Завдання 1 . Весняний мікро-мультфільм у Scratch

Інструменти: Scratch (офлайн або онлайн версія).

• Завдання: Використати вбудованих спрайтів або завантажити власні, щоб створити сцену: «Повернення перелітних птахів».

• Механіка: * Зміна костюмів для імітації помахів крил (вкладка «Образи»).

  • Переміщення спрайта по екрану за допомогою блоків «перемістити на X кроків» та «наступний образ».

• Формат збереження: Проєкт .sb3. Обговоріть, що це внутрішній формат середовища, який зберігає код, а не просто відео.

***************************************

покроковий алгоритм та код, який ти можеш перенести у свій проєкт.

Нижче — інструкція, як створити цей мікро-мультфільм.

1. Підготовка сцени та персонажів

1. Тло: Натисни на іконку «Обрати тло» і вибери щось весняне (наприклад, Blue Sky або Forest).

2. Спрайт: Видали кота. Натисни «Обрати спрайт» і знайди Parrot або Toucan. У них уже є готові два костюми для імітації польоту.

   • Порада: Якщо хочеш справжню ластівку, можна завантажити своє зображення, але важливо мати два образи: з крилами вгору та крилами вниз.

2. Створення скрипту (Алгоритм)

Тобі потрібно поєднати рух та зміну образів. Ось як має виглядати код для пташки:

Код для польоту:

1. Подія: коли прапорець натиснуто

2. Початкова позиція: перемістити в x: -240 y: 100 (лівий край екрана).

3. Цикл: завжди або повторити 50 разів:

   • перемістити на 10 кроків

   • наступний образ

   • чекати 0.1 секунд (щоб крила не махали занадто швидко)

   • якщо на межі, відбити (якщо хочеш, щоб пташка літала туди-сюди).

3. Як це виглядає в блоках

Ось текстова візуалізація того, що тобі треба зібрати:

Фрагмент коду

Коли ⚑ натиснуто
перемістити в x: (-200) y: (100)
завжди
 перемістити на (10) кроків
 наступний образ
 чекати (0.1) секунд
 якщо на межі, відбити
 встановити стиль обертання [зліва-направо v]
кінець

4. Про формат .sb3

Коли ти закінчиш, натисни Файл -> Вивантажити на комп'ютер. Файл матиме розширення .sb3.

Важливо розуміти: Файл .sb3 — це не відеофайл (як .mp4). Це фактично архів, у якому зберігаються:

• Усі твої картинки (спрайти та тло).

• Звуки.

• Програмний код (блоки), який каже комп'ютеру, що робити.

Його можна відкрити тільки в Scratch. Якщо ти просто надішлеш його другу, він не зможе подивитись мультик через звичайний плеєр — йому теж знадобиться Scratch, щоб "прочитати" цей код.

Що ще можна додати?

• Хмаринки: Додай спрайт хмаринки, який повільно рухається у зворотний бік.

• Звук: Додай блок відтворити звук Bird у циклі, щоб пташка співала.

Тобі допомогти розписати, як додати ефект "зграї" (кілька пташок одночасно)?

Завдання 2. Ожила весняна листівка (Canva)

Інструменти: Canva (використання елементів Magic Media або анімації об'єктів).

• Завдання: Створити цифрову листівку «Весна прийшла!».

• Деталі: Додати текст, що вилітає, та анімовані стікери (хмаринки, що пливуть, сонечко, що обертається).

• Формат збереження: .mp4 (для відеопривітання з музикою) та .gif (для короткої зацикленої картинки). Порівняйте різницю у розмірі файлів.

Практичні завдання: «Шевченко в цифровому форматі»

Для виконання цих завдань учні можуть використовувати онлайн-редактори (Canva, Photopea) або встановлені програми (GIMP, Inkscape, Paint.net).

Варіант 1. Створення цифрової цитати (Початковий/Середній рівень)

Завдання: Створити мотивуючий постер для соціальних мереж.

• Дія: Завантаж портрет Тараса Шевченка або фото пам’ятника йому.

