: сонечко, калина, паляниця).
За допомогою штампів «оживити» ці слова. Біля слова «сонечко» поставити штамп сонця, біля «калини» — штамп куща або ягідок.
Творчий підхід: Якщо в наборі штампів немає потрібного предмета, дитина може спробувати знайти щось схоже за змістом (наприклад, метелика або пташку).
Поради для вчителя:
Демонстрація: Перед початком покажи, як змінювати розмір штампа (дзеркальне відображення, якщо редактор це дозволяє).
Акцент на святі: Нагадай дітям, що 21 лютого ми святкуємо день тієї мови, якою ми розмовляємо з батьками та друзями, тому малюнки мають бути святковими.