СХОДИНКИ ДО ІНФОРМАТИКИ 3 КЛАС 

35 КОМПЛЕКТІВ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ ІНФОРМАТИКИ В 3 КЛАСІ. ЗА ПІДРУЧНИКОМ Г.В. ЛОМАКОВСЬКОЇ 35 комплектів для проведення уроків інформатики в 3 класі за підручником Г.В. Ломаковської. Більше не потрібно витрачати свій особистий час на підготовку до уроків. Тепер у вас будуть готові презентації з елементами інтерактивності для пояснення теоретичної частини навчального матеріалу, готові плани-конспекти, а також тести для перевірки знань.  За допомогою готових тестів, ви за п'ять хвилин перевірите знання і підготовку всіх учнів до майбутнього уроку. При цьому з вашого боку потрібно буде натиснути всього пару кнопок, а все інше зробить за вас комп'ютер. Він задасть потрібні питання і сам поставить оцінку.

Усний журнал.

Мета заходу: ознайомити учнів 7 класу з творчою індивідуальністю Анатолія Свидницького — українського письменника-просвітителя, громадського діяча; прищепити почуття любові до літератури,пошани культурної спадщити; сформувати високі ідеали моральності,відповідальності за культурні надбання народу.

Моє завдання: Ознайомити учнів з життєвим шляхом та літературною спадщиною Панаса Мирного;

Розкрити особливості його творчої долі;

Вчити учнів цінувати в кожній людині творче начало;

Виховувати інтерес до творчості письменника, почуття національної гідності за кращі таланти свого народу.

Цитата моменту

Нинішній урок - демократичний, який проводиться не для учнів, а з учнями.

Многогранники становлять центральний предмет стереометрії. Провідна роль много­гранників визначається передусім тим, що багато результатів стосовно інших тіл отримано з відповідних результатів для много­гранників. Много­гранники виокремлюються серед інших тіл багатьма цікавими властивостями, теоремами і задачами щодо них. Вони є простими просторовими фігурами, які, проте, дозволяють вивчити різні ситуації в тривимірному просторі і можуть використовуватися як моделі для навчання.

Зважаючи на це, дана робота має не лише теоретичне, а й  науково-практичне  значення.

Мета роботи – дати визначення многогранника та його ви­дів, дослідити застосування многогранників  в обробці дорогоцінного каміння.

Завдання роботи: 1) розглянути історію вивчення многогранників; 2) розглянути визначення многогранників та  їх класифікацію; 3) дослідити практичне застосування многогранників у ювелірній справі