Завдання 1: Антивірусні програми як засіб діагностики (Концептуальне)

Обґрунтуйте використання спеціалізованого програмного забезпечення.

• Поясніть, чому антивірусні програми є важливим діагностичним інструментом.

• Яку саме проблему вони допомагають виявити та усунути?

• Назвіть ще одну категорію програм, крім антивірусів (наприклад, утиліти для очищення диска), які використовуються для діагностики та покращення програмної продуктивності пристрою.

  Завдання 2: Діагностика фізичного стану (Практичне моделювання)

  Визначте проблему за зовнішніми ознаками.

  Уявіть, що ваш настільний комп’ютер працює нормально, але дуже голосно гуде і в кімнаті, де він стоїть, відчувається сильне тепло.

• Який компонент комп’ютера, швидше за все, є джерелом шуму та перегріву?

• Яку найпростішу діагностичну дію ви можете виконати самостійно (якщо комп'ютер вимкнений та відключений від мережі), щоб візуально перевірити джерело проблеми?

• Чим може загрожувати тривалий перегрів (висока температура) апаратним компонентам пристрою?

Завдання 3: Інструмент «Очищення диска» (Концептуальне)

Поясніть, як програмні утиліти впливають на продуктивність.

• Назва інструменту: Очищення диска (Disk Cleanup).

• Для чого використовується цей інструмент (яку проблему він вирішує)?

• Назвіть два типи непотрібних файлів, які зазвичай видаляє «Очищення диска».

• Як очищення диска пов'язане з доступністю (принцип із тріади інформаційної безпеки)?

Завдання 4: Діагностика периферійних пристроїв (Аналітичне)

Визначте та усуньте несправність зовнішнього пристрою.

Ваша USB-миша раптово перестала працювати. Лазер (чи світлодіод) під нею не світиться.

• З чого ви почнете діагностику? Назвіть перший і другий крок.

• Яке діагностичне повідомлення ви, ймовірно, побачите в операційній системі, якщо проблема не в самій миші, а в драйвері (спеціальній програмі, що керує пристроєм)?

• Якщо миша справно працює на іншому комп'ютері, то проблема є програмною чи апаратною на вашому пристрої?

• Зрозумійте роль системних інструментів для виявлення прихованих збоїв.

• Назва інструменту: Журнал подій (Event Viewer в Windows).

• Для чого потрібен цей інструмент (яку інформацію він збирає)?

• Наведіть приклад ситуації (наприклад, якась програма регулярно «вилітає»), коли звернення до Журналу подій є кориснішим, ніж просто перезавантаження комп'ютера.

• Чому синій екран смерті (BSOD) є діагностичним повідомленням?

Завдання 5: Створення резервних копій як метод обслуговування (Концептуальне)

Сформулюйте превентивні заходи безпеки даних.

• Поясніть, що таке резервне копіювання даних (бекап).

• Яку проблему (програмну чи апаратну) резервне копіювання допомагає уникнути або мінімізувати її наслідки?

• Назвіть два найпоширеніші місця, де можна зберігати резервні копії (наприклад, зовнішній диск).

• Який принцип із «Тріади інформаційної безпеки» (Конфіденційність, Цілісність, Доступність) резервне копіювання захищає найбільше?

https://www.geogebra.org/

Кіберграм

Тест на розуміння кібергігієни та вміння захищати свої персональні дані

https://osvita.diia.gov.ua/cybergram

Створення презентації для учнів 7 класу потребує лаконічної, візуально привабливої інформації та простих пояснень. Ось покроковий план (послайдова інформація) для презентації на тему "Музей як віртуальне вікно у світ мистецтва".

План презентації (послайдова інформація)

Експортувати в Таблиці

Поради для учнів 7 класу під час створення презентації:

1. Використовуйте багато зображень: Музеї — це про візуальне мистецтво. Кожен слайд повинен мати велике, якісне зображення.

2. Лаконічний текст: Не перевантажуйте слайди. Використовуйте лише ключові слова та короткі речення.

3. Виділяйте головне: Використовуйте жирний шрифт для важливих термінів (Віртуальний музей, HTTPS, 3D-модель).

4. Кольорова гама: Оберіть спокійні та стильні кольори, які не відволікатимуть від мистецтва.

Інформаційне "сміття", фейки та цифровий слід — це ключові аспекти медіаграмотності та кібербезпеки. У контексті 7 класу ці теми мають бути подані на прикладному рівні.

