Завдання 1 . Весняний мікро-мультфільм у Scratch

Інструменти: Scratch (офлайн або онлайн версія).

• Завдання: Використати вбудованих спрайтів або завантажити власні, щоб створити сцену: «Повернення перелітних птахів».

• Механіка: * Зміна костюмів для імітації помахів крил (вкладка «Образи»).

  • Переміщення спрайта по екрану за допомогою блоків «перемістити на X кроків» та «наступний образ».

• Формат збереження: Проєкт .sb3. Обговоріть, що це внутрішній формат середовища, який зберігає код, а не просто відео.

***************************************

покроковий алгоритм та код, який ти можеш перенести у свій проєкт.

Нижче — інструкція, як створити цей мікро-мультфільм.

1. Підготовка сцени та персонажів

1. Тло: Натисни на іконку «Обрати тло» і вибери щось весняне (наприклад, Blue Sky або Forest).

2. Спрайт: Видали кота. Натисни «Обрати спрайт» і знайди Parrot або Toucan. У них уже є готові два костюми для імітації польоту.

   • Порада: Якщо хочеш справжню ластівку, можна завантажити своє зображення, але важливо мати два образи: з крилами вгору та крилами вниз.

2. Створення скрипту (Алгоритм)

Тобі потрібно поєднати рух та зміну образів. Ось як має виглядати код для пташки:

Код для польоту:

1. Подія: коли прапорець натиснуто

2. Початкова позиція: перемістити в x: -240 y: 100 (лівий край екрана).

3. Цикл: завжди або повторити 50 разів:

   • перемістити на 10 кроків

   • наступний образ

   • чекати 0.1 секунд (щоб крила не махали занадто швидко)

   • якщо на межі, відбити (якщо хочеш, щоб пташка літала туди-сюди).

3. Як це виглядає в блоках

Ось текстова візуалізація того, що тобі треба зібрати:

Фрагмент коду

Коли ⚑ натиснуто
перемістити в x: (-200) y: (100)
завжди
 перемістити на (10) кроків
 наступний образ
 чекати (0.1) секунд
 якщо на межі, відбити
 встановити стиль обертання [зліва-направо v]
кінець

4. Про формат .sb3

Коли ти закінчиш, натисни Файл -> Вивантажити на комп'ютер. Файл матиме розширення .sb3.

Важливо розуміти: Файл .sb3 — це не відеофайл (як .mp4). Це фактично архів, у якому зберігаються:

• Усі твої картинки (спрайти та тло).

• Звуки.

• Програмний код (блоки), який каже комп'ютеру, що робити.

Його можна відкрити тільки в Scratch. Якщо ти просто надішлеш його другу, він не зможе подивитись мультик через звичайний плеєр — йому теж знадобиться Scratch, щоб "прочитати" цей код.

Що ще можна додати?

• Хмаринки: Додай спрайт хмаринки, який повільно рухається у зворотний бік.

• Звук: Додай блок відтворити звук Bird у циклі, щоб пташка співала.

Тобі допомогти розписати, як додати ефект "зграї" (кілька пташок одночасно)?

Завдання 2. Ожила весняна листівка (Canva)

Інструменти: Canva (використання елементів Magic Media або анімації об'єктів).

• Завдання: Створити цифрову листівку «Весна прийшла!».

• Деталі: Додати текст, що вилітає, та анімовані стікери (хмаринки, що пливуть, сонечко, що обертається).

• Формат збереження: .mp4 (для відеопривітання з музикою) та .gif (для короткої зацикленої картинки). Порівняйте різницю у розмірі файлів.

План дослідження: «Галілео Галілей: від спостереження до цифрової моделі»

1. Підготовчий етап: Пошук та верифікація (Інформатика)

• Визначення ключових запитів: Формування стратегії пошуку про основні відкриття Галілея (закон інерції, вільне падіння, винайдення телескопа).

• Критичне оцінювання джерел: Відбір достовірних історичних та наукових ресурсів.

