1. Кейс: Втрата Робочого Проєкту 

Ситуація: Учень/Учениця Марія працювала над великим річним проєктом з історії. Вона зберігала всі файли лише на робочому столі свого стаціонарного комп'ютера. Одного разу, під час грози, стався раптовий стрибок напруги, і жорсткий диск комп'ютера вийшов з ладу. Усі дані, включно з проєктом, виявилися недоступними.

Завдання:

1. Якої помилки припустилася Марія?

2. Які два основні способи резервного копіювання даних (носії) вона могла б використати, щоб уникнути втрати проєкту?

3. Складіть для Марії короткий алгоритм дій ("План Б") для відновлення її проєкту, припускаючи, що вона зробила резервну копію тиждень тому.

2. Кейс: "Цифровий Слід" та Продаж Ноутбука 

Ситуація: Іван вирішив продати свій старий ноутбук, щоб купити новий. Перед продажем він просто перемістив усі особисті файли (фото, листування, паролі) у "Кошик" і очистив його. Він вважає, що тепер його дані повністю видалені й недоступні для нового власника.

Завдання:

1. Чи справді дані Івана повністю видалені лише після очищення "Кошика"? Поясніть свою відповідь.

2. Які два спеціальні методи або інструменти (програми) потрібно використовувати для гарантованого (безпечного, безповоротного) видалення конфіденційної інформації з жорсткого диска перед його продажем/утилізацією?

3. Наведіть приклад особистих даних, які можуть бути небезпечними, якщо потраплять до чужих рук.

3. Кейс: Вибір Хмарного Сховища 

Ситуація: Клас 8-Б отримав завдання створити спільний онлайн-документ (звіт) для шкільної газети. Керівник групи, Андрій, має вибрати найбезпечніший і найзручніший спосіб для спільного зберігання, редагування та резервування цього документа.

Завдання:

1. Назвіть два популярних хмарних сервіси (сховища), які підходять для цієї мети.

2. Які дві головні переваги хмарного сховища перед флешкою чи зовнішнім диском для цього спільного проєкту?

3. Що таке "двофакторна автентифікація" (2FA) і чому Андрію варто її увімкнути для свого облікового запису в хмарному сховищі?

4. Кейс: Стратегія Резервного Копіювання "3-2-1" 

Ситуація: Батько Оленки, програміст, дотримується "правила 3-2-1" для резервного копіювання своїх робочих файлів, але Оленка не розуміє, що це означає.

Завдання:

1. Розшифруйте правило "3-2-1" (Що означає кожна цифра?):

   • 3: $\rightarrow$

   • 2: $\rightarrow$

   • 1: $\rightarrow$

2. Наведіть конкретний приклад реалізації цього правила, використовуючи різні носії (наприклад, внутрішній диск, зовнішній диск, хмара).

3. Поясніть, чому потрібно зберігати принаймні одну копію поза місцем зберігання оригіналу (наприклад, не в тому ж будинку чи квартирі).

5. Кейс: Шифрування Конфіденційних Даних 

Ситуація: Катерина веде особистий електронний щоденник і зберігає в ньому дуже чутливу інформацію. Вона знає про ризик злому або втрати ноутбука, тому хоче захистити ці файли навіть у випадку їх потрапляння до чужих рук.

Завдання:

1. Який метод захисту даних робить їх незрозумілими для сторонніх осіб, перетворюючи їх на "зашифрований код"?

2. Який "ключ" потрібен, щоб перетворити ці дані назад у читабельний вигляд?

3. Поясніть Катерині: чи потрібно їй шифрувати дані, які вона планує безповоротно видалити, чи достатньо просто використати спеціальну програму для видалення? Обґрунтуйте, чому шифрування є додатковим рівнем безпеки.