• Текст: Додай одну з відомих цитат поета (наприклад: «Борітеся — поборете!»).

• Форматування:

  • Використай шрифт, що імітує рукописний текст.

  • Зроби текст напівпрозорим або додай підкладку (фігуру), щоб він краще читався на фоні.

  • Вирівняй текст по центру або за одним із країв.

Варіант 2. Сучасний Кобзар: Обкладинка (Достатній рівень)

Завдання: Розробити дизайн сучасної обкладинки для збірки «Кобзар».

• Дія: Створи композицію, де текст є головним елементом.

• Форматування:

  • Використай різні накреслення: жирний (Bold) для назви та курсив (Italic) для автора.

  • Налаштуй міжсимвольну відстань (трекінг), щоб назва виглядала стильно.

  • Додай ефект «Тінь» або «Свічення» до заголовка, щоб надати йому об’єму.

Варіант 3. Створення інфографіки «Шлях поета» (Високий рівень)

Завдання: Поєднати зображення карти України та текстові мітки.

• Дія: На фоні карти познач 3-4 ключові міста в житті Шевченка (Моринці, Санкт-Петербург, Канів тощо).

• Форматування:

  • Додай текстові блоки з короткою інформацією (рік, подія).

  • Використай списки (марковані або нумеровані) всередині текстових блоків.

  • Дотримуйся єдиної кольорової гами для всього тексту.

Таблиця: На що звернути увагу при оцінюванні

Багатошарові зображення, розміщення об’єктів у шарах

Завдання 1: "Лісова пісня" (Колаж-пейзаж)

Мета: Навчитися правильно розташовувати об'єкти: що має бути на задньому плані, а що — на передньому.

Твоє завдання: Створити ілюстрацію до драми "Лісова пісня", використовуючи щонайменше 5 шарів.

Порядок шарів (від нижнього до верхнього):

1. Шар "Небо": Градієнт або суцільний колір.

2. Шар "Далекий ліс": Силуети дерев (напівпрозорі).

3. Шар "Галявина": Основа землі та трави.

4. Шар "Мавка": Головна героїня (можна використати готове зображення без фону або намалювати силует).

5. Шар "Гілки": Квітучі гілки верби на передньому плані, що ніби "обрамляють" малюнок.

Порада: Використовуй інструмент "Прозорість" для дальніх шарів, щоб створити ефект туману або глибини.

Завдання 2: "Оживи цитату" (Типографіка)

Мета: Навчитися працювати з текстовими шарами та ефектами накладання.

Твоє завдання: Створити листівку з відомою цитатою Лесі Українки (наприклад: "Contra spem spero!" або "Я в серці маю те, що не вмирає").

Технічні вимоги:

• Шар 1: Портрет поетеси (як фонова основа з низькою яскравістю).

• Шар 2: Текст цитати великим шрифтом.

• Шар 3: Декоративний елемент (наприклад, квітка або перо), який частково перекриває текст, створюючи 3D-ефект.

• Завдання із зірочкою: Зроби так, щоб одна буква цитати була за об'єктом, а інша — перед ним.

Завдання 3: "Склади вінок" (Робота з дублюванням шарів)

Мета: Навчитися копіювати, обертати та групувати шари.

Твоє завдання: Створити цифровий вінок, який міг би прикрасити портрет Лесі Українки.

1. Намалюй одну квітку (наприклад, волошку або мак) на окремому шарі.

2. Намалюй один листочок на іншому шарі.

3. Тиражуй: Продублюй ці шари багато разів.

4. Компонуй: Розмісти квіти та листя по колу, змінюючи їх порядок (якась квітка вище, якась — нижче), щоб вінок виглядав об'ємним.

5. Групування: Згрупуй усі шари вінка в одну папку "Вінок".

Особливості векторних зображень (коротко для пам'яті)

Перед тим як перейти до вправ, згадаймо головні "фішки" вектора:

• Математична основа: Зображення складається не з точок (пікселів), а з геометричних об'єктів (ліній, кіл, прямокутників), що описуються формулами.