• Систематизація даних: Створення хмарного документа або ментальної карти з основними датами та тезами.

2. Теоретичний блок: Фізичні відкриття (Фізика)

• Вивчення закону вільного падіння: Опрацювання теорії про те, що прискорення тіла не залежить від його маси.

• Астрономічні відкриття: Дослідження супутників Юпітера та фаз Венери, що підтвердили геліоцентричну систему.

• Принцип відносності Галілея: Основи класичної механіки.

3. Практичний етап: Моделювання та візуалізація (Інформатика)

• Робота з таблицями (Excel/Google Таблиці): Створення розрахункової таблиці для вільного падіння тіл. Побудова графіків залежності шляху від часу ($s = \frac{gt^2}{2}$).

• Створення інфографіки (Canva): Візуалізація «Стрічки часу» життя вченого або схеми його першого телескопа.

• Алгоритмізація (Scratch/Python): Створення простої програми-симуляції, яка демонструє рух тіла, кинутого вертикально або під кутом до горизонту (за принципами Галілея).

4. Презентаційний етап: Публікація (Створення контенту)

• Оформлення сторінки сайту: Розміщення зібраних матеріалів у рубриці «Фізика у постатях».

• Інтерактивні елементи: Додавання вікторини (наприклад, через Google Forms або Kahoot) для перевірки знань однокласників.

• Мультимедіа: Підбір або створення короткого відеоролика про «Пізанський експеримент».

Поради для реалізації проекту:

• Для 9 класу важливо зробити акцент на побудові графіків у таблицях, оскільки це програма з інформатики, яка безпосередньо перегукується з фізичними формулами.

• Можна запропонувати учням порівняти уявлення про рух Арістотеля та Галілея, оформивши це у вигляді порівняльної таблиці на сайті.

Чи потрібно тобі допомогти з конкретними формулами для таблиць або прикладом коду на Python для моделювання вільного падіння?

Що таке складність алгоритму?

Уяви, що тобі треба знайти певний вірш у збірці Тараса Шевченка «Кобзар». Те, як швидко ти його знайдеш, залежить не лише від твоєї швидкості, а й від того, який метод (алгоритм) ти обереш.

Складність алгоритму — це міра того, скільки ресурсів (часу або пам'яті) витрачає комп'ютер на виконання програми залежно від обсягу вхідних даних (кількості слів, чисел тощо).

Зазвичай ми говоримо про часову складність:

1. Лінійна складність: Ти перевіряєш кожну сторінку по черзі з першої до останньої. Якщо в книжці 100 сторінок — ти зробиш до 100 кроків. Якщо 1000 — до 1000 кроків.

2. Стала складність: Ти точно знаєш номер сторінки й одразу відкриваєш її. Незалежно від того, наскільки товста книга, ти робиш лише 1 дію.

📝 Практичне завдання «Пошук „Заповіту“»

Контекст:

У нас є список назв творів Тараса Шевченка, відсортований за алфавітом. Нам потрібно знайти, чи є у списку твір «Заповіт».

Твій список:

1. Гайдамаки

2. Гамалія

3. Заповіт

4. Катерина

5. Наймичка

Завдання:

1. Порахуй, скільки кроків (порівнянь) зробить алгоритм, який перевіряє кожну назву по черзі (лінійний пошук), щоб знайти «Заповіт».

2. Уяви, що список виріс до 100 творів, і «Заповіт» опинився в самому кінці. Скільки кроків знадобиться тоді?

✅ Розв’язок завдання

1. Для короткого списку:

   • Крок 1: Це «Гайдамаки»? Ні.

   • Крок 2: Це «Гамалія»? Ні.

   • Крок 3: Це «Заповіт»? Так!

   • Відповідь: Алгоритм зробив 3 кроки.

2. Для списку зі 100 творів:

   • Якщо ми шукаємо «Заповіт» лінійним пошуком і він останній, нам доведеться порівняти його з усіма попередніми назвами.

   • Відповідь: Алгоритм зробить 100 кроків.

