Луцького міського Центру науково-технічної творчості учнівської молоді, керівник гуртків «Програмування», «Розробка мобільних додатків».
Кожна дитина, що приходить до нас на гурток, з її думками, сподіваннями, надіями – це цілий Всесвіт. І кожна струна її серця під впливом талановитого педагога відлунює на всю планету, робить її добрішою, щедрішою, яскравішою.
Раз доля привела нас на педагогічну ниву, то мусимо працювати саме так. Раз ми з вами живемо в Україні, то ми є її громадянами. І, працюючи в освіті, повинні не лише навчати, а й виховувати наших учнів. Виховувати з гордістю за свою державу, зі знаннями про вклад вітчизняних науковців у розвиток сучасної науки.
Моє педагогічне кредо - просто пояснити складне.
Призер Всеукраїнського конкурсу «Джерело творчості - 2014» у номінації «Керівник гуртка інформаційно-технічного напряму».
Перше місце в Міжнародному конкурсі для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів України та освітніх установ української діаспори “Українознавчі пріорітети навчально-виховного процесу”.
Публікації в газеті «Інформатика» (2013 р.) та журналі «Комп’ютер у школі та сім’ї» (2017, 2018 рр.)
Доповідач Літньої школи «Clever: School of Natural and Mathematical Sciences» в рамках дослідницького проекту всеукраїнського рівня «Варіативні моделі комп’ютерно орієнтованого середовища навчання предметів природничо-математичного циклу в загальноосвітньому навчальному закладі», міських та обласних семінарів для вчителів та керівників гуртків інформатики, керівник опорної школи вчителів інформатики м. Луцька "Територія успіху. Тут зростають юні інформатики" orcid.org/0000-0001-8360-4173.
Керівник переможців всеукраїнських конкурсів з інформаційних технологій «Екософт», «iTalent», «Космос. Людина. Духовність», «Фестиваль Scratch-проектів», Міжнародного конкурсу з веб-дизайну та комп’ютерної графіки, міжнародних наукових студентських конференцій.
Реєструйтеся на онлайн вебінар «Українознавчі аспекти викладання інформатики.», який проводить Ярослава Бондар, що відбудеться в понеділок, 04 лютого о 20:00:00.
Ми сповістимо вас про початок вебінара на вашу електронну адресу.
ПЕРЕГЛЯД БЕЗКОШТОВНИЙ
Інформація про вебінар
На питання «Чи знаєте ви, яку роль відіграла Україна в сучасному комп’ютеробудуванні?» більшість чомусь відповідає скептичною усмішкою.
Так, ніби не в нас, в Україні, була створенаперша в континентальній Європі ЕОМ;
так, ніби не в Києві, не українською мовою, була виданаперша в світі енциклопедія кібернетики;
так, ніби не Катерина Ющенко –автор мови програмування, що випередила Фортран і Кобол;
так, ніби не Микола Амосов – засновник біокібернетичних технологій;
так, ніби не вітчизняним вченим завдячує світова інформатика багатьом іншим науковим відкриттям та винаходам.
Мета
Сприяти формуванню українознавчих пріорітетів у викладанні шкільних предметів, зокрема інформатики.
Завдання
Поділитись досвідом використання українознавчих аспектів, виховання патріотизму на заняттях інформатики.
Проаналізувати роль українських вчених у розвитку світової інформатики з моменту появи перших ЕОМ.
Опис
Досвід вітчизняних педагогів.
Приклади пректів з інформатики на українознавчу тематику.
Біографії, цікаві факти з життя та наукової діяльності найвизначніших українських спеціалістів-інформатиків.
Цільова аудиторія
Менеджери освіти будь-якого рівня (заступники директорів, директори шкіл, методисти), викладачі інститутів післядипломної педагогічної освіти, вчителі інформатики, математики, педагоги-організатори, педагоги позашкілля, бібліотекарі.
Очікувані результати
Формувати активну позицію педагогів у національно-патріотичному вихованні при викладанні інформатики, інших точних наук.
Зруйнувати стереотип про недолугість та відсталість України в комп’ютеробудуванні.
Навести біографії та цікаві факти з життя та наукової діяльності найвизначніших українських спеціалістів-інформатиків.
Після перегляду вебінару ви отримуєте:
Програма вебінару або додаткові матеріали в текстовому форматі;
Онлайн-запис, який можна переглядати повторно для закріплення пройденого матеріалу;
Свідоцтво, що підтверджує Вашу участь у вебінарі. На свідоцтві вказується тривалість в академічних годинах. Вартість свідоцтва складає 49 грн.
Якщо Ви бажаєте отримати Свідоцтво про участь у вебінарі«Українознавчі аспекти викладання інформатики.»
