Це завдання для 8 класу з інформатики вимагає аналізу методів збору даних (які, ймовірно, представлені на інтерактивному плакаті за посиланням) та вибору найбільш доцільного методу для кожної з п'яти ситуацій.
Оскільки я не можу відкрити інтерактивний плакат за посиланням https://qr.orioncentr.com.ua/hD8az, я виконаю завдання, ґрунтуючись на найбільш поширених методах збору даних (таких як опитування, спостереження, аналіз документів/статистики) та їхніх перевагах/недоліках.
Ось рекомендований метод та його обґрунтування для кожної ситуації:
Аналіз методів збору даних (8 клас Інформатика)
1. Дослідження популярності, часу та ризиків соціальних мереж
2. Оцінка швидкості набору тексту
3. Складання рейтингу найпопулярніших вебсайтів серед однокласників
4. Дослідження динаміки використання Інтернету в школі (Адміністрація)
5. Підрахунок часу, витраченого на онлайн-ігри
конання завдань 8 клас Інформатика
Співпрацюємо (Завдання 1)
Завдання: Визначити, який із методів збору даних (опитування, спостереження, експеримент, аналіз документів/статистики) є найбільш доцільним для кожної із 5 ситуацій.
|
Ситуація
|
Рекомендований метод збору даних
|
Обґрунтування вибору
|
|
1. Дослідження популярності та ризиків соцмереж серед учнів.
|
Опитування (анкетування)
|
Це найкращий спосіб зібрати суб'єктивні дані про особисті вподобання (популярність) та сприйняття ризиків, які неможливо виміряти спостереженням.
|
|
2. Оцінка швидкості набору тексту.
|
Експеримент (Практичне тестування)
|
Це об'єктивний метод, який використовує спеціалізовані програми-тестери для отримання точних кількісних даних (знаків за хвилину).
|
|
3. Складання рейтингу найпопулярніших вебсайтів серед однокласників.
|
Опитування (з відкритими питаннями)
|
Популярність є колективною думкою. Опитування дозволяє швидко зібрати назви сайтів від усіх учнів і на основі частоти згадувань скласти рейтинг.
|
|
4. Дослідження динаміки використання Інтернету в школі (Адміністрація).
|
Аналіз технічних (статистичних) даних
|
Цей метод використовує об'єктивні дані, зібрані мережевим обладнанням (серверами), для відстеження реального обсягу та часу використання Інтернету.
|
|
5. Підрахунок часу, витраченого на онлайн-ігри.
|
Спостереження (самоспостереження) або Опитування
|
Самоспостереження (ведення щоденника або використання додатків-трекерів) дасть точніші дані, ніж просте опитування, де учні можуть занижувати час.
|
Працюємо самостійно (Завдання 2 – 5)
Завдання 2. Класифікація файлів
Класифікація файлів, які застосовуються на уроках інформатики:
|
Класифікація
|
Тип файлу
|
Призначення
|
Приклади розширень
|
|
Текстові
|
Документи для роботи з текстом, написання рефератів.
|
Зберігання текстової інформації.
|
.docx, .odt, .txt, .pdf
|
|
Графічні
|
Зображення, малюнки, скріншоти, фото.
|
Зберігання графічної інформації (малюнки, фото).
|
.png, .jpg, .bmp, .svg
|
|
Презентаційні
|
Слайди для демонстрації, захисту проєктів.
|
Зберігання набору слайдів та їхньої структури.
|
.pptx, .odp, .gslides
|
|
Обчислювальні
|
Таблиці, що містять формули, дані для розрахунків.
|
Зберігання числових даних, формул та графіків.
|
.xlsx, .ods
|
|
Виконувані
|
Програми та застосунки.
|
Запускають програму на виконання.
|
.exe
|
Завдання 3. Програми на мобільних девайсах, що збирають дані
Програми на мобільних девайсах збирають дані для покращення функціональності, персоналізації реклами, безпеки та аналізу поведінки користувача.
|
Програма
|
Приклади даних, що збираються
|
Де можна застосувати (мета)
|
|
Карти (Google Maps, Apple Maps)
|
Геолокація, швидкість руху, пошукові запити (маршрути).
|
Для побудови оптимальних маршрутів та показу пробок (аналіз дорожнього руху).
|
|
Соціальні мережі (Instagram, TikTok)
|
Демографічні дані, контакти, лайки/коментарі, час активності, модель пристрою.
|
Для формування персоналізованої стрічки контенту та націлювання реклами.
|
|
Пошукові системи/Браузери
|
Історія пошуку, відвідувані вебсайти, IP-адреса.
|
Для оптимізації пошукової видачі та рекомендації контенту.
|
|
Фітнес-трекери/Додатки здоров'я
|
Пульс, кількість кроків, якість сну.
|
Для контролю фізичного стану користувача, попередження про можливі ризики.
|
Завдання 4. Дані, які збирає програма «Здоров’я» (Health)
Програма «Здоров’я» збирає біометричні та фізичні дані користувача, часто синхронізуючи їх із зовнішніми пристроями (смарт-годинниками).
|
Категорія даних
|
Приклади зібраних даних
|
|
Активність
|
Кількість кроків, відстань (пройдена/пробіг), активні хвилини, витрачені калорії, підйоми сходами.
|
|
Фізіологічні
|
Пульс (серцевий ритм), якість сну, рівень кисню в крові.
|
|
Вимірювання
|
Вага, зріст.
|
Як можна подати ці дані?
-
Графіки (Гістограми, Лінійні): Подання динаміки змін (наприклад, графік зміни ваги протягом місяця або лінійний графік пульсу протягом доби).
-
Діаграми (Кругові): Подання співвідношення між різними видами активності (наприклад, скільки відсотків часу займає активність, а скільки — сон).
-
Таблиці: Зведені дані за день, тиждень чи місяць (наприклад, середня кількість кроків за тиждень).
Завдання 5. Дані, які зберігаються разом із фото, створеним смартфоном (метадані)
Окрім самого зображення (пікселів), сучасний смартфон зберігає багато службової інформації, яка називається метаданими (EXIF).
-
Геолокація (GPS): Точне місце, де було зроблено знімок (широта та довгота).
-
Час і Дата: Точний час і дата створення фотографії.
-
Параметри камери:
-
Модель смартфона (наприклад, iPhone 15, Samsung Galaxy S23).
-
Налаштування зйомки (діафрагма, витримка, ISO, фокусна відстань).
-
Наявність спалаху.
-
Орієнтація: Чи було фото зроблено вертикально чи горизонтально.
-
Інформація про обробку: Які фільтри чи автоматичні корекції застосував сам смартфон.
|