• Масштабування без втрат: Ти можеш розтягнути векторний малюнок до розмірів білборда, і він залишиться ідеально чітким.

• Робота з вузлами: Кожну лінію можна змінити, потягнувши за "вузли" або "маркери".

• Шаруватість: Кожен елемент — це окремий об'єкт, який легко пересувати або змінювати незалежно від інших.

5 практичних завдань до Дня рідної мови ...

Презентація: Структура сайту та основи веб-дизайну.

Слайд 1: Титульний

• Заголовок: Структура сайту та основи веб-дизайну.

• Підзаголовок: Як влаштовані веб-ресурси та як зробити їх зручними.

• Інфо: Інформатика, 7 клас.

Слайд 2: Що таке структура сайту?

• Основна думка: Сайт — це не просто набір сторінок, а впорядкована система.

• Типи структур:

  • Лінійна: користувач переходить від сторінки до сторінки (як у книжці).

  • Ієрархічна (деревоподібна): від головної сторінки до розділів та підрозділів (найпопулярніша).

  • Довільна: усі сторінки пов’язані між собою посиланнями.

Слайд 3: Види сторінок сайту

Кожна сторінка має свою роль:

1. Головна (Home page): «обличчя» сайту, звідки починається навігація.

2. Інформаційні сторінки: містять статті, тексти, фото.

3. Сторінки розділів: меню для переходу до конкретних тем.

4. Контакти та зворотний зв’язок: для зв'язку з авторами.

Слайд 4: Як створити сайт без програмування?

• Автоматизовані засоби (CMS та конструктори):

  • Конструктори (Wix, Google Sites, Canva): дозволяють збирати сайт із готових блоків, як конструктор LEGO.

  • CMS (WordPress): системи управління вмістом для складніших проєктів.

• Переваги: не потрібно знати код, швидкий результат, готові шаблони.

Слайд 5: Етапи створення веб-ресурсу

1. Постановка мети: для чого цей сайт?

2. Проєктування: розробка структури на папері або в схемі.

3. Дизайн та наповнення: створення візуалу та додавання контенту.

4. Публікація: розміщення в інтернеті (хостинг та домен).

Слайд 6: Ергономіка веб-сторінок

Ергономіка — це наука про те, як зробити сайт зручним для людини.

• Правило «3-х кліків»: користувач має знайти потрібну інформацію не більше ніж за 3 переходи.

• Контрастність: текст має легко читатися (чорне на білому — ідеально).

• Адаптивність: сайт має однаково добре виглядати на комп’ютері та смартфоні.

Слайд 7: Золоті правила розміщення контенту

• F-патерн: люди зазвичай переглядають сторінку за траєкторією літери "F". Найважливіше ставимо зверху та зліва.

• Повітря: не перевантажуйте сторінку текстом, залишайте вільне місце.

• Акценти: виділяйте головне кнопками або кольором.

Слайд 8: Підсумок та запитання

• Запитання для самоперевірки:

  • Яка структура сайту найзручніша для онлайн-магазину?

  • Чим відрізняється конструктор сайтів від написання коду вручну?

  • Чому важливо враховувати ергономіку?

Поради для оформлення:

• Мінімум тексту: використовуй лише ключові тези, решту розповідай усно.

• Скриншоти: додай на слайди приклади реальних сайтів (наприклад, сайт школи або Wikipedia).

• Інтерактив: запропонуй учням зайти на Google Sites і спробувати створити першу сторінку прямо на уроці.

Структура сайту. Види сторінок сайту. Автоматизовані засоби створення та публікації веб-ресурсів. Правила ергономічного розміщення відомостей на веб-сторінці. С. 150-163. 

Інформація, розбита по слайдах, яку ти можеш легко перенести у свою презентацію.

Слайд 1: Назва презентації

Тема: Структура сайту та основи веброзробки. Зміст:

• З чого складається сайт?

• Якими бувають сторінки?

• Як створити сайт без програмування?

• Правила зручного дизайну (ергономіка).

Слайд 2: Структура вебсайту

Сайт — це не просто набір сторінок, а впорядкована система.

