Статистика |
|---|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
Навчання та творчість
У розділі матеріалів: 2777
Показано матеріалів: 2601-2610 |
Сторінки: « 1 2 ... 259 260 261 262 263 ... 277 278 » |
 Урок 6. Лабіринт Завдання: Створити гру з лабіринтом і пошуком призу.
Спробувати
|
GIF-анимация с наплывом одной картинки на другую, например, для их сравнения, эффект вытеснения онлайн
Для создания такой анимации, как в первом нижеуказанном примере, нужно лишь указать две картинки на вашем компьютере или телефоне, нажать кнопку ОК, немного подождать. Остальные настройки уже выставлены по умолчанию. На этом сайте ещё есть создание gif-анимации из двух картинок с разными эффектными переходами.
Примеры gif-анимаций на основе двух картинок с перекрытием слева-направо (выбрано в настройках по умолчанию), с наездом слева-направо одной картинки на другую, а также с перекрытием сверху-вниз:
  
Все вышеукзанные направления можно выбрать в настройках на этом сайте используя параметр «тип и направление анимации 2-й картинки над первой». Для того, чтобы анимация выглядела более плавной, нужно уменьшить значение для параметра «шаг наезда 2-й картинки в каждом кадре анимации».
IMGonline.com.ua
Обработка JPEG фотографий онлайн.
Главная | Изменить размер | Конвертер | Сжать | Редактор EXIF | Эффекты | Улучшить | Инструменты |
1. Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами. Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування мультимедійних засобів). Здатність реагувати мовними засобами на повний спектр соціальних і культурних явищ – у навчанні, на роботі, вдома, у вільний час. Усвідомлення ролі ефективного спілкування.
2. Спілкування іноземними мовами. Уміння належно розуміти висловлене іноземною мовою, усно і письмово висловлювати і тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання і письмо) у широкому діапазоні соціальних і культурних контекстів. Уміння посередницької діяльності та міжкультурного спілкування.
3. Математична грамотність. Уміння застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності. Здатність до розуміння і використання простих математичних моделей. Уміння будувати такі моделі для вирішення проблем.
4. Компетентності в природничих науках і технологіях. Наукове розуміння природи і сучасних технологій, а також здатність застосовувати його в практичній діяльності. Уміння застосовувати науковий метод, спостерігати, аналізувати, формулювати гіпотези, збирати дані, проводити експерименти, аналізувати результати.
5. Інформаційно-цифрова компетентність передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією на роботі, в публічному просторі та приватному спілкуванні. Інформаційна й медіа-грамотність, основи програмування, алгоритмічне мислення, роботи з базами даних, навички безпеки в Інтернеті та кібербезпеці. Розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність тощо).
6. Уміння навчатися впродовж життя. Здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок, організації навчального процесу (власного і колективного), зокрема через ефективне керування ресурсами та інформаційними потоками, вміння визначати навчальні цілі та способи їх досягнення, вибудовувати свою навчальну траєкторію, оцінювати власні результати навчання, навчатися впродовж життя.
7. Соціальні і громадянські компетентності. Усі форми поведінки, які потрібні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, на роботі. Уміння працювати з іншими на результат, попереджати і розв’язувати конфлікти, досягати компромісів.
8. Підприємливість. Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства і держави. Здатність до підприємницького ризику.
9. Загальнокультурна грамотність. Здатність розуміти твори мистецтва, формувати власні мистецькі смаки, самостійно виражати ідеї, досвід та почуття за допомогою мистецтва. Ця компетентність передбачає глибоке розуміння власної національної ідентичності як підґрунтя відкритого ставлення та поваги до розмаїття культурного вираження інших.
10. Екологічна грамотність і здорове життя. Уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя.
|
ПКМ по стрічці ВІДЕО → РЕВЕРС
|
|
|
