Тематичне планування з інформатики для 5 класу НУШ за модельною програмою(авт. Н.Морзе, О.Барна)
https://drive.google.com/.../1BumhjXwl2w9sfAGmrqsPmq.../view

DRIVE.GOOGLE.COM

Тематичне планування 5 клас-Морзе, Барна_p.pdf

109Ви та ще 108

12 коментарів

Поширили: 142

Подобається

Коментувати

Поширити

Програми, підручники та посібники - https://is.gd/pidrucnyky2022

Підручники для 5 класу закладів загальної середньої освіти, які можуть видаватися за кошти державного бюджету:

- https://is.gd/druk_pidruchnykiv

Оцінювання 2-4 класи НУШ - https://is.gd/ocinuvannia2_4

Оцінювання 5 клас НУШ - https://is.gd/ocinuvannia5

Зразок записів в класному журналі та свідоцтві досягнень - https://is.gd/zrazok_jurnalu5 ...

Розробка навчальної програми на основі модельної - https://is.gd/rozrobka_programy

Зразок титульної сторінки навчальної програми - https://is.gd/tytulka

Про викладання інформатики у 5 класі у 2022/2023 навчальному році - https://is.gd/sologub

Про пріоритетні напрями викладання інформатики у 5-11 класах 2022/2023 навчального року - https://is.gd/priorytetni_informat

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 5 класі НУШ за програмою І.О. Завадського, О.В. Коршунової, В.В. Лапінського - https://is.gd/zavadsky_korshunova

Методична скарбниця НУШ 5-6 класи - https://is.gd/skarb_nush

Лист Міносвіти №l/9-483 від 22.09.2021р. - https://is.gd/lyst_monu

Узагальнений перелік документації кабінету інформатики

- https://is.gd/perelik_dokiv

Зразок акту-дозволу - https://is.gd/act_dozvil

Зразок паспорта кабінету - https://is.gd/passport_kabinet

Не забуваємо, що в кабінеті мають бути:  ...

Про пріоритетні напрями викладання інформатики у 5-11 класах 2022/2023 навчального року

Наталія НАКОНЕЧНА, методист НМЦ викладання інформатики, ІКТ і ДН ХОІППО

https://docs.google.com/.../1G5UMNeeFgX.../edit...

DOCS.GOOGLE.COM

Про пріоритетні напрями викладання інформатики у 5-11 класах 2022/2023 навчального року

Про пріоритетні напрями викладання інформатики у 5-11 класах 2022/2023 навчального року 9 червня 2022 рік НМЦ ВІ ІКТ ДН

NUS.ORG.UA Проектне навчання: коротко про головне | Нова українська школа

Проектне навчання (project-based learning) дедалі більше набирає обертів, оскільки є дуже ефективним і актуальним підходом до викладання та навчання. Численні дослідження (про них – далі) вказують на те, що після його успішного впровадження в учнів покращується мотивація до навчання та підвищується рівень досягнень. Також така форма роботи допомагає реалізувати частково програму ранньої профорієнтації учнів, аби в майбутньому випускники свідомо обирали професію і навчальний заклад.

Що таке проектне навчання?

За визначенням Buck Institute for Education, проектне навчання – це метод, навчаючись за яким, учні, певний час досліджуючи і реагуючи на справжні, цікаві та складні питання, отримують потрібні знання та навички.

На думку дослідників (Barron & Darling-Hammond, 2008; Thomas, 2000), навчання на основі проекту передбачає таке:

• учні застосовують знання та навички для вирішення реалістичних проблем у реальному світі;
• підвищується рівень відповідальності учня за виконаний обсяг роботи;
• вчителі виконують ролі тренерів та фасилітаторів дослідження, проводять рефлексії;
• часто учні працюють в парах або групах.

Такий формат навчання передбачає залучення учнів до систематизації та набування знань, створення власних продуктів. Він розвиває навички критичного мислення, співпраці, спілкування, міркування, синтезу та стійкості в умовах обмеженого часу та визначеної мети (Barron, 2003)

Чому проектне навчання?

Оскільки навчання – це соціальна активність, яка відбувається в межах учнівських груп, культури та минулого досвіду, через проектне навчання учні мають можливість використовувати не лише знання з навчальних дисциплін, а й вчитися вести перемовини, ухвалювати спільні рішення, нести відповідальність відповідно до ролі в навчальній команді й разом інтерпретувати результати своєї діяльності.

Це також дає можливість вчителям побачити учнів у новому світлі, допомагати їм розвивати вроджені здібності в новий спосіб, що не вдається часом у традиційній системі уроку. Крім того, часто проектне навчання реалізується через міждисциплінарні зв’язки, що виходять за межі програми одного конкретного предмету. Це значно розширює можливості вчителя і сприяє креативності, а учні часто мають завдання, у процесі вирішення яких отримують практичні навички, непередбачені в теоретичній частині навчального процесу.