1. Внутрішня структура — це схема зв’язків між сторінками (меню, посилання). Вона буває:

   • Лінійна: сторінки йдуть одна за одною (як у книжці).

   • Ієрархічна (деревоподібна): від головної сторінки до розділів і підрозділів.

   • Довільна: сторінки пов’язані між собою хаотично.

2. Зовнішня структура — це вигляд окремої сторінки (дизайн).

Слайд 3: Види сторінок сайту

За функціями сторінки поділяють на:

• Головна (Home page): «обличчя» сайту, звідки починається навігація.

• Інформаційні: статті, новини, опис товарів.

• Навігаційні: карти сайту, результати пошуку.

• Контактні: форми зворотного зв'язку, адреси.

• Цільові (Landing pages): сторінки, створені для реклами конкретного продукту.

Слайд 4: Автоматизовані засоби створення веб-ресурсів

Сьогодні не обов’язково знати мову HTML, щоб створити сайт. Для цього використовують:

• Конструктори сайтів (SaaS): онлайн-сервіси (наприклад, Google Sites, Wix, Canva). Просто перетягуєш блоки — і готово!

• Системи керування вмістом (CMS): програми для створення великих сайтів (наприклад, WordPress).

• Онлайн-редактори: де можна швидко зробити візитку чи портфоліо.

Переваги: швидкість, наявність готових шаблонів, не потрібні навички програмування.

Слайд 5: Ергономіка веб-сторінок

Вебергономіка — це наука про те, як зробити сайт максимально зручним для користувача.

Основні елементи сторінки:

1. Шапка (Header): назва сайту, логотип, меню.

2. Основна частина (Content): головна інформація.

3. Бічна панель (Sidebar): додаткові посилання, банери.

4. Підвал (Footer): авторські права, контакти.

Слайд 6: Правила розміщення відомостей

Щоб сайт був зручним, дотримуйся цих правил:

• Правило "F-патерну": користувачі зазвичай сканують сторінку очима у формі літери F (зліва направо, зверху вниз). Найважливіше став угорі ліворуч.

• Контрастність: текст має легко читалися на фоні.

• Простота навігації: користувач має знайти потрібну інформацію за 2-3 кліки.

• Адаптивність: сайт повинен гарно виглядати і на комп'ютері, і на смартфоні.

• Єдиний стиль: однакові шрифти та кольори на всіх сторінках.

Слайд 7: Висновки

• Сайт має чітку структуру для зручного пошуку інформації.

• Існують різні типи сторінок під різні завдання.

• Завдяки конструкторам (як Google Sites) кожен може стати розробником.

• Головне в дизайні — зручність користувача (ергономіка).

Тобі допомогти підібрати кольорову гаму для презентації чи, можливо, підказати, як створити перший сайт у Google Sites?

📝 Текстовий процесор: Шаблони, стилі та пошук

1. Використання шаблонів документів

Шаблон — це спеціальний файл, який вже містить певний дизайн, структуру та елементи оформлення.

• Навіщо вони потрібні? Щоб не створювати документ "з нуля" щоразу (наприклад, резюме, лист, звіт чи календар).

• Як знайти? У Microsoft Word: Файл → Створити. Там можна обрати готовий макет.

• Перевага: Економія часу та професійний вигляд документа.

2. Форматування з використанням стилів

Стиль — це набір параметрів форматування (шрифт, розмір, колір, відступи), який має свою назву.

• Типи стилів: Найчастіше використовують стилі для заголовків (Heading 1, 2) та звичайного тексту.

• Чому це круто? 1. Швидкість: Можна змінити оформлення всіх заголовків одним кліком.

  2. Зміст: На основі стилів заголовків програма автоматично створює Зміст (автоматичне оглавление).

  3. Єдність: Весь документ виглядає в одному стилі.

3. Пошук та заміна фрагментів тексту

Ці інструменти допомагають миттєво знаходити слова у великих текстах і змінювати їх.

• Пошук (Ctrl + F): Допомагає знайти конкретне слово або фразу в документі на 100+ сторінок за секунду.

