Вступне заняття. Інформація та повідомлення.

Короткі відомості про курс інформатики в коледжі

    Інформатику ви вивчаєте вже протягом кількох років. За цей час ви навчилися застосовувати різноманітні інформаційно-комунікаційні технології у своїй діяльності, ознайомилися зі значною кількістю прикладних програм.

У коледжі ви продовжите вивчення основ інформатики. Опануєте теми: «Інформаційні технології в суспільстві», «Моделі та моделювання. Аналіз та візуалізація даних», «Системи керування базами даних», «Мультимедійні та гіпертекстові документи».
Успіхів вам у навчанні та засвоєнні сучасних інформаційних технологій!

Друкованих підручників з інформатики для 5 класу НУШ не буде в найближчому майбутньому, але коли це зупиняло наших вчителів?

Підручники інформатики на сайті ІМЗО:

Підручники інформатики на сайті ІМЗО:

1. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти(авт. Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.) - https://is.gd/j_ryvkind

2. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Джон Ендрю Біос) - https://is.gd/john_bios

3. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Коршунова О. В., Завадський І. О.) - https://is.gd/o_korshunova

4. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Морзе Н. В., Барна О. В.) - https://is.gd/n_morze

5. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.) - https://is.gd/v_bondarenko

6. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Корнієнко М. М., Крамаровська С. М., Зарецька І. Т.) - https://is.gd/m_kornienko

7. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Тріщук І. В.) - https://is.gd/i_trishchuk

8. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Глинський Я. М., Лисобей Л. В., Чучук О. І., Дячун В. В.) - https://is.gd/ya_hlynsky

9. «Інформатика» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Козак Л. З., Ворожбит А. В.) - https://is.gd/l_kozak

Кроки, як навчити дитину поводитись з дезінформацією:

Загальні правила:

1. Прочитай 

Спочатку важливо ознайомитись з інформацією, оцінити, чи це опис думки певної людини, чи використані офіційні дані, які вказують на те, що це факт.

2. Перевір 

Далі потрібно пошукати схожу інформацію в декількох різних джерелах для перевірки достовірності. Наприклад, передивитись офіційні сторінки міністерств та іноземні джерела, які висвітлюють дані з певної теми.

3. Почекай 

Перед тим, як щось поширити на своїй сторінці, важливо зачекати деякий час. Бувають випадки, коли всі медіа публікують певну інформацію, яка виявляється неправдивою. Тож, важливо зачекати певний час, щоб побачити, чи ця інформація є достовірною, та перевірити її ще раз.

 Якщо хтось зі знайомих поширив неправдиву інформацію:

1. Важливо не критикувати людину та не стверджувати, що вона зробила це навмисно чи перед тим не перевірила інформацію 

2. Напишіть людині у приватні повідомлення, що, здається, пост містить дезінформацію. Додайте посилання на достовірну інформацію чи спростування написаної інформації 

3. Якщо ви не готові особисто спілкуватись з людиною, то можете поскаржитись на допис з відміткою “Неправдива інформація” 

Якщо я поширив/поширила неправдиву інформацію:

1. Так, ми всі часом робимо помилки. Важливо їх помічати та виправляти 

2. Можете обрати один із шляхів:

а) видалити свій пост, який містить дезінформацію;

б) зробити примітку в оригінальному пості, що, на жаль, інформація в цьому пості не є достовірною та надати посилання на нове перевірене джерело;

в) якщо це сторіз, то зробити додатковий матеріал про те, що попередня інформація не є правдивою.

Пам’ятайте, що дезінформація часом захована дуже ретельно і одразу її помітити доволі складно. Через деякий час може з’явитись офіційне повідомлення стосовно неправдивої інформації, або ми можемо знайти джерела, які спростовують попередні дані. Тож, якщо ви розумієте, що певний контент є неправдивим, то важливо зреагувати на це 

За підтримки Академія Української Преси  / #stop_sexтинг  / #тиждень_протидії_дезінформації

Вправа-учасниця Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Вправа «Робота з медіаконтентом над творчістю Вільяма Шекспіра»  

Переглянути вправу можна за посиланням: https://medialiteracy.org.ua/vprava-robota-z.../ 

Якщо ви скористаєтеся вправою для проведення заняття і заповнять коротку анкету-апробацію, отримають електронний сертифікат щодо підвищення кваліфікації https://forms.gle/7VBoVuVaZ1QVpBRQA

Ще більше вправ ви зможете знайти у тулбоксі з уроками та вправами (https://toolbox.medialiteracy.org.ua/) , в які інтегровані елементи медіа грамотності АУП. Ці вправи легко застосувати в уже існуючі шкільні та позакласні заняття.