Ви пробували для себе визначитись, що є методи, прийоми, методики і технології? Це може виявитись не так просто, особливо коли читаєш визначення: «метод проектів – це технологія…».

Ось моя спроба розібратися, що є що :)

Можливо вам це буде у допомогу))

Технологія –

Логічна схема побудови усіх складових педагогічного процесу, передбачає послідовність певних операцій в організації того чи іншого виду освітньої діяльності.

Приклад:

- проективно-рефлексивна технологія навчальної самоорганізації

- виховна технологія проективного життєздійснення

- технологія проактивного квест-тренінгу

- технологія превентивної гармонізації особистості

Методика –

спосіб організації діяльності учасників освітнього процесу, зумовлений закономірностями та особливостями набуття певних знань, умінь, навичок та досвіду.

Приклад:

– методика розвивального навчання Ельконіна-Давидова

– методика колективного творчого виховання

– методика диференційованого навчання

– методика командно-групової інклюзії

Метод -

систематизована сукупність кроків, які потрібно здійснити, щоб виконати певну задачу чи досягти певної мети

Приклад:

- метод педагогічної підтримки

- метод навчальних проектів

- метод пізнавальної гри

- метод експерименту

- метод суб’єкт-суб’єктного діалогу

- метод інтерактивної взаємодії

- метод евристичних досліджень

Прийоми –

елемент методу, що становить сукупність навчальних ситуацій,

спрямованих на досягнення його проміжної мети

Приклад:

- прийоми проектування успіху

§ демонстрація віри

§ акцентування здібностей

§ емоційне пестування

§ спільна радість

§ еврика

§ успіх породжує успіх

Форми організації різних видів освітньої діяльності – організаційна структура, яка регулюється певним, наперед визначеним розпорядком

Приклад:

Пізнавальна діяльність

***Форми щодо розширення кругозору та підвищення загального культурного рівня

- хвилинка цікавої інформації

- Кінолекторій

- Пересувна виставка

- Предметні тижні

- Вечір відповідей і запитань

***Ігрові форми

- Аукціон знань

- Гра-мандрівка

- Різнобій

- Інтелектуальне казино

***Пошукові форми

- Заочна експедиція

- Складання тематичних кросвордів

- Спостереження у природі

- Колективна (самостійна) пошукова діяльність

А наприкінці така історія:

Учениця захищає свою дослідну роботу на районному етапі МАН, одне з завдань – розробити методику, підібрати відповідні методи, прийоми…
Її перериває голова журі, говорить, що дівчина не може виконати таке завдання, так як не розбирається у темі, що і самі викладачі не зовсім розуміються на цьому. Учениці не дали, навіть, довести свою обізнаність (а вона таки розбиралася у питанні, ми з нею на це витратили достатньо часу, щоб вияснити усі «нюанси»). Роботу не пропустили на обласний етап. Але учениця все ж таки скористалася своєю розробкою, коли робила курсову вже у педагогічному коледжі.

Так, іноді важко буває розібратися в усіх поняттях. Що ж, пробуємо це для себе зробити))