оплатіть його вартість
Після чого Свідоцтво буде доступне для скачування у вашому особистому кабінеті в розділі досягнення, або на сторінці самого вебінару.
На Урок. Для вчителів та батьків21 год · Онлайн-освіта більше не екзотика – вчитися дистанційно можуть усі бажаючі. Поговоримо про 5 основних переваг навчання через інтернет та про найцікавіші курси. #наурок
Наиболее популярные цифровые инструменты 2018 года 12.01.201912.01.2019 Начатое в конце прошлого года голосование завершилось. Читателям Дидактора было предложено проголос....
Джерело: Ivan PrymachenkoСтежити16 січня о 10:39 На днях в Стенфорді виступала міністр освіти Естонії Майліс Репс. За результатами останньої програми з оцінювання освітніх досягнень учнів PISA естонська шкільн... Показати більше...
На днях в Стенфорді виступала міністр освіти Естонії Майліс Репс. За результатами останньої програми з оцінювання освітніх досягнень учнів PISA естонська шкільна система виявилася найякіснішою в Європі і однією з найкращих в світі. Міністр розповіла, як маленькій балтійській країні це вдалося.
- Основа будь-якої класної школи - класні вчителі. Припиніть безкінечні тестування та екзаменування вчителів. Почніть їм довіряти і дозвольте експериментувати. Естонські навчальні плани визначають, що учень має знати, а вчителі вирішують, як і в якій послідовності цьому навчати. Хтось з вчителів використовує новітні технології, а хтось лише дошку і крейду. Якщо радикально різні підходи вчителів дають однаково якісні результати, то навіщо Міністерству освіти змушувати всіх вчителів викладати однаково?
- Раніше вчитель був єдиним джерелом знань і авторитету в класі. Але сьогодні за допомогою інтернету учні мають доступ до всіх знань світу і не дуже вірять будь-яким авторитетам. Замість тиску на вчителя Міністерство освіти має робити все, щоб підтримати його креативну впевненість в собі. Головне повідомлення, яке воно транслює вчителям: «Ви чудові і ми вірим в вас!».
- Для розвитку естонським вчителям доступно більше 1000 безкоштовних курсів підвищення кваліфікації. Ніхто не змушує їх проходити, вчителі не отримують за їх проходження жодних надбавок до і так високих зарплат. Інколи за результатами курсів вчитель може отримати додаткову навчальну техніку в свій клас чи приємну дрібницю, на кшталт сертифікату СПА. Але вчителі вчаться постійно, бо курси справді цікаві і актуальні. А ще в країні багато конкурсів, які публічно відзначають успішних педагогів та новаторів.
- Міністр називає естонську освіту дуже «консервативною». Перед тим як зайнятися креативом чи інноваційними способами навчання учні мають твердо засвоїти теорію і вивчити факти, закласти міцний фундамент знань. Все це не заважає «консервативній» естонській школі викладати програмування з першого класу, а також запроваджувати уроки робототехніки, підприємництва і цифрової гігієни.
- Велику увагу в естонській освіті приділяють рівним можливостям для всіх учнів, без залежності від місця їх проживання чи статків родини, а також інклюзії. З якого б середовища не походив учень, які б особливості не мав – всі естонські діти отримують однаково якісну освіту. Одночасно Міністерство розуміє, що такий курс на освітню рівність може зашкодити особливо обдарованим дітям. Для таких учнів вчителі створюють індивідуальні навчальні плани за якими вони можуть рухатися по програмі значно швидше, вивчаючи нові теми за допомогою онлайн-курсів та інших цифрових навчальних матеріалів.
- Навчання на позашкільних кружках та інші позашкільні навчальні активності зараховується в естонських школах як дисципліни вільного вибору. Таким чином дитина завжди може вивчати те, що їй цікаво, досліджувати найновіші предмети, навіть якщо цього не викладають в школі.
- Нарешті, хтось з відвідувачів запропонував міністру перекладати навчальні матеріали MIT естонською і використовувати в школах. Міністр ввічливо подякувала, сказала, що це гарна ідея, от тільки перекладати естонською не потрібно – естонські діти мають навчатися мовою міжнародного спілкування, англійською
Абревіатура STEM розшифровується як Science (Наука), Technology (Технології), Engineering (Інженерія) та Mathematics (Математика). При цьому дані дисципліни вивчаються не окремо, як ми звикли, а у комплексі. Велике значення грає практичне застосування отриманих знань.
Спритність, винахідливість, кмітливість – усе це вміння вирішувати завдання різними нетривіальними способами, використовуючи при цьому своє творче мислення
Кожна дитина, що приходить до нас на гурток, з її думками, сподіваннями, надіями – це цілий Всесвіт. І кожна струна її серця під впливом талановитого педагога відлунює на всю планету, робить її добрішою, щедрішою, яскравішою.
