Якою має бути оптимальна структура уроку інформатики у 2-4 класах? Зрозуміло, що це не 45 хвилин біля комп'ютера, а 3-4 "активності" по 10-15 хвилин, які включають різні види діяльності - фронтальну роботу вчителя з класом, ігри на розвиток уяви, операційного, алгоритмічного мислення та критичного мислення, елементи STEM-освіти, і звичайно, зовсім небагато біля комп'ютера.
Як це відбувається у вас? Джерело: |