Тобто навчання відбувається природним шляхом, ненав’язливо, адже ціль – не вивчити, а виконати завдання, отримати результат, що дійсно мотивує дітей.

“Проектна наука – це захопливий спосіб вивчати навколишній світ. Зосереджуючи увагу на основних ідеях разом із практикою та перехресними поняттями, класні кімнати стають навчальними середовищами, де викладачі й студенти беруть участь у  моделюванні та проведенні досліджень, формуванні та обговоренні гіпотез, що підтверджуються доказами й міркуваннями” (Krajcik, 2015).

Переваги проектного навчання

Для учнів:

• традиційна аудиторія перетворюється у відкритий навчальний простір, в якому учні рухаються у власному темпі;
• у процесі виконання проекту виникає потреба в самонавчанні та самовдосконаленні;
• навчання на основі запам’ятовування та повторення переходить до інтеграції, відкриття та презентації набутих знань;
• учні мають можливість проходити всі етапи “виробництва”: від ідеї, створення моделі майбутнього продукту до його реалізації.

Для вчителів:

• надає вчителям можливість вибудувати позитивну історію стосунків з учнями за нових умов;
• підібрати учням ролі, підкресливши їхні індивідуальність і природні таланти.

Звичайно, на фоні очевидних переваг існує й певна небезпека застосування проектного навчання: виникає ризик не виконати навчальну мету і не досягти результатів. Але цього можна уникнути, якщо раціонально спланувати процес.

Планування навчального проекту:

1. Визначаємо навчальні цілі.
2. Плануємо “що” і “як”, а не “коли”.
3. Плануємо, як відбуватиметься публічна презентація результатів проекту.

Для зручності планування можна скористатися цією таблицею.

Отже, світ неперервно змінюється, даючи дедалі більше можливостей застосовувати нові методи та підходи в навчанні, аби школярі були якомога краще підготовлені до реального життя. Проектне навчання – метод, ефективність якого підтверджена світовою практикою.

Інна Дьоміна, співзасновниця школи сучасних наук Science Gen та співавторка одного з проектів інтегрованого курсу “Природничі науки” для старшої школи

Фото: автор – ArturVerkhovetskiy, Depositphotos

https://osvitanova.com.ua/.../2743-muzyka-ta-ii-vplyv...

OSVITANOVA.COM.UA

Музика та її вплив: чому нам подобається різна, як виникають «мурашки» та зміна настрою. Пояснює

Вивчення інформатики відкриває для людини нові можливості. Кожен використовує технології щодня та у більшості є телефон як у дітей, так і у дорослих.  Ми отримуємо багато інформації кожного дня, а саме інформатика допомагає систематизувати та розібратися у ній. 

Ми розповімо, в чому практична користь інформатики в сьогоденні та найближчому майбутньому. 

Розширює можливість працевлаштування.

Інформатика потрібна для будь-яких професій. І чим краще її знаєш, тим більша цінність працівника. Програмісти, бухгалтери, дизайнери, блогери, вчителі, актори, журналісти та багато інших професій, де необхідні навички IT, у деяких хоча б базові, а в інших – це основа.

Як Ви бачите, зараз вся торгівля переходить в онлайн, а для кожного, наприклад магазину, необхідний сайт, тому попит на крутих спеціалістів завжди буде високим. 

Розвиток мислення.

Пишучи код, в учнів розвивається мислення, пам'ять, аналітичне, критичне та логічне мислення, а також розвивається уява та комунікативні навички.

Програмування – це структуровані та послідовні команди, тому учні мають побудувати план дій, зрозуміти та структурувати завдання, визначити кінцеву ціль та отримати бажаний результат. 

Розширення світогляду та потенціалу.

Інформатику можна поєднувати з різними шкільними предметами як з точними (моделювання, математика, фізика, хімія), так і з гуманітарними (українська мова, музичне мистецтво, малювання).

Наприклад, круто використовувати презентації для доповідей або для демонстрації результатів дослідів. Опанувавши базові знання Exel, можна оптимізувати свою роботу і життя. Якщо раніше треба було вручну записувати багато інформації, то знаючи формули, можна зробити аналіз за кілька хвилин. 

Розкриття творчості та підвищення інтересу до навчання.

Працюючи у Scratch, учні реалізовують свої ідеї та досягають цілей, розвивають творче мислення та навички роботи з мультимедіа. А за допомогою легкого інтерфейсу, учні розуміють, що програмувати – це легко.

Попри те, яку професію оберуть Ваші учні, їм у будь-якому випадку знадобляться знання з інформатики. Тому ми пропонуємо не гаяти часу і допомогти дітям опанувати цю науку. 

Переходьте за посиланням  https://bit.ly/39F91MN та обирайте круті посібники, які стануть у пригоді для наших майбутніх спеціалістів.