Статистика |
|---|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
Методичний кейс
У розділі матеріалів: 1485
Показано матеріалів: 1031-1040 |
Сторінки: « 1 2 ... 102 103 104 105 106 ... 148 149 » |
 К 2030 году существующие модели обучения прекратят существование, а глобальные изменения наступят уже через 5-7 лет.
© СС0 Public Domain |
Запоминая новые слова и грамматику, мы используем те же виды памяти, без которых не можем обойтись в повседневной жизни.
|
У ПОЛТАВУ ЗАВІТАВ ЗАСТУПНИК МІНІСТРА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ ДМИТРО ЗОЛОТУХІН
|
 РЕДАКТОР YULIIA BEREZHKO ·
Стаття містить основні аспекти необхідності впровадження розвиваючого навчання на уроках інформатики. Саме викорастання різних форм і методів навчання допоможуть створити максимально сприятливі умови для прояву та розвитку здібностей і таланту дитини, для її самовизначення і самореалізації.
- Автор: Ведмідська Наталія Миколаївна
- Заклад: Прилуцька спеціалізована школа І-ІІІ ст. №6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій, вчитель інформатики
- Тема: Організація розвиваючого навчання на уроках інформатики
- Спрямування: викладання інформатики
Одним з основних завдань української школи є необхідність виховання творчої особистості, яка володіє творчими уміннями, здатністю вирішувати нестандартні завдання. З цією метою мають бути створені максимально сприятливі умови для прояву та розвитку здібностей і таланту дитини, для самовизначення і самореалізації. |
Ознайомлення з художнім прийомом в живописі «пуантилізмом» та з графічним редактором TuxPaint. Малювання рибки методом «пуантилізму» та в даному редакторі.
- Автор: Адамчук Ірина Анатоліївна
- Заклад: ЗОШ І-ІІІ ст. №3 м. Жмеринка, вчитель
- Тема: Інтегрований урок інформатики та образотворчого мистецтва у 2 класі
- Спрямування: 2 клас
- МЕТА:
|
Уже традиційно: не без іронії
Мені, наприклад, подобається читати про щось ідеально-прекрасне: які ролі вчителя в школі; якими компетентностями повинен володіти педагог, як досконало повинен працювати, наскільки має любити дітей, кому і що ПОВИНЕН тощо. Під час читання ідеальних текстів мрієш хоч раз зустріти в реальності такого вчителя... Переконана, уже зовсім скоро в нашій освіті з'явиться десант ідеальних |
Педагогічна майстерність — це високе мистецтво навчання і виховання, що постійно вдосконалюється, доступне кожному педагогу, основу якого складають професійні знання, уміння і здібності.
А. С. Макаренко
Принцип наочності
Уперше сформулював та обґрунтував ще у XVII ст. Ян Амос Коменський, розуміючи наочність як компонент почуттів: «Усе, що тільки можна сприймати почуттями, а саме: видиме — для сприйняття зором, почуте — слухом, запахи — нюхом, те, що можна спробувати,— смаком, доступне дотику — шляхом дотику. Якщо які-небудь предмети одразу можна сприйняти кількома почуттями, нехай їх одразу схоплюють кілька почуттів». |
|
Категорії розділу |
|---|
|
Тести / Загадки / Перевір себе / Логіка [238]
|
|
Актуально / Нові підручники [74]
|
|
Олімпіади [4]
|
|
Поурочне планування [16]
|
|
Рефлексія [7]
|
|
Інклюзія / Психологія / Педагогіка [193]
|
|
Методичні рекомендації [64]
http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/metoduchni.html
|
|
Календарне планування, програми та Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів [38]
|
|
НУШ [33]
|
|
Астрономія МЕТОДИКИ [6]
|
|
Інформатика МЕТОДИКИ [21]
|
|
Кабінет інформатики [17]
|
|
Як формувати у учнів ключові та ІКТ-компетентності? [47]
|
|
Сучасні технології, методи, прийоми. Інструменти [297]
|
|
Інструментальна цифрова дидактика [19]
|
|
Хмарні технології в освіті [90]
|
|
Сервіси Wеb 2.0. та хмарні технології як моделювальне середовище освітнього підпростору вчителів [59]
Сервіси Wеb 2.0. та хмарні технології як моделювальне середовище освітнього підпростору вчителів
|
|
Сервіси та послуги Google [19]
Крім основного свого бізнесу — звичайного пошуку, Google пропонує ряд сервісів та послуг для різних потреб.
|
|
Сайт вчителя [18]
|
|
Змішане навчання [8]
|
|
Перевернуте навчання [15]
|
|
Кейс-метод навчання [13]
|
|
Ігрова педагогіка [31]
|
|
Веб-квести [14]
|
|
Створення навчальних інтерактивних мультимедійних ігрових вправ [4]
|
|
Брейн-ринг [5]
|
|
Онлайн-освіта [7]
|
|
Освіта за допомогою відео [26]
|
|
STEM-освіта [15]
Абревіатура STEM розшифровується як Science (Наука), Technology (Технології), Engineering (Інженерія) та Mathematics (Математика). При цьому дані дисципліни вивчаються не окремо, як ми звикли, а у комплексі. Велике значення грає практичне застосування отриманих знань.
|
|
Проектний метод навчання [99]
|
|
Інтегроване навчання [20]
|
|
ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ інформатики: сутність, ефективність, методика [32]
http://svch.ucoz.com/publ/0-0-0-1578-13
|
|
Бінарні уроки [6]
|
|
Як працює мозок? [114]
|
|
Мотивація [10]
Мотивація. Спонукання до дії. Причини, за яких ми докладаємо зусиль, долаємо труднощі, прагнемо до того, що нас приваблює. Про мотивацію
|
|
Розвиток критичного мислення [12]
|
|
Розвиваємо креативність та критичне мислення [31]
|
|
Тематичні тижні та декади [7]
|
|
Україна - рідний край [1]
|
|
Творчість [2]
Спритність, винахідливість, кмітливість – усе це вміння вирішувати завдання різними нетривіальними способами, використовуючи при цьому своє творче мислення
|
|
|