5 завдань для учнів 7 класу 

Завдання 1. Розрізнення інформаційного «сміття» 

Тема: Інформаційне "сміття" (цифровий та нецифровий формат).

Мета: Навчитися розрізняти корисну та несуттєву інформацію.

Практичне завдання:

Учні отримують набір із 8-10 прикладів інформації (текст, зображення, повідомлення) і повинні розподілити їх на дві групи:

1. Цінна інформація (наприклад: розклад уроків, інструкція до нової програми, важливі новини).

2. Інформаційне "сміття" (наприклад: спам-листи з пропозицією виграти мільйон, неактуальна реклама, безглузді меми, ланцюгові повідомлення в месенджерах).

Питання для обговорення: Чому накопичення "сміття" в електронній пошті чи соціальних мережах є небезпечним для нашої уваги та пам'яті комп'ютера?

Задача: 

Пасажирський потяг рухається на схід зі швидкістю 72 км/год. У цей час по вагону потяга в напрямку руху потяга йде пасажир зі швидкістю 1.5 м/с відносно вагону. Визначте швидкість пасажира відносно землі.

Програма на Python:

Python

def розрахувати_швидкість_пасажира():
 """Розраховує швидкість пасажира відносно землі."""
 try:
 швидкість_потяга_км_год = float(input("Введіть швидкість потяга (км/год): "))
 швидкість_пасажира_м_с = float(input("Введіть швидкість пасажира відносно вагону (м/с): "))

 # Перетворюємо швидкість потяга з км/год в м/с
 швидкість_потяга_м_с = швидкість_потяга_км_год * (1000 / 3600)

 # Оскільки пасажир рухається в напрямку руху потяга, швидкості додаються
 швидкість_пасажира_відносно_землі_м_с = швидкість_потяга_м_с + швидкість_пасажира_м_с

 print("Швидкість пасажира відносно землі становить:", round(швидкість_пасажира_відносно_землі_м_с, 2), "м/с")

 except ValueError:
 print("Будь ласка, введіть дійсні числа для швидкостей.")

# Запускаємо програму
розрахувати_швидкість_пасажира()

Привітання в Python для Google Colab

https://g.co/gemini/share/1117be295aad

Коротко про головне

Варіант 1 https://g.co/gemini/share/337fb509d392 

Варіант 2  https://g.co/gemini/share/eed75a5d133b 

Історична довідка:

Мова програмування Python була розроблена Гвідо ван Россумом та вперше представлена на початку 1990-х років. Назва мови походить від комедійного телевізійного шоу "Літаючий цирк Монті Пайтона". З моменту свого створення Python набула значної популярності в різних галузях інформаційних технологій.

Основні характеристики Python для початківців:

Python є інтерпретованою мовою програмування високого рівня, що характеризується наступними особливостями:

• Синтаксична ясність: Код на Python відрізняється чіткістю та легкістю для розуміння, що сприяє швидкому засвоєнню основ програмування.
• Багатофункціональність: Python є універсальною мовою, яка може бути використана для розробки веб-застосунків, ігор, програмного забезпечення для аналізу даних, автоматизації завдань та інших цілей.
• Широка підтримка спільноти: Велика кількість розробників використовують Python, що забезпечує доступність навчальних матеріалів, документації та підтримки у вирішенні проблем.

Базові концепції програмування на Python:

Для початку роботи з Python необхідно ознайомитися з основними поняттями:

1. Змінні: Іменовані області пам'яті, призначені для зберігання даних різних типів (числа, текстові рядки, логічні значення).

   Python

   вік = 12
   print(вік)
   

2. Типи даних: Класифікація даних, що визначає можливі операції над ними. Основні типи включають цілі числа (int), числа з плаваючою крапкою (float), текстові рядки (str) та логічні значення (bool).

3. Оператори: Спеціальні символи, що використовуються для виконання операцій над даними (арифметичні, порівняння, логічні).

   Python

   число1 = 5
   число2 = 3
   сума = число1 + число2
   

4. Керуючі структури: Інструкції, що визначають порядок виконання коду, включаючи умовні оператори (if, else, elif) та цикли (for, while).

   Python

   оцінка = 8
   if оцінка >= 7:
    print("Задовільно")
   else:
    print("Потрібно покращити результат")
   

Опанування зазначених базових концепцій є фундаментом для подальшого вивчення мови програмування Python та розробки більш складних програм. Рекомендується використовувати доступні навчальні ресурси та практичні вправи для закріплення отриманих знань.

З повагою,

Ваш AI-асистент.