• Заміна (Ctrl + H): Автоматично змінює одне слово на інше у всьому документі.

  • Приклад: Тобі потрібно замінити в усьому тексті "м. Київ" на "столиця України". Замість того, щоб шукати вручну, ти використовуєш функцію "Замінити все".

💡 Головні поради (Cheat Sheet):

5 практичних завдань для роботи в Google Документах, які допоможуть закріпити знання про шаблони, стилі та пошук.

Практична робота: "Ефективна робота з текстом"

Завдання 1. Робота з шаблонами

1. Відкрий головну сторінку Google Документів.

2. Натисни «Галерея шаблонів» (угорі праворуч).

3. Обери шаблон «Резюме» (або «Лист»).

4. Заповни його своїми даними: ім'я, школа, твої захоплення. Зверни увагу, як зберігається структура документа при заміні тексту.

Завдання 2. Застосування стилів

1. Створи новий порожній документ.

2. Напиши назву документа: "Мої улюблені предмети". Застосуй до цього рядка стиль «Назва» (Title).

3. Нижче напиши назви трьох предметів (наприклад: Інформатика, Математика, Історія). До кожної назви застосуй стиль «Заголовок 1» (Heading 1).

4. Під кожним заголовком напиши по одному реченню, чому цей предмет цікавий. Переконайся, що для цього тексту встановлено стиль «Звичайний текст».

Завдання 3. Автоматичний зміст

1. Використовуючи документ із Завдання 2, перейди на новий рядок на самому початку документа.

2. Натисни Вставити (Insert) → Зміст (Table of contents).

3. Обери варіант із номерами сторінок.

4. Перевірка: Додай ще один предмет зі стилем «Заголовок 1» в кінець документа і натисни кнопку «Оновити зміст» у самому змісті.

Завдання 4. Пошук та заміна

1. Скопіюй будь-який текст про комп'ютери з Вікіпедії (приблизно на 1 сторінку) і встав у Google Документ.

2. Натисни Ctrl + H (або Правка → Знайти та замінити).

3. У полі "Знайти" введи слово "комп'ютер".

4. У полі "Замінити на" введи слово "ЕОМ" (велика літерами).

5. Натисни «Замінити все». Подивись, скільки замін відбулося.

Завдання 5. Швидке форматування стилів

1. У тому ж документі зміни оформлення одного «Заголовка 1»: зроби його синім кольором, шрифтом Arial та розміром 18.

2. Виділи цей змінений заголовок.

3. У панелі стилів натисни стрілочку біля «Заголовок 1» та обери «Оновити 'Заголовок 1' відповідно до виділеного фрагмента».

4. Спостерігай, як усі інші заголовки в документі автоматично стали синіми.

Порада: Після виконання можеш поділитися посиланням на документ із вчителем, натиснувши кнопку "Поділитися" (Share).

Хочеш, щоб я підготував короткий тест для перевірки знань за цими завданнями?

Покупки  ст. 128 

Назва таблиці: "Облік придбання офісного обладнання" (або "Придбання шкільного приладдя")
 

Запитання за матеріалом завдання

1. Типи даних: Які типи даних містяться у стовпцях «Назва товару», «Кількість» та «Дата придбання»? Поясніть різницю між ними.

2. Побудова формул: Запишіть формулу, яку потрібно ввести в клітинку G2, щоб розрахувати вартість ноутбука з урахуванням знижки. Використовуйте адреси клітинок.

3. Відсотковий формат: Як зміняться математичні дії у формулі, якщо в стовпці «Знижка» замість формату відсотків (5%) буде записано просто число (5)?

4. Арифметичні оператори: Які математичні оператори використовуються в електронних таблицях для множення та віднімання? Наведіть приклади з цього завдання.

5. Автозаповнення: Опишіть алгоритм дій: як швидко розрахувати загальну вартість для всіх товарів у списку, не вводячи формулу вручну для кожного рядка?