Висновок: Лінійна складність означає, що кількість роботи росте прямо пропорційно кількості даних. У програмуванні це позначають як O(n).

Завдання, яке допоможе закріпити тему «Авторське право» та навички створення «Однорівневих списків».

🎨 Завдання: «Цифрова візитка Кобзаря»

Контекст: Уяви, що Тарас Шевченко вирішив створити власний сайт або сторінку в соцмережах. Тобі потрібно допомогти йому впорядкувати інформацію про його творчість, дотримуючись правил авторського права.

Частина 1: Складаємо списки (Робота в Word/Google Docs)

Створи документ і сформуй два однорівневих списки. Один має бути маркованим, інший — нумерованим.

• Список 1 (Маркований) — «Таланти Шевченка»:

  • Поет

  • Художник

  • Прозаїк

  • Драматург

• Список 2 (Нумерований) — «Збірка поезій "Кобзар"» (обери 3 улюблені вірші):

  1. Причинна

  2. Думи мої, думи мої...

  3. Заповіт

Частина 2: Детектив авторського права (Дискусія + Практика)

Шевченко — автор своїх віршів і картин. Але чи можемо ми просто скопіювати його малюнок з інтернету і сказати, що він наш? Звісно, ні!

Твоє завдання:

1. Знайди в інтернеті зображення картини Шевченка (наприклад, «Катерина»).

2. Скопіюй її у свій документ.

3. Головне правило: Під зображенням обов’язково підпиши, хто є справжнім автором і з якого сайту взято фото.

Пам’ятка учню: Навіть якщо автор помер багато років тому, ми маємо поважати його немайнове право — право називатися автором твору.

🏆 Бонусне запитання (на кмітливість):

Як ти гадаєш, якби Шевченко жив сьогодні, який би знак він ставив на своїх електронних малюнках, щоб позначити авторство?

• А) @

• Б) ©

• В) #

(Правильна відповідь: Б) © — знак копірайту)

Практичне завдання: Створення інформаційно-рекламного буклета «Стежками Тараса Шевченка»

Мета: Навчитися створювати багатосторінкову публікацію (буклет) у програмі MS Publisher (або онлайн-редакторах на кшталт Canva), використовуючи принципи композиції, налаштування колірних схем та перетікання тексту.

Обладнання: Комп'ютер зі встановленим ПЗ (MS Publisher), доступ до мережі Інтернет для пошуку матеріалів.

Хід роботи

1. Підготовчий етап (збір контенту):

• Знайдіть в Інтернеті коротку інформацію про 3-4 ключові локації, пов’язані з Тарасом Шевченком (наприклад: Моринці, Канів — Тарасова гора, Академія мистецтв у Петербурзі, пам’ятник у Києві).

• Підберіть відповідні зображення (портрет, краєвиди, фото музеїв). Пам'ятайте про авторське право, згадане у відео: зберігайте посилання на джерела.

2. Створення макета в MS Publisher:

• Запустіть програму, перейдіть у вкладку «Вбудовані» $\rightarrow$ «Буклети».

• Оберіть шаблон (наприклад, «Модульний» або «Інформаційний»).

• Налаштуйте колірну схему (рекомендовано обрати спокійні, «класичні» тони) та схему шрифтів.

3. Робота з текстовими блоками та перетіканням:

• Розмістіть основний текст про біографію Кобзаря так, щоб він автоматично продовжувався в наступній колонці (використовуйте функцію перетікання тексту).

• Спробуйте самостійно розірвати та знову встановити зв'язок між текстовими полями через вкладку «Формат» $\rightarrow$ «Встановити зв'язок».

4. Графічне оформлення та акценти:

• Вставте зображення. Додайте до них підписи, скориставшись інструментом на вкладці «Формат».

• Додайте стандартний блок (наприклад, календар на поточний місяць або рекламний акцент із цитатою Шевченка), щоб привернути увагу.

5. Фінальне налаштування та перегляд:

• Перейдіть на вкладку «Оформлення сторінки». Спробуйте змінити фон (тло) публікації.

• Перевірте розміщення всіх елементів через меню «Файл» $\rightarrow$ «Друк» (режим попереднього перегляду), переконайтеся, що буклет виглядає цілісно на обох сторінках аркуша.

Критерії оцінювання:

1. Дотримання структури буклета (6 смуг/колонок).

2. Наявність зв’язаних текстових полів (перетікання тексту).

3. Естетичність оформлення (відповідність колірної схеми темі).

4. Наявність посилань на використані джерела.

Порада: Уяви, що цей буклет призначений для екскурсійного бюро. Він має бути не лише інформативним, а й візуально привабливим для туристів!

Тема пошуку максимуму та мінімуму — це класика програмування, яка вчить комп'ютер «порівнювати» і «запам'ятовувати».

Задача: «Експедиція на Говерлу»

Група альпіністів вимірювала температуру повітря на різних висотах під час підйому на гору. Дані вони записували у список (масив).

Твоє завдання:

1. Створити список, що містить 10 значень температури (наприклад, від -10 до +15 градусів).

2. Знайти найвищу температуру, щоб знати, коли було найтепліше.

3. Знайти найнижчу температуру, щоб визначити пік холоду.

4. Вивести ці значення на екран з поясненням.

2. Побудуй діаграму за даними задачі

Практичне завдання: «Рушник для Кобзаря»

Мета: Навчитися використовувати інструменти «Фігури», «Копіювання» та «Заливка» для створення ритмічного орнаменту.

🎨 Контекст для учнів

Сьогодні ми згадуємо великого поета і художника Тараса Шевченка. Він дуже любив Україну, її природу та традиції. Давайте уявимо, що ми створюємо ескіз святкового рушника, яким можна прикрасити портрет Тараса Григоровича.

🛠️ Інструкція до виконання

1. Підготовка «полотна»:

   • Відкрий графічний редактор.

   • За допомогою інструмента «Прямокутник» намалюй довгу вертикальну або горизонтальну смугу (це основа нашого рушника).

2. Створення елемента орнаменту (Рапорту):

   • Обери інструмент «Ромб» або «Багатокутник».

   • Намалюй одну невелику фігуру збоку. Це буде «зернятко» нашого візерунка.

   • Розфарбуй його у традиційні кольори, які часто згадував Шевченко або які є на вишиванках (червоний та чорний).

3. Магія копіювання (ритм):

   • Використовуй інструмент «Виділення».

   • Виділи свою фігуру, скопіюй її та встав поруч декілька разів, щоб утворилася рівна лінія — орнамент.

   • Порада: Слідкуй, щоб відстань між фігурами була однаковою.

4. Додавання деталей:

   • Між основними фігурами за допомогою інструмента «Пензель» або «Лінія» додай маленькі крапки або гілочки (символ калини, яку так часто оспівував поет).

✅ Питання для самоперевірки після уроку:

• Які інструменти допомогли тобі зробити візерунок рівним?

• Які кольори ти використав(-ла) і чому? (Червоний — то любов, а чорний — то журба, як у пісні).

• Чи вдалося тобі створити ритм (повторення) у своєму малюнку?

⭐ Додаткове завдання (для тих, хто впорається швидше)

Спробуй інструментом «Текст» підписати свій малюнок відомим рядком Шевченка, наприклад: «Свою Україну любіть...»

Практичні завдання: «Шевченко в цифровому форматі»

Для виконання цих завдань учні можуть використовувати онлайн-редактори (Canva, Photopea) або встановлені програми (GIMP, Inkscape, Paint.net).

Варіант 1. Створення цифрової цитати (Початковий/Середній рівень)

Завдання: Створити мотивуючий постер для соціальних мереж.

• Дія: Завантаж портрет Тараса Шевченка або фото пам’ятника йому.

• Текст: Додай одну з відомих цитат поета (наприклад: «Борітеся — поборете!»).

• Форматування:

  • Використай шрифт, що імітує рукописний текст.