6. Форматування чисел: Яке форматування доцільно встановити для стовпців «Ціна за одиницю» та «Загальна вартість», щоб вони виглядали як грошові суми?

7. Адресація: Чому при копіюванні формули вниз по стовпцю адреси клітинок (наприклад, з C2 на C3) змінюються автоматично? Як називається такий вид посилань?

8. Пріоритет операцій: Чи потрібні дужки у формулі для розрахунку вартості зі знижкою? Поясніть, як зміниться результат, якщо їх прибрати.

9. Аналіз даних: Як за допомогою інструментів табличного процесора швидко знайти товар, на який була витрачена найбільша сума грошей?

10. Оновлення даних: Що станеться із «Загальною вартістю», якщо ми змінимо кількість «Паперу для принтера» з 20 на 25 упаковок? Чи потрібно буде переписувати формулу?

Задача для Google Таблиць (Інформатика, 7 клас)

Задача для Google Таблиць (Інформатика, 7 клас)

Тема: "Обчислення вартості та знижок: Планування шкільної екскурсії"

Ця задача дозволяє учням відпрацювати введення формул, використання функцій СУМ (SUM), СЕРЕДНЄ (AVERAGE) та обчислення відсотків у Google Таблицях.

📝 Умова задачі

7-А клас планує поїздку на екскурсію до Музею науки. Класний керівник має розрахувати загальну вартість поїздки для 25 учнів, враховуючи витрати на квитки, транспорт та можливість отримання групової знижки.

Дані для введення:

Додаткові умови:

1. Музей надає групову знижку 10% від загальної вартості вхідних квитків, якщо група перевищує 20 осіб.

2. Клас отримав спонсорську допомогу в розмірі 1500 грн, яку слід відняти від загальної суми витрат.

📊 Завдання для учнів (Кроки в Google Таблицях)

Крок 1: Створення та заповнення таблиці

1. Створіть нову Google Таблицю та назвіть її: "Екскурсія 7-А клас".

2. Створіть таблицю, як показано нижче (комірки A1:E5).

Крок 2: Використання формул для обчислення (Стовпець D)

1. У комірці D3 обчисліть загальну вартість квитків (Вартість за 1 од. $\times$ Кількість):

   • Введіть формулу: =B3*C3

2. У комірці D4 обчисліть загальну вартість оренди автобуса:

   • Введіть формулу: =B4*C4

3. У комірці D5 обчисліть загальну суму на кишенькові витрати:

   • Введіть формулу: =B5*C5

Крок 3: Обчислення знижки (Секція 1)

1. У комірці E7 обчисліть Суму квитків (без знижки) за допомогою функції СУМ:

   • Введіть: =СУМ(D3) (або просто посилання на D3)

2. У комірці E8 розрахуйте Суму знижки (10%) від вартості квитків (E7):

   • Введіть формулу: =E7*0.1

Крок 4: Обчислення загальних витрат (Секція 2)

1. У комірці B9 обчисліть Загальні витрати (до спонсорства) (Сума всіх витрат D3:D5 мінус знижка B8):

   • Введіть формулу: =СУМ(D3:D5)-B8

2. У комірці B11 обчисліть Кінцеву вартість екскурсії (Загальні витрати B9 мінус Спонсорська допомога B10):

   • Введіть формулу: =B9-B10

Крок 5: Обчислення середнього (Секція 3)

1. У комірці B12 обчисліть Вартість на 1 учня (Кінцева вартість B11, поділена на кількість учнів - 25).

   • Введіть формулу: =B11/25

   • Додатково: У цьому ж діапазоні можна показати, як обчислити Середню вартість одиниці (B3:B5) за допомогою функції СЕРЕДНЄ: =СЕРЕДНЄ(B3:B5)

✔️ Очікувані результати (для самоперевірки):

• Загальна вартість квитків (D3): 2000 грн

• Сума знижки (B8): 200 грн

• Кінцева вартість екскурсії (B11): 3550 грн

• Вартість на 1 учня (B12): 142 грн

Чи бажаєте, щоб я створив іншу задачу, наприклад, на тему оцінювання успішності учнів?