  • Зроби текст напівпрозорим або додай підкладку (фігуру), щоб він краще читався на фоні.

  • Вирівняй текст по центру або за одним із країв.

Варіант 2. Сучасний Кобзар: Обкладинка (Достатній рівень)

Завдання: Розробити дизайн сучасної обкладинки для збірки «Кобзар».

• Дія: Створи композицію, де текст є головним елементом.

• Форматування:

  • Використай різні накреслення: жирний (Bold) для назви та курсив (Italic) для автора.

  • Налаштуй міжсимвольну відстань (трекінг), щоб назва виглядала стильно.

  • Додай ефект «Тінь» або «Свічення» до заголовка, щоб надати йому об’єму.

Варіант 3. Створення інфографіки «Шлях поета» (Високий рівень)

Завдання: Поєднати зображення карти України та текстові мітки.

• Дія: На фоні карти познач 3-4 ключові міста в житті Шевченка (Моринці, Санкт-Петербург, Канів тощо).

• Форматування:

  • Додай текстові блоки з короткою інформацією (рік, подія).

  • Використай списки (марковані або нумеровані) всередині текстових блоків.

  • Дотримуйся єдиної кольорової гами для всього тексту.

Таблиця: На що звернути увагу при оцінюванні

Задача: «Найвищі вершини Карпат»

Умова: У тебе є список назв п'яти найвищих вершин Українських Карпат та їхня висота у метрах. Дані:

1. Говерла — 2061 м

2. Бребенескул — 2035 м

3. Піп Іван Чорногірський — 2021 м

4. Петрос — 2020 м

5. Гутин Томнатик — 2016 м

Завдання:

1. Напиши програму на Python, яка зберігає ці дані у вигляді списку.

2. Впорядкуй список за висотою (від найменшої до найбільшої).

3. Додай можливість пошуку висоти вершини за її назвою, яку вводить користувач.

Побудова інфографіки — це чудовий спосіб структурувати великий обсяг біографічних даних.

Сервіс NotebookLM від Google працює на базі штучного інтелекту, тому він не "малює" графіку в класичному розумінні (як Canva), але він ідеально підходить для створення структури, контенту та логічних зв'язків для твоєї інфографіки.

Покрокова інструкція, як це зробити ефективно.

Крок 1: Підготовка джерел (Sources)

NotebookLM працює лише з тією інформацією, яку ти йому надаєш. Це гарантує точність фактів.

1. Зайди в NotebookLM.

2. Створи новий блокнот під назвою "Біографія Лесі Українки".

3. Додай джерела. Натисни на "+" і завантаж:

   • Текст із підручника або статті з Вікіпедії.

   • Посилання на перевірені вебресурси про письменницю.

   • Власні конспекти.

Крок 2: Генерація структури для інфографіки

Тепер попросимо ШІ перетворити сухий текст на формат, придатний для візуалізації.

• Напиши в чаті запит:

  "На основі джерел виділи 5 головних етапів життя Лесі Українки. Для кожного етапу напиши коротку назву, роки та 2 ключові факти. Підготуй це як структуру для часової шкали (timeline)."

Крок 3: Вибір ключових елементів (Сценарій)

Інфографіка — це не тільки текст, це й символи. Запитай NotebookLM:

• "Які 5 метафоричних образів або іконок можна використати для візуалізації творчості Лесі Українки? (наприклад, рояль, сопілка, вогонь)".

• "Випиши 3 найвідоміші цитати, які підійдуть для коротких врізок в інфографіку".

Крок 4: Формування "Інформаційного путівника"

NotebookLM має функцію Notebook Guide. Використай її, щоб створити підсумковий документ:

1. У верхній панелі вибери Notebook Guide.

2. Натисни FAQ або Study Guide. ШІ згенерує питання-відповіді, які можна використати як текстові блоки (хмаринки тексту) на твоїй інфографіці.

Крок 5: Візуалізація (Перенесення в графічний редактор)

Оскільки NotebookLM видає лише текст і таблиці, фінальний крок